我_小学生六年级作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我_小学生六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我_小学生六年级作文1
我，个子不高，皮肤微黄偏白，眼睛水灵灵的，睫毛又长又翘。我喜欢画画，拿起画笔，我就有点小冲动。看着可爱的、抽象的人物在我笔下呈现，我就快活得不得了！现在，我已经进入“狂痴”的状态了……
平时，我就喜欢写写画画。一次下课，我实在无聊，就拿起笔在桌上画了几个圆，又在上面情不自禁地画上了头发、五官、身体和场景等。但我认为还不够，又陶醉地加上了搞笑的对话，打好了阴影。正准备涂色，忽然眼光一扫，发现我的手正放在桌子上！呐！那我这所谓的“画纸”不就是桌子吗？！再想想时间，已经快上课了！我忙乱地取出橡皮，擦了起来。当我擦完时，还没上课！我拍了拍满桌的橡皮屑，正想放松一下，谁知竟被老师发现！哎，被老师批评了……
画画惹的祸还真不少！我就是爱画画嘛！这不，我拿着语文书看，中途，发现有一幅插画画得不好，心想：这么难看，哼，看我的！于是开始痴迷地改了起来。画满意了，我忽然如梦初醒；这不是语文书吗！我赶紧擦去了铅笔印。幸好！老师没有看见……哎，随手画画的习惯真要改一下！
这是就我！一个爱画画的十岁女生。
我_小学生六年级作文2
瞧，站在门前的这个人是谁呢?那圆润的脸庞，眯成缝的眼睛，但戴起眼镜来宛如拥有了孙悟空的火眼金睛一般的明亮，再加上挺拔的身姿和隆起的肌肉，都构成了一个独具特色的小猛男——我。
我很爱练武术。“不错不错!”老师一边拍掌一边说，“看来泰拳你已经练得很到家了!”从幼儿园大班开始我就喜欢了练武术。有次我们班举行了“大力士”的活动，让我们班同学分成小组来比掰手腕。
结果一掰手腕才发现那些看似强壮的同学都是那么的弱不禁风。到了最后的终极挑战，我从第2名一下冲到第1名。武术带给了我力量，让我获得荣誉和自信。
但人无完人，很多人都有自己的缺点。
我的缺点就是爱给别人起小绰号。一天我正在看书，“四眼龟”大声的对旁边的“小迷糊”怒吼道：“你到底有完没完?”这声音震耳欲聋，还有回声哩~
我抬头一看，原来是他们俩正要干架呢。
我在位子上喊着我给他们取的绰号为他们加油鼓励，直接加大了他们两个的火力。并且他们把这火力，直接向我开来。他们俩人冰释前嫌，一个眼神对视，我觉得不妙，可是已经被他们俩推进了“火炉”(老师办公室)里，果不其然，我写了五百字的检讨书。
我有优点，也有不足。我会保持自己的优点，改正自己的不足。让自己成为更好的自己。
我_小学生六年级作文3
马虎的我，经常做一些让人哭笑不得的事。比如作业中有一道题没做啦，把加号看成减号啦，少看一个零啦，写句子漏（lou）字啦……唉，真是说也说不完。嘻嘻……天底下竟有这样的傻蛋，自曝糗事。什么，这词儿不懂？自己查字典去！不过，我倒挺佩服马海同学的勇气的。
今天早晨，我的脚有一点儿痒，我就把袜子脱了下来。你们人类真是麻烦透顶，好端端的脚，没什么见不得人的，为什么穿袜子呢？穿了又脱。看我们鼠类，一年四季光着脚都没怎么地。过了一会儿，我就不记得袜子放哪儿了，我满屋子找，上学的时间到了，可还是没找着。最后，我只好又拿了一双新袜子穿上走了。马海啊马海，小小年纪忘性可够大的。我能想象得到你当时着急的样子，用一个词来形容一热锅上的蚂蚁，恰当不？
