《出师表》阅读练习及答案

时间：2021-02-22 08:13:30 阅读答案我要投稿

《出师表》阅读练习及答案

《出师表》阅读练习及答案1

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

《出师表》阅读练习及答案

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　17、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4分）

　　①先帝不以臣卑鄙（） ②以光先帝遗德（）

　　③是以先帝简拔以遗陛下（） ④悉以咨之（）

　　18、用现代汉语翻译下面句子。（4分）

　　①此诚危急存亡之秋也。

　　②今当远离，临表涕零，不知所言。

　　19、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2分）

　　20、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3分）

　　21、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3分）

　　答案：

　　13.①卑鄙：出身卑微 ②光：发扬光大 ③简拔：选择提拔 ④咨：询问

　　14.①这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。

　　②今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。

　　15.围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）

　　20.①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）

　　②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）

　　③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。

　　④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

　　21.围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

《出师表》阅读练习及答案2

　　阅读下面语段，完成下列各题。（8分）

　　亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

　　小题1:下列句中加点词语意思相同的一项是（）。（2分） A．①时人莫之许也②先生不知何许人也

　　B．①将军宜枉驾顾之②顾不如蜀鄙之僧哉

　　C．①孤不度德量力②度已失期

　　D．①遂用猖蹶，至于今日②贤能为之用

　　小题2:下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）。（2分） A．①谓为信然②必以长安君为质

　　B．①诸葛孔明者，卧龙也②其文理皆有可观者

　　C．①凡三往，乃见②羲之之书晚乃善

　　D．①而智术浅短②中峨冠而多髯者为东坡

　　小题3:用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）

　　然志犹未已，君谓计将安出？

　　小题4:上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。（2分）

　　参考答案：

　　小题1:C

　　小题1:然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？

　　小题1:崔州平、徐庶与诸葛亮交好，认可其才能；徐庶的赞语；“将军宜枉驾顾之”的建议；刘备总共去了三次。

　　小题1:2分

　　小题1:意思对1分，语句通顺1分，共2分。

　　小题1:每点1分，答对两点2分，意思对即可，共2分。

《出师表》阅读练习及答案3

　　阅读《出师表》选段，回答文后小题.

　　【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　【小题1】.解释下面划线的词。

　　（1）此后汉所以倾颓也

　　（2）臣本布衣，躬耕于南阳

　　（3）先帝不以臣卑鄙

　　【小题2】.用现代汉语翻译下面的句子。

　　由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　【小题3】.选文中，诸葛亮向刘禅提的最重要的一条建议是________（用原文回答），作者还在文中追忆的两件事是 _____ 和 ______（用自己的话概括）

　　【小题4】.结合全文分析，本文表达了诸葛亮怎样的思想感情？

　　答案：

　　【小题1】（1）衰败（2）亲身（3）身份低微，见识短浅

　　【小题2】译文：因此我很感激，便答应先帝为他奔走效劳。

　　【小题2】亲贤臣，远小人三顾茅庐临危受命

　　【小题4】报先帝，忠陛下

《出师表》阅读练习及答案4

　　1．（17分）(20xx，沈阳)阅读选文，完成(1)～(5)题。

　　【甲】

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

　　若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，,能裨补阙漏，有所广益。（选自《出师表》）

　　【乙】

　　贞观二年，太宗谓房玄龄等日：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，甚平直。尝表①废廖立、李严②于南中。立闻亮卒，泣日：‘吾其左衽③矣！，严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称：‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？”

　　（选自《贞观政要》，有改动）[注](D表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽 (ren)：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿。古代君对臣的称谓。

　　(1)解释下面句子中加点的词语。（3分）

　　①志虑忠纯：

　　②悉以咨之；③严闻亮卒：

　　(2)下雨句子中加点词意思相同的一组是（3分）( )

　　A太宗谓房玄龄等日太守谓谁（《醉翁亭记》）

　　B尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）

　　C立闻亮卒卒获有所闻（《送东阳马生序》）

　　D．发病而死舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）

　　(3)请用现代汉语翻译下面句子。（6分）

　　①是以先帝简拔以遗陛下。

　　②诸葛亮为丞相，甚平直。

　　(4)请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）

　　亮之为政开诚心布公道

　　(5)【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请用原文回答）(3分)__________________________________

　　答案

　　．(1)①忠诚②商议，询问③听到，听说

　　(2)B【解析】此题考查考生对文言文一词多义现象的分析理解能力，要结合句意推测，难度适中。

　　A项依次解释为“对……说”，“为，是”；C项依次解释为“死”，“终于，最终”；D项依次解释为“生”，“兴起，指被任用”。B项，两个“尝”意思相同，都是“曾经”的意思。

