有尊严的作文

时间:2022-05-01 18:54:08 尊严 我要投稿

有尊严的作文合集六篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的有尊严的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有尊严的作文合集六篇

有尊严的作文 篇1

  一天晚上,我和爸爸妈妈一起看电视。开始的时候都是一些无聊的节目,后来妈妈调了台,是一个讲述类的节目,这是我每天必看的。今天故事的标题是“乞丐的尊严”。讲一位独臂的乞丐拾金不昧的故事。他因为一次意外而失去了一条胳膊,由于没钱,断臂的疮口就这样一直发炎而没有得到医治。他长年病痛缠身,已经丧失了劳动能力,没有经济来源,因此他只能以乞讨为生。

  在他乞讨的过程中,有人嘲笑他,有人欺负他,有人羞辱他,但却没有一个人愿意帮助他和他做朋友。然而,他又一次在饥饿难耐的时候去拾荒。他在垃圾桶里面努力的翻找可以填饱肚子的食物,当他发现一块发霉的面包时,他笑了。正当他想坐下来吃这块发霉的面包时,他看见了一个很好的钱包安静的躺在路边。乞丐把钱包捡起来,看了看里面,就在这时他的眼睛瞪得想鸡蛋一样大。钱包里面不但有多种银行卡,还有很多的现金。然而,善良的乞丐没有拿着钱包马上走而是在拾到钱包的地方坐了下来。他在等待失主,在寒风凛冽的街道上等待钱包的主人。直到夜幕降临,钱包的主人还是没有出现。第二天早晨,乞丐把他拾到的钱包送到了附近的派出所,并对警察讲述了事情的经过,警察对他投以赞许的目光。不久之后,派出所的警察再一次找到了他,并带来了一个人。这个人就是那个钱包的主人。

  失主本想与乞丐握握手表示感谢,但看着乞丐脏兮兮的手,他犹豫了一下,最终手还是没有伸出去。这一切,乞丐都看在了眼里。失主从钱包里面拿出了一些钱,他说这是给乞丐的报酬,谢谢他的拾金不昧。乞丐笑笑的同时摇了摇头。失主说:“这是你应得的,收下吧。”乞丐还是摇了摇头说:“虽然我很穷,穷到吃不饱饭。但是这钱,我不能收。我有我的尊严。”听完乞丐的话,失主惭愧的低下了头。此时,我对电视里的这位乞丐肃然起敬,因为我想,并不是所有的乞丐都没有尊严,尊严是一种可贵的道德风尚。正向席勒所说:“不会尊重别人的人,别人也不会尊重他。”

有尊严的作文 篇2

  星期六下午,我和爸爸去超市购物。途中,我们发现许多人围在一起,不知在干什么。出于好奇,我和爸爸就前去看个究竟,原来是一个卖艺人在拉二胡。

  我仔细端详了一下,他是位白发苍苍,骨瘦如柴,衣服破旧的老人,让人看了很心酸,若不是手上托着被擦得雪亮的二胡,谁见了都会以为他是个乞丐。他坐在一把破旧的椅子上,脚前放着自己的行李和曲目表,这位艺人拉得非常投入,似乎感觉不到周围人的存在。一曲拉完后,周围被吸引的路人都不约而同地爆发出阵阵喝彩声,“再来一曲”的声音一浪高过一浪。

  只见这位老人微笑着沉思了片刻,精神抖擞地开始拉另一首曲子,高亢激越的`曲调更引得路人安静地驻足静听。一曲终了,一个中学生开始和卖艺人交流自己的感受,中学生说:“你拉得真好!”卖艺人笑着说:“谢谢。”接着又开始拉下一曲,我弓着腰向地上看了看,地上已经有许多听者留下的零钱了,我心里暗暗夸赞:“这个艺人真有本事,靠自己的劳动获得报酬。”

  忽然我想到了以前学过的一篇课文叫《尊严》,主要讲的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护个人尊严,赢得了别人尊重,从而改变了自己命运的故事。于是我问爸爸:“你觉得这个人有尊严吗?”爸爸略加思索说:“我觉得这个人有尊严。”我应和道:“用自己的本事来养活自己,就是有尊严!”