到了学校，我去上厕所，无意中摸了摸裤子口袋，咦，什么东两软绵绵的？我掏出来一看，这不是早上我要找的袜子吗？哈哈……笑死我了。这袜子也算遵守纪律，要是从你裤兜（dou）里跑出来怎么办啊！
我_小学生六年级作文4
我是一个男孩，属牛，今年十岁了。我的名字叫侯仰嘉。下面来为大家说一说我名字的含义吧！“侯”就是百家姓中的一个姓；“仰嘉”它的同音字是“养家”，意思是父母希望我将来能够出人头地，养活大家。
我的身材很“苗条”，身高一米三左右。我长着一个圆圆的脑袋，瓜子脸，耳朵像饺子一样大大的，眉毛像月牙一样弯弯的，眼睛像星星一样亮亮的，鼻子像小山一样高高的，嘴巴像樱桃一样小小的。
我非常爱吃方便面，但家里人说那是垃圾食品，不让吃。有一次，我们家过会，来了很多客人，送了很多方便面，整整摞了四层。看到这么多方便面，我馋得不得了，心里直痒痒。我怕家里人不让吃，就想了一个好主意。第二天早上，我趁姥姥去做早饭，其他人又不在场的时候，便开始下手了。为了不让大家发现，我先把三箱方便面从上到下一箱一箱的搬开，然后轻轻的把第四箱方便面打开，从中拿出一袋方便面后，再照原样把箱口封住。接着把那袋方便面放在地上，把刚才搬开的那三箱方便面再一箱一箱的放回原处，压在第四个箱子上面。最后拿起那袋方便面，迅速离开现场。怎么样，我很厉害吧？
我的缺点是字体不好。老师经常说我写的字不像中国字。其实我是能把字体写好的，只是因为我们的作业太多，把字写好会浪费很多时间，所以我才把字写得很难看。就因为这一点，老师经常让我重写作业。其实我也挺郁闷的。
我的优点是脑子动的快，因此我的数学学的很好。有一次，我们学校举行奥数比赛，我发挥了自己的优势，一举夺得全年级第一名，别提我有多高兴了。而且我还得到老师的表扬和奖励了呢！怎么样，不错吧？
这个爱吃方便面、又爱动脑子的男孩儿就是我。你愿意跟我交朋友吗？
我_小学生六年级作文5
我的脸圆溜溜的，上面长着一双炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴藏着两颗白兔牙，如果细心观察还会发现几颗老鼠牙呢。
我听人说属兔的爱吃菜，脾气时而平静，时而大发雷霆。我开始有些不相信，因为说不准是骗人的，可是在我对比之下，还真有时是一样的。
有一次我早上准备上学去，妈妈问：“作业做好没有？书包收拾好了吗？铅笔削好吗？红领巾……”我突然打断了话说：“有完没完呀？我要迟到了！”于是我气呼呼地上学了。
还有一次一个星期天，我写完作业正准备下楼去玩，可妈妈爸爸不让我出去玩，于是爸爸出了5道应用题，妈妈出了5道阅读题，说做完十道就可以出去玩了。我拿着题开始做，做了七道题就不想做了，于是我胡乱答了一下就交给爸爸妈妈，结果我回来被爸爸妈妈狠狠批评了一顿，但我也是个知错就改的孩子，所以我很安静的又认认真真地改了错。
我有时也很淘气，但我也有时很听话，我也非常愿意做个好孩子，也非常愿意做个好学生，可难道就不允许我们有一点错误吗？
同学们，你们愿意和我做朋友吗？
我_小学生六年级作文6
大家好，我叫小花豹，今年9岁了，我是一个男孩子，在武汉市第一学校读书。
我长着一张鹅蛋脸，白里透红，一头乌黑的短发，耳朵大大的，耳轮分明，看起来很有福气。炯炯有神的眼睛清澈明亮，眼睛里还夹着一双黑黑的“小葡萄”，有趣的是，我的眼皮有时候变成单眼有时候变成双眼皮。 脸蛋上长着两条小船似的眉毛，高耸的鼻梁，小小的鼻子，下面还有一张淡红色的小嘴巴。
