【汤姆索亚历险记读后感700字】
如果说一个孩子为了给一个无辜的人作证而得罪一个杀人如麻的强盗时你相信吗？这个孩子就是汤姆。他是一个聪明爱动的孩子，足智多谋，富于同情心，对现实环境非常反感，一心要冲出村庄去，去当绿林好汉，过着行侠仗义的生活。在姨妈眼里他是一个调皮捣蛋、鬼点子多的坏孩子，自己却又不由自主的喜欢他；在小伙伴眼里他是一个英明的领导者，是个英雄，大家都佩服他。在他的身上让我们看到了聪明、正直、勇敢和乐观。
还记得那次波丽姨妈让汤姆刷墙，汤姆不想刷，于是想到了一个好办法，自己装作对这件事很有意思的样子吸引了很多小伙伴，不但让他们帮自己刷墙，而且还得到了酬劳。看到这我不得不佩服汤姆的聪明才智。
给我印象最深的是这件事：一天夜里汤姆与哈克在坟场玩耍时无意间看到了一场凶杀案，强盗印江·乔杀害了一名医生并把它诬陷给了无辜的人波特，后来，在波特即将被处以死刑时，汤姆无法承担良心上的折磨，于是便冒着生命危险在法庭上为波特作证，要知道印江·乔可是一个杀人不眨眼的强盗啊！我不禁想：如果换作是我我会这样做吗？我也不禁佩服起汤姆的勇气来。
有一天汤姆、乔和哈克离家去当起了海盗，在他们眼里海盗就是劫富济贫的英雄好汉。“大西洋上的黑衣复仇者”、“血手大盗”、“海上霸王”都是他们羡慕和向往的头衔。正因为他们“离家当海盗”的梦想实现了，致使他们的家人非常伤心，以为他们都已经死了，于是在教堂里为他们举行了葬礼。三个海盗知道后亲自参加了自己的葬礼，搞的家人们哭笑不得。
从汤姆的身上我们看到了想要的影子！
童年是珍贵的是最有意义的，它就像一串糖葫芦，越品越甜，越品越让人回味无穷。所以童年是珍贵的，但只要我们生活过的充实、有意义，就一定不会虚度光阴。
【汤姆索亚历险记读后感700字】
这几天，我读了一本马克。吐温写的书：《汤姆·索亚历险记》，主人公汤姆。索亚给我留下了深刻的印象。
汤姆·索亚是一个淘气包。“汤姆！汤姆！你——这——冤——孽呀！我要是抓到你，我可就要……”老太太大喊着，一转身，抓住了汤姆的衣角。“哎呀！阿姨，您往背后瞧瞧！”汤姆老太太又转身一看：什么都没有。回过头来，早没了人影。
汤姆·索亚十分厌恶死板的生活环境。教堂里的牧师在做祷告时，汤姆拿着他的宝贝：“老虎钳甲虫”玩。一不小心他把虫子弹到了一边，引来了一只游荡的狮子狗。狮子狗不停地向老虎钳甲虫发起进攻，最后的惨样让教堂里的人哈哈大笑
汤姆·索亚是一个酷爱冒险的孩子。他、哈克贝利。费恩和乔埃。哈波因“没人爱”的原因而离开自己的家去做“海盗”。在一个安静的小岛上烤咸肉，钓鱼，戏水，冒险……生活的无忧无虑，自由自在，他们还参加了自己的葬礼。
汤姆·索亚是一个聪明过人又十分勇敢的男孩。汤姆和哈克贝利。费恩产生了要寻宝的欲望，于是，他们俩就扛着锄头来到了“闹鬼”的房子，挖了起来。突然，两个神秘的男子走了进来，其中一个就是强盗印江。乔埃。还好哈克贝利他们及时躲了起来。不过最后，汤姆他们用智慧找到了宝藏。
汤姆·索亚就是这么一个孩子，一个机智活泼，富有正义感，而对学校、教堂十分反感的小男孩。时而调皮时而冷静，时而单纯时而复杂，却很快乐。我们要学习汤姆。索亚的勇敢无畏，富有正义感，还要改正自己所存在的缺点，热爱学校，热爱学习，所有的学问不一定都是在学校里能学到的，同时也需要在生活中学习。
【写作指导：如何写好读后感】
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。（www.t262.com）“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
写好“读后感”要做到四点：
一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，通过认真地“读”，才有写“感”的条件。
二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。
三、读感结合有侧重：处理好写读后感时“读”与“感”的关系。
四、联系实际谈感受：联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。