春天描写春天的作文1200字

时间:2020-11-28 17:29:46 春天 我要投稿

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春天描写春天的作文1200字 篇1

  春风十里的扬州路,不如春意萌芽的山间小路更有春的韵味。春天很胆小,在繁华的大都市中间,她潜身匿影,若不是仔细寻找,有些时候也许会直接忽略掉这娇小的身姿,但放眼至山间旷野、石板小路、泉眼溪流之处,春仿佛成为了这一片天的领主,“哗”地一声,草木生发,万紫千红总是春。

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  我喜欢在晴朗的春日中迎着春风踏过窄窄的山径。春风如水一般柔和,吹散了人们眉间的皱纹,吹醒了人们沉睡已久的心。一片绿意,首先映入眼眸,随之映入心灵,它们将你的心灵打开,将你的疲惫放走,一枝红杏悄悄地出墙来,将它的俏丽绽放在春初,桃花打着花苞儿,你也与它相映红,桃、杏、樱花,还有那小小的豆荚紫荆,至若那不知名的小野花,也来凑一个春的热闹,一个个将自己的王牌打出,真是百般红紫斗芳菲。

  赏花看花是大人们的最爱,我却耐不信性子,喜欢有玩性的。在明媚的春天里,我们也有自己的游戏。春天一来,我们特别高兴,简直是“宠辱偕忘”。上次作文没写好,数学语文又考砸啦,全都忘了。春和景明,一片良辰美景,看到此景,想到此景,孩子们就扔下书包,“忙趁东风放纸鸢”了。的确,放风筝是我们最常玩的游戏之一,但我更喜欢另一样有趣的,在春天仅有的“过家家”游戏—“花瓣饭”。将零落的花瓣碾作泥,加入几片刚刚长出的嫩绿小叶子,几滴未干的雨珠子,放入一片“树叶碗”,一样秀色可餐的花瓣饭就制作完成啦。这时候,我们叫卖起自己的花瓣饭,天朗气清,惠风和畅,伴随着一阵阵爽朗、清脆的笑声,为春锦上添花,道破了春的绚烂。

  在我的印象中,春天应该一直是阳光明媚,莺啼燕舞,飞红叠翠。可是倒春寒的时候,天气总是淫雨霏霏、阴风怒号,特别是每至雨初停后,地还未干,地上总是滑溜溜的,会把人给绊倒。更有甚者,有些地砖因为常年松落,酸雨混合着令人恶心得发吐的泥巴,一脚踩上去,鞋子被浸湿大半截,冷飕飕的,感觉心都凉了一半。到了傍晚,天气更是阴森:日星隐曜、薄暮冥冥,整个春天都被这袭至的寒冷破坏了,哪里还有“春风袅袅,扶疏绿竹正盈窗”的静谧与舒适。

  有一次,我和同学相约去古镇踏青,刚好碰上了倒春寒这糟糕的天气。斜风呼呼地吹着,细雨密密地织着,虽说来势并不凶猛,但是风呼呼的,也感觉后背冷飕飕;雨密密的,落在手背上,也竟有一种针扎的感觉。我不禁想张志和是怎么感受到“斜风细雨不需归”的呢?我感叹今天游玩没碰上个好日子,雨一直在下。同学笑着说我不懂,烟雨朦胧的古镇才有最美的色彩。我不太相信,眼见才为实啊。当我将眼光投向古镇的那一刹,只见古镇有一种非同于晴天时的古韵,雕梁画栋,细看隐隐青山,溪水迢迢,水面笼着一层薄烟,“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”。蒙蒙的细雨给整个古镇披上了一件纱衣。朋友展开双臂,任由雨滴滴落至自己的眼睛、脸庞,颇有一种“一身襟抱与山开”的豪情,朋友说,“我很久没有遇上这么好的天气了,想必它会为我们带来好运气。”一阵风从身旁刮过,虽然气温一直很低,但我觉得它不再带给人们凛冽的感觉了,反而如水一般柔和、清凉。

  “不以物喜,不以己悲。”近来我一直在琢磨着这一句话,如今倒是彻底的领略过了!我一直讨厌倒春寒时节,主要是因为它寒冷、刮风下雨。但是,在风雨中,其实也有别样的一番美景!风,可以助大鹏扶摇直上九万里,雨,可以冲刷掉尘埃,可以让草木萌生出春意。常说看风景是看心情,心情若是美妙,风景固然美妙。但倘若在风雨之中、在挫折之中,仍然不以物己而喜悲,自然也会收获一路的好风景。

春天描写春天的作文1200字 篇2

  雪花飞舞,漫天飘洒。冰清玉洁,晶莹无暇。你是春天的使者,是你踏着舞步,纤纤玉指携梦描绘春天的神话。

  ----------------------------------- ——题记

  “盼望着,盼望着,冬天来了,春天的脚步近了。”绿荫会铺满大地,爱的泉水潺潺融入心田。雪花,春天的使者,你来了!轻灵踏梦尘,无暇漫天涯。优雅回旋,轻载空灵圣洁的梦,芳香的气息弥漫尘间。

  清晨,望着外面一片白茫茫的,世界好像是莹白色的,雪花铺满大地蓄涵着一个轻柔的梦,写满诗意,希翼着春天的梦想......