  是呀,我们都要做有尊严的人,并且还要努力维护自己的尊严,不能只想着从别人那里索取。只要做到这一点,自己也一定是一个有尊严的人。

有尊严的作文 篇3

  “嘀、嘀、嘀”……随着一阵鸣笛声,公交车来了。我伴随着拥挤的人群挤上了车。

  “唉,还好挤进来了,不然就要等下一趟车了。”我心想。正当我放下心来的时候,一阵争吵声吸引了我的注意。

  “我投了二元钱的!”一个浑身肮脏的人理了理衣服十分反感地盯了司机一眼,可司机并没……又说了声,“你没投,我根本没看见,你这样的人我见多了,专占小便宜。这乡里人”。

  司机不悦地瞪他一眼。猛地站起来说:“乡下人怎么了?乡下人了不起,乡下人坐车可以不给钱?你看那伙子人,上七八个人,投一两个硬币,还有五毛甚至一毛的。我还冤枉你们不成?”那个浑身肮脏的人说:“别人买不买票我不知道,我投了币买了票,你就不能冤枉我!”

  我站在旁边目睹这一场闹剧发生,我只看见他眼睛里那一股子倔强不服输的劲,那双眼睛充满着尊严。好像那尊严的眼神可以洞察看穿一切。

  因为事情闹大了,那浑身肮脏的人硬要开箱检查,并说:“我的钱上都贴了一块黑胶布的,很容易认出来的。”但这时司机似乎有些心虚。最后,公交公司的人来开锁了,很快就找到了那两张贴了胶布的钱。

  看到这儿,那个浑身肮脏的人笑了。并且说:”看吧,我说了有的,我投了的。”他那双始终充满尊严的眼神的眼睛在这一瞬好似融化,恢复他原有的平静与温柔。

  之后,我走过去问了他:“你为什么在钱上贴胶布啊,这可是犯法的。“没事的,一撕就掉。”他笑着说。说完,还演示给我看。之后,我又问:“你为什么那么坚持要开箱检查呢?””因为我的身份是乡下人,因为被看扁和误会了太多次,我必须在这种情况中挽回尊严。

  是啊!人人都有尊严,不论身份高低、贫贱、富贵,都是一样的人,我们不能因人身份不同就做出违背道德的事。他那双含着尊严的眼睛总印在我脑海时挥之不去!

有尊严的作文 篇4

  尊严可以使人变得受到重视,也可以使人变得快乐或悲伤。今天,我就给你们讲一个自己的故事。

  就是那天,妈妈让我和俞子云去会议室写作业。可我却“反常起来”,作业没做完就和妹妹玩耍。突然,只听“砰”的一声,门被弹开了,近在眼前的竟是妈妈!我的心就像放了石头似的,一动不动。再看看日记,简直是口水话!于是,妈妈把我叫到办公室帮助我,让我明白了尊严有时也可以被自己破坏。

  为什么我作业没完成就和妹妹玩?为什么我把字写得那么乱?如果我不这样,就不会被批评,就不会用自己的贪玩来侮辱老师、同学、家人、我自己!我不想变成没有尊严的人!

  尊严就在身边,我要维护我的尊严!