我酷爱科学。 有一次，我和爸爸在打乒兵球，打着打着，乒乓球被我们给打扁了，爸爸说：“没事，我们把乒乓球放到热水里泡一下就行了。”我很疑惑：为什么乒乓球放在热水里泡一下就能鼓起来了呢？最开始，我不信。于是，爸爸拿来一个碗，往里面加上热水，把乒乓球放到热水里，过了一会儿， 热水中的乒乓球真的鼓起来了，我拿起来， 摸了摸，乒乓球原来扁的位置果真变成了原先的样子，我问爸爸：“这是什么原理？”爸爸说：“这是热胀冷缩的原理，热胀冷缩就是物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩啊！”科学真是太神奇了， 这件事激起了我对科学的兴趣，从此，我迷上了科学，喜欢上《加油向未来》的科普节目，爱上了《可怕的科学》这一系列的书，获得了许多的科学知识。
怎么样？这样的我你们喜欢吗？
我_小学生六年级作文7
成长，是小鸟长出翅膀，展翅翱翔；成长，是小草冲破土地，生气勃勃；成长，是毛毛虫破茧而出，变身蝴蝶；成长，是我们由蹒跚学步，到奔跑自如……
在成长的过程中，有酸也有甜，有苦也有乐，成长就像个五味瓶，谁都不能确定下一个是什么味道的。在我的成长历程中，妈妈占据着不可代替的位置。是她教会我走路，是她教会我说话，是她教会我读书写字，是她教会我道德修养，母亲永远是世界上最伟大的人！还记得
我渴望长大，但又害怕长大，那日，不经意间发现妈妈那原本乌黑茂密的头发中竟多出几根银丝，我蓦然想到：我们在成长，父母也在慢慢变老。又看到妈妈眼角的皱纹，我不禁有些心疼，泪水不由自主的流了下来，我们在长大、长高，可父母却只能在长皱纹，看着父母渐渐的青丝变白发，你是否也感触良多？
在成长的过程中，我们吃过苦，也受过伤，但是，不经历风雨怎么见彩虹，跌倒后再重新站起来。成长的过程是我们学会独立、学会自主的过程，也是我们一生中最重要的过程，在这个过程中，我们要加强道德修养，提高判断能力，争取做新世纪的四好少年。就让我们一起沐浴着爱的阳光，在阳光下成长！
我_小学生六年级作文8
本来前天是全运会开幕式，可是我没有看，就只能写写我办黑板报的事了。
当老师说到做黑板报时，我双眼放光。但是我心里格外矛盾，又想一展我的绘画才能，又害怕给班级摸黑，怕同学笑话。但是，最终我怀着这种矛盾的心理，怯生生的举起了手。
没想到，看上去很简单的事我们却在挑选板式上犯了难，这个？太俗！那个？太难！我们只能借鉴别人的和着自己的。
毕竟这是我第一次办黑板报，别提有多兴奋了。我愿意中午早来，晚上晚走留下办黑板报，不怕受伤的伤口被感染，不怕晚上作业写到很晚。
但是，那些男生在晚上光吓唬我们，尤其是我，我的胆子最小，他们总是说：“你听你听，外面好像有脚步声。”我因害怕也因不想让他们在吓唬我而大叫起来。六点半，天已经全黑了,自然，教学楼里也全黑了。我们一个个最好了“预备，跑”的姿势，等人都到齐了，一股脑的向下跑，唯恐落下。一看灯还没关，人已经到校外了（我们班是4楼），而且我们害怕，没人敢上去。不过，那些男孩子胆子还挺大，主动又跑上去关灯……
坐上车，唯恐遇到“鬼”，车上黑着灯，使我更害怕了。
可是，我害怕并快乐着，每天依旧，至少那几天是的。看着我们用心却不是非常好看的劳动成果，我们露出了会心的微笑。
我_小学生六年级作文9
记得上个月星期六的一天下午，爸爸妈妈都不在家，家中只留下我一个人。没想到那天发生了一件意想不到的事情，现在回忆起来还是那么记忆犹新。
