遇见作文1000字

童话作文 时间:2018-02-14 我要投稿
【www.t262.com - 童话作文】


遇见
那是一个明媚的日子,阳光暖暖地洒向大地。阳光,在指尖跳跃。很美的天气,兔子来到了一片麦芽地,金灿灿的麦子,与阳光的气息是那么地吻合。兔子行走在乡间的小道,心中,被明媚的阳光所占据。
隐隐约约,看见麦芽地里有一只小兔子,摆成大字型躺在麦芽地感受暖暖的阳光。兔子很奇怪,走了过去,他脱下帽子,上去礼貌地打招呼:“你好,请问你是谁?我可以知道你的名字吗?”那只兔子睁开了眼睛,一下子吸引了周围的阳光,她的眼睛那么无邪天真,真像不小心掉落人间的天使,那清澈的眼眸,大致是世界上最珍贵的东西吧。女孩眨了眨眼睛,纯净的眼眸里闪过几许犹豫:“你是谁呀?我不认识你呀,妈妈说过不可以对陌生人说话,可是我看你好像也没有恶意,我就告诉你吧,我叫小祤。”兔子很高兴,又在心里暗自嘲笑她的天真,“我叫小燮,很高兴认识你。”小祤的眼睛成了月牙,“我又有好朋友了,我带你去一个秘密基地。”
小祤带着小燮去了一个竹林,那是一个很美很美的地方,四周都是翠绿翠绿的竹子。“你知道吗,这里是我最喜欢的地方,也是我爸爸妈妈相遇的地方,每当我心情不好的时候我都会到这里来。你过来”说完把小燮带到了其中一棵竹子边,这棵竹子是我亲手栽种的,是我8岁的时候种下的,那时候在竹子上面做记号,结果,每年的记号总是往下掉,我还怀疑我是不是越长越矮了呢。那一棵竹子是我10岁的时候栽种的,是为了纪念妹妹的出生。还有那一棵……小祤不停地介绍着这些植物,每一棵,都有她深深的美好回忆。忽然,她就那么站在了那里,像是在心中回忆以往的快乐生活。小燮不说话,就那么静静地陪着她。此时无声胜有声。
看着小祤那充满了温暖的眼神,小燮思绪万千:这样的女孩,很天真,很活泼,像天使般无暇,她,会成为万众瞩目的太阳吧,是那么地温暖……
那个下午美妙的时光过得很快,成为了回忆,但是,纵使时间一点点飞逝,小燮淡忘了许多事情,那个如天使般无暇的女孩,却深深地印在了他的脑海中,没有办法散去。经过了多少年月,看过了多少人生离合,那女孩的身影却依旧清晰。小燮至今都无法忘记她微微翘起嘴角,带着点犹豫地说我叫小祤,无法忘记,那眼里明媚的阳光。那个下午,是他一生都忘不了的生命中的阳光。
虽然后来没有再遇见那个阳光女孩,不知道她过得怎么样,也不知道她的记忆里是否还有他的来到,但是,他却不后悔遇见她,不后悔认识她。
不要因为注定会失去就不去了解,不要因为也许会错过就避开那美丽的相遇。生命瞬息万变,谁能知道下一秒会出现什么?
——后记

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

热门文章