有尊严的作文 篇5

  在大是大非面前,有许多先烈志士,视尊严如生命,他们“宁为玉碎,不为瓦全”,在历史的长河中留下了许多千古美谈。西汉时苏武出使西域,身陷大漠牧羊几十年,但始终心系皇上,忠于汉朝,在威逼利诱之下,不为所动。文天祥面对劝降,写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”刘胡兰面对敌人的铡刀,昂首挺胸,大义凛然,被喻为“生的伟大,死的光荣”。在他们看来,国家、民族,信仰就是尊严,是置于自已的一切利益之上的,千万不能违反的。当年韩信如果受不了胯下之辱,怎么有后来名振天下的将兵多多益善的准阴候呢?司马迁如果受不了宫刑之辱,怎么写出史家之绝唱,无韵之离骚的《史纪》呢。

  在平凡的日常生活中,然而时下一些小青年,一句话不合,就大动干戈,为害他人,这不叫维持尊严,是叫顾不必要的面子。我们千成要引以为戒。

  这就是所谓的尊严!

  曾经,尊严是江姐走上刑场上那一袭朴素的旗袍;曾经,尊严是朱自清对美国救济粮的不屑;曾经,尊严是失去国土的人不惜用生命交换的代价。而如今呢?尊严是申奥成功后的泪水与欢笑,是杨利伟在宇宙的挥手与问候,是世界对中国人民的刮目相看!

有尊严的作文 篇6

  作为教师,我们常常会抱怨:教师的压力大,社会的压力、学校的压力、晋级的压力,常常压的我们喘不过气来。但是在这样的压力下,真正成长起来,拥有自己专业尊严的教师,却并不多,为什么呢?读了窦桂梅老师的《玫瑰与教育》中的这篇文章,我找到了答案:教师的专业,如何真正发展?如何拥有专业尊严?最重要的是“找到自己”,即教师要拥有自己的专业尊严。

  我们为什么要拥有自己的专业尊严呢?拥有自己的专业尊严就那么重要吗?这让我想起了与家长的一次交谈:放假时,一位家长曾担心地问我,“你认识XXX老师吗?你觉得这位教师怎样?”即便认识,我也不敢在家长面前随便评价一位老师,更何况是别的学校的老师,于是我搪塞地说:“听说是一位严厉又认真的老师!”这位家长没有否定我的说法,而是继续说:“我觉得孩子的语文老师就不行,很没有方法,你想她是从学前班提上的老师,能教好吗?”听了家长的话,我一时无语。不由地问自己:家长们又会怎样评价我呢?推己及人,作为家长,我们总是在想办法给孩子找专业能力强的老师,而且对这些老师总是很钦佩和尊敬。作为教师,我们却很少问自己:我是不是最好的老师,学生、家长信赖我吗? 我们有什么理由让他们相信自己为学生提供了最上乘的教学服务呢?靠自己拥有的专业尊严!如何拥有专业尊严呢?靠教师自觉、自主的学习力,以及个人积极向上的执著力等。

  面对压力,我们抱怨自己的工作太具体,太累人,根本没有时间去读书、学习、研究,抱怨学校没有重用自己,没有给自己提供专业发展的机会......这只会让我们失去自我,放弃自己的专业梦想。改变不了现实可以改变自己。改变自己就是要让自己有独特的思想和独立的人格。惟此,你才会变得平和、平静。与众多老师相比,我可能属于幸运儿,通过公开课磨砺、科研训练,我被送上了成功的“快车道”——先是上公开课“一炮走红”,然后被重点培养。可就在大家羡慕我的时候,我却开始迷茫,因为我的大脑里有了太多别人的思想,我找不到了自己,没有别人的帮助,我仍然上不好自己的课。如果我上不好课,学生就会不喜欢我,家长就会对我不满意。如果我就此放弃,到头来就只会是一个经验型的教师。在这种压力下,我强烈的专业发展意识被重新唤醒,开始更加渴求地读书、实践、反思,也许在别人看来这样的生活会很苦、很累,但我常常告诉自己:我努力是为了我自己,为自己努力再苦再累,也值得!更何况这是自己喜欢做的事。

  如果说由外及内的成长方式让我找到了专业自信的话,那么由内及外的读书学习才是真实的自己,二者结合,让我拥有了专业“自能”和专业自我的勇气。我不知道,我离自己的专业尊严还有多远,但我在为拥有自己的专业尊严而时刻努力着!

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