那天下午，我一个人在家里做作业。家里静悄悄的，只听见闹钟“滴答滴答”的声音。忽然，我听到有人在用力敲我家的门。我心想：是谁呀，敲门这么重，肯定不是我爸爸。因为我爸爸平时敲门的声音都是轻轻的、有节奏的。正在我疑虑的时候，那个人大声喊道：“快开门！”我隔着门问道：“你是谁啊？你要干什么？”那男的不耐烦地说：“我是快递公司的，来收快递，快开门。”我半信半疑，我想：爸爸出门时并没有交代我家里有要寄的快递呀！于是，我跟那男的说：“我家没有快递要寄，你走错门了。要不，你问问隔壁吧！”他说：“没走错，我来的就是这家，别跟我废话。”
听到这话，我有些紧张了，但转念一想：我要想办法把他吓走。我就故意提高了嗓门说：“叔叔，您别急！你再等一下，我叫爸爸来开门。”那男人听了说：“那行，看你还耍什么花样！”看他还赖在那里，我赶紧给爸爸打了电话。爸爸说：“孩子，别害怕，我马上就到。”
过了几分钟，爸爸赶回来了。那人一看情况不妙，就逃走了。我一看到爸爸好象见到了救星。爸爸笑眯眯地说：“好险啊！多亏你的聪明和机灵！”我也觉得自己蛮聪明的。
我_小学生六年级作文10
我是一个快乐、活泼的孩子，拥有美好的童年、快乐的生活。当然，还有年年陪伴我的“三大品格”。
一大特点——乐于助人
四年级的时候，我们班的高文龙同学，因学习不好，所以在课堂上经 常受到 老师批评。我专为人打抱不平，看到他这样，我请求老师让我帮助他。老师虽然同意了，但嘱咐我一定要好好帮他。最终，在我的帮助下，高文龙的学习成绩直线上升，为此，老师还夸我乐于帮助同学呢！
二大特点——爱好体育
每当星期二或星期四时，就是我的狂欢节。为什么？因为这两天有体育课。体育课上：男生在操场踢球、跑步。女生在运动场上做游戏、踢毽子。每个人都在不同的体育项目中展示出自己的青春和活力。
三大特点——胆小
虽然在课下我很快乐，但如果在课上被老师抓起来提问，我可又要犯我的老毛病——结巴了。记着有一次，老师抽查我背课文，可我背得磕磕巴巴，完全不成样子，老师听后生气极了，罚我抄了5遍。唉！这可全是结巴惹得祸。
这就是我的性格，真实的自我。
我_小学生六年级作文11
我叫李子涵,是个语言表达能力极强的小男孩,小时候常常因为我的语出惊人而惹得大人们捧腹大笑,或是投来讶异的表情。看着我的精彩“表演”,很多叔叔阿姨总会对我爸妈说这孩子真聪明,长大一定大有出息。每每这时爸妈总是谦虚地说:“哪里,哪里。”其实心里却乐开了花。妈妈还把我曾经说过的笑话整理出来放在她的空间里,记录着我一路成长的足迹。下面我就晒晒在幼儿园时候发生在我身上的有趣的'事儿,和大家一起乐呵乐呵!
一天,妈妈让我做数学题,还没学过写字的我写“5”很不好看,妈妈说:“你写的“5”怎么和“S”一样啊!”我看了看自己写的数字,歪着小脑袋和妈妈说:“想不到我小小年纪就会写英文字母了,还真了不起。”妈妈听了哭笑不得,又不好生气,只好让我擦掉重写。于是我认认真真地写了个“5”,妈妈看了夸奖道:“这次写得不错。”我说:“啊,那怎么没有人找我签名啊!”
放学路上,妈妈对我说:“好冷。”我忙走到妈妈前面坚定地说:“妈妈,我为你遮风挡雨。”妈妈欣慰地看着我说:“谢谢宝宝。”我忙说:“不用谢,这是宝宝的荣幸。”
一次在饭店里吃饭,别人看见我夸奖道:“这小孩长得真漂亮。”“嘻嘻,这都是妈妈的功劳。”
有一次我感冒了,保育老师来给我喂药,她在教室前面喊道:“谁是李子涵?”我站起来说:“记忆力怎么那么差啊,不是见过一次了吗?”老师瞪大了眼睛说不出话来…..