　　(3)①因此先帝把他们选拔出来给陛下（使用）。

　　②诸葛亮做丞相，非常公平正直。

　　(4)亮之为政／开诚心／布公道(5)尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

《出师表》阅读练习及答案5

　　（甲）唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）

　　（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。（选自《出师表》）

　　小题1:解释下列加线词语。(3分)

　　（1）休祲降于天

　　（2）长跪而谢之

　　（3）先帝不以臣卑鄙

　　小题2:用现代汉语翻译下面句子(4分)

　　（1）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　小题3:“义”在不同的背景下、不同场合中有不同的含义。甲文唐雎不辱使命是义，乙文诸葛亮许以驱驰临危受命也是义。你能说说他们“义”的不同内涵吗？（3分）

　　参考答案：

　　小题1:（1）休祲：吉凶的征兆（2）谢：道歉（3）卑鄙：身份低微，见识短浅

　　小题2:(1)我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（2）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

　　小题3:略

　　小题1:试题分析：（1）“休祲”不能从字面意思来理解，应该理解为“吉凶的征兆”。（2）“谢”不能理解为“谢谢”，应理解为“道歉”。（3）“卑鄙”，现代汉语：形容一个人品德低下；古代汉语：见识短浅。

　　小题2:试题分析：（1）“谕”是“明白”的意思，“夫”为“句首语气词”，“以”是“凭借”的意思，“徒”是“只”的意思，“以”是“因为”的意思；（2）“于”是“在”的意思。两句在翻译时，还要使整个句子保持完整性与流畅性。

　　小题3:试题分析：从大义（国家）与小义（个人）两个角度来分析“义”的内涵。如：唐雎的“义”：为国家大义，舌战秦王，以无畏的精神和智慧，终于不辱使命保全了国家。诸葛亮的“义”：是报答刘氏父子的小义和报国家社会的`大义的融合。

《出师表》阅读练习及答案6

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）

　　【乙】伏念①臣赋②性拙直，遭时艰难③，兴师北伐，未获全功，何期④病在膏肓⑤，命垂⑥旦夕。伏愿陛下清心寡欲⑦，约己爱民，达孝道于先君⑧，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜⑨奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸⑩。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

　　【注释】①伏念：俯伏而思念。②赋：禀赋，受之于天的性质。③艰难：指三国鼎立，蜀国人少国小，魏吴比较强大的斗争形势。④何期：哪里想到。⑤膏肓：不能医治的部位。⑥垂：将要。⑦寡欲：克制享乐的欲望。⑧先君：死去的国君（指先主刘备）。⑨屏黜：罢免。⑩尺寸：微小的。

　　1．解释下列句中划线的字词。

　　（1）躬耕于南阳（）

　　（2）约己爱民（）

　　（3）悉仰于官（）

　　2．翻译下列句子。

　　臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

　　译文：_______________________________________

　　3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

　　A．先帝／不以臣卑鄙

　　B．咨臣／以当世之事

　　C．提拔隐逸／以进贤良

　　D．臣身／在外

　　4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？

　　_______________________________________________________

　　5．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？

　　_______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）亲自，亲身。

　　（2）克制。

　　（3）全部，都。

　　2．我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。

　　3．D

　　4．鞠躬尽瘁，死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁。

　　5．亲贤臣，远小人，选贤任能对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。

　　（意对即可）

《出师表》阅读练习及答案7

　　阅读下面文言文选段，完成问题。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激！

　　1．解释下列句中划线的词。

　　躬耕于南阳躬：__________________________________

　　尔来二十有一年矣尔来：__________________________

　　深入不毛不毛：____________________________________

　　以彰其咎彰：____________________________________

　　2．用现代汉语翻译下面的句子。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

　　____________________________________________________

　　3．细读文段后回答：作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？

　　（1）_______________________________________________

　　（2）_______________________________________________

　　参考答案：

　　1．亲自从那时以来不长草木显示

　　2．希望陛下把讨伐逆贼和兴复汉室的任务托付给我。

　　3．（1）积极献言，提出亲贤远佞的建议。

　　（2）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。

　　（3）积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

《出师表》阅读练习及答案8

　　[甲] 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　（节选自诸葛亮《出师表》）

　　[乙] 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

　　[注释] ①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

　　25.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（）（2分）

　　A.先帝称之曰能诸葛亮之为相国

　　B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内

　　C.悉以咨之徒以有先生也

　　D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏

　　26.解释下列加点词语。（4分）

　　⑴以昭陛下平明之理（）

　　⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）

　　⑶抚百姓（）

　　⑷犯法怠慢者虽亲必罚（）

　　27.用∕给下面句子断句，断两处。（2分）