小朋友们,我说话是不是很风趣可爱?哈哈哈……
我_小学生六年级作文12
我是一个小女孩，我叫王佩瑶，今年九岁了，长着一双水灵灵的大眼睛，头发乌黑发亮，亭亭玉立，我的爱好可不少，比如跳绳、跳高等等体育之类的，但我最不喜欢跑步。因为我有点儿胖，跑起来慢吞吞地，所以我一听到跑步就会愁眉苦脸。
我的性格活泼开朗、大方可爱，所以大家都非常喜欢我。有一次，我把作业写完了，我就给妈妈说：“妈妈我们出去转一圈好吗？”妈妈说：“好吧！”我们就出发了。走着走着，我觉得有些口渴了，想喝水，妈妈眼睛一亮，看见我最爱吃的西瓜，妈妈就问我吃不吃西瓜。我连忙说：“当然吃了，这可是我最爱吃的水果呀！”妈妈拉着我的手，走到卖西瓜的地方，看到又大又圆的西瓜，真想上去咬一口，于是妈妈给我买了一个又大又圆的西瓜，我说：“妈妈快点儿回家吧，我还等着吃我的西瓜呢！”一回到家，妈妈连忙给我切了一牙，妈妈看见我嘴巴下面流了许多口水，笑得肚子都痛了。
看，这就是我的故事，有趣吧？可以的话我们交个朋友吧！
我_小学生六年级作文13
吴浩是谁？
户口本说：“吴浩，性别：男，20xx年1月30日出生于安徽省阜阳市，民族：汉……”
镜子说：“吴浩长得帅帅的，一双炯炯有神的眼睛上面长着长长的睫毛。但是，吴浩那几颗光荣下岗的门牙还没上岗。”
闹钟说：“吴浩可真爱赖床。每天早上我要叫的喉咙沙哑，他才懒洋洋的起来。”
象棋说：“吴浩可不爱惜我了，每次和我做完游戏，我的兄弟姐妹就不能再团圆了。”
零花钱说：“吴浩真财迷，每天写完作业，就把我数了一遍又一遍，我们的气味都跑到他手上了。可他又是那么大方，给灾区小朋友捐款时毫不吝啬。”
西瓜说：“吴浩可宠爱我了，一看到我就迫不及待地把我放进肚子里‘保存’起来。”
枕头说：“吴浩可娇气了。又一次，他做口算题，60道题用了7分钟才做完，上下得抱着我大哭了一场，把我弄得湿淋淋的，真是受不了。”
妈妈说：“吴浩虽然有时有些娇气，但是我知道他是个勇敢的小男子汉。”
我说：“吴浩当上了副班长，他对工作非常认真负责，希望他能改掉娇气的坏毛病。”
你眼中的吴浩是什么样的呢？能告诉我吗？
我_小学生六年级作文14
从镜子里看，她是个个子不怎么高的女生，眼睛小小的，眉毛粗粗的，鼻头圆圆的，时常扎着个马尾。她的样貌并不出色，是那种扔进人群就找不到的类型。所以，她为此也十分自卑。
歌舞晚会上，别的女孩成为了校园靓丽的风景线，能站在舞台上唱出动听的歌，跳出优美的舞;而她，却只能在下面静静地坐着，为台上鼓掌，手都拍红了，鼻梁上两个酒瓶底里流露的只能是羡慕，她多么希望自己也能站到台上去，可她马上打消了这个念头，她知道自己太……
运动场上，同伴们成为了校园的焦点，在场上尽情地奔跑，留下了潇洒的身影。真让人羡慕呀，她也被感染了，一个劲地叫着、喊着，嗓子都哑了，她十分高兴，因为自己为班上出了一点力，可冷静后……
她开始失意了，她诅咒上天对她太不公平了，“为什么受伤的总是我”，她不停地在心中默念。
“嘿，想什么呢?快帮我讲讲这道题怎么做吧!”
同桌把本子推到了她这边，她看了题，便把花了一中午才解出来的方法，毫无保留地告诉了同桌。听完后，同桌满脸羡慕地说：“喂，你可真不错呀!”她听了一惊，想到：难道我也有让人值得尊敬的地方?
她笑了，她明白了，天生我材必有用，没有大用有小用。
她从此变了，变得更加快乐……她——就是我。
这件事后，我明白：其实我也不错!
我_小学生六年级作文15
1、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。
2、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了。
3、以饱满的激情描写了。
4、重点突出详略得当内容具体。
5、比喻贴切用词生动。
6、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
7、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
8、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
9、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
10、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
11、文章边叙事边抒情。
12、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。
13、小作者观察仔细叙述时井然有序。
14、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
15、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣。
16、文章想象合情合理。
17、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
18、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
19、细节描写颇具匠心。极富功底。
20、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
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