  天空飘下雪花,翩翩舞蹈,扶摇九天,玉树琼花,玉蝶飞翩翩,晶莹剔透,疑为仙子下瑶台,千树万树梨花开。煮一壶雪花酒、芬芳满溢,月夜对月独斟,别有一番滋味上心头。

  你轻牵着春天的手,翩翩而至,将纯洁和美好带给人间,纷纷扬扬.....将梦幻带给世界,玉洁冰清,温婉如玉,将一脉春色谱写成动人的乐章。拨动着琴弦,一袭素衣,倾城素颜,将美好带给人间。

  晶莹的雪花漫天飞舞,莹白的世界,你轻携梦想,霓裳舞倩影,翩翩漫天涯。倾听雪花的心语,呢喃轻盈语,温婉赋诗韵。耳畔响起音符在跳跃,谱就一曲春天的交响曲,醉了山川,醉了大地,吹绿了原野,把美好的春天孕育。

  雪花翩飞就像奏响一曲温婉的旋律,在我的身边展现轻盈、柔美、轻轻的拥着我跳舞,雪地里留下串串脚印。你如音符轻轻的在我的心弦,谱就一曲幽香如一泓清泉潺潺的旋律,携着一缕轻风拂过,心中好温馨,好惬意,一种清新怡人的气息盈满尘间。

  雪花清纯如玉,绽放成洁白的花朵,把纯洁和美好带给人间。 雪花--你是春天的使者,编织着纯洁、素雅、清纯的梦。你晶莹、洁白,翩翩而下,演绎着冬天的童话。你就像瑶池的仙子披着洁白的纱裙婷婷漫步而来,走过冬,迎接春天的来到。霓裳翩舞漫苍穹,心灵纯净扶摇九天落下。

  雪花你是上天派来的使者,将脉脉春色,朦胧着一帘幽香的洁白诗梦,轻吟浅唱雪瑶,枝头摇曳着晶莹的霜花,此时世界变得如诗如幻。

  好喜欢这洁白,这份纯净,玉蝶舞蹈着,跳跃着,将满心的喜悦载入恬美的幽梦把这个冬天装饰得静谧、温暖、爱意融融。

  雪花你是上天派来的使者,以你独特的魅力向世界宣告。把我们的生活空间点缀得如此安静甜美,心中涌荡着丝丝温馨,盼望着春天的到来。

  走在路上,几点足迹,路边看到几个小朋友在堆雪人,雪孩子在笑着,像在诉说冬的童话。看着小孩子嬉笑着,打雪仗,此时南方的天气固然好,但是很少见大雪纷飞,也就看不到这么美丽的景色。有严冬的寒冷,就会更加珍惜美好的春天,雪的装扮,把城市梳妆得银装素裹妆,分外妖娆。

  雪花传送着春天的讯息,把冬天沉静、祥和点缀出神秘,就像是美丽的少女带着白色的面纱,美丽的脸庞时隐时现,朦胧幽芳。

  欣赏你,幽静涵芳点缀紫砚;聆听你,用和风翠柳吟唱谱就一曲瑶曲回旋,我听见你在欢笑,笑葩如花盈盈六瓣晶莹,含笑落在梅花丛把春来报!

  雪花你是春天的使者,仿佛我的灵魂也融入茫茫白雪中,踏雪飞舞,在空中飘舞,雪轻吻我的脸颊,爱抚我的秀发,清新怡人的感觉盈满心扉。雪魂谱就瑶曲融入我的心弦,轻携雪梦飞,盈盈舞霓裳。

  雪花春天的使者,你展开遐想的翅膀,脱俗飘逸,携着云的梦,粉红的云霞染红桃花的笑靥;霓裳飘逸在杏花丛间。你铺就一卷画卷,倩影婆娑,点亮我的眼眸,轻轻入卷将风轻云淡的美好蕴藏在的文字里挥洒。

  一片雪花落入手中,变成一滴晶莹的水珠,闪着莹莹的光,每一片雪花终将变成春雨漫天飘洒,和着春风的韵律吹绿原野,将一脉春色带给人间,雪花揭开春天的序幕,向人间告白春天快要来到,牵着春天的手奏响春的旋律婉约吟唱……

  雪花你是春天的使者,你轻盈舞霓裳,出尘漫中华。将一脉春色铺满祖国的大好河山,馨风奏起和旋,小鸟唱起歌谣,祖国繁荣昌盛。我们都自豪快乐,你翩翩起舞轻奏春的旋律,朦胧着春即将拉开的序幕,赋心语歌颂大自然,美好未来春意盎然,祖国江山美如画。

春天描写春天的作文1200字 篇3

  春天的雨是温情的,带着一颗柔软的心,丝丝入地,滋润刚刚从冬日醒转来的干渴的万物,抚慰它们被冬的寒冷弄伤的灵魂。而夏日的雨是热情的,张扬着无边的力量,汹涌而来,挥洒着一种压抑不住的激情,缠绵着花草树木,涤荡着天空大地。只是今年天气不太正常,本该“春雨贵如油”的时节,雨却真真是“下得满街流”,让花朵来不及展开就已随着春雨凋落。到了夏日,偏偏雨又没了影子,太阳每天没精打彩地惨白着脸悬在灰蒙蒙的空中,庄稼渴得冒了烟,低头耷拉脑的;就连向来让人觉得生命顽强的树啊草啊的`,也成了灰头土脸的,掩不住缺少水分的枯黄。总是没有雨,看着焦渴的大地,看看污浊的天空,对雨的渴望从所有生命的呼吸中腾起,只是一直不能形成有声势的云,于是雨总在人们的期盼中蛰伏着。

  虽然看不到落雨,但雨一直在酝酿:从几日不见的太阳,从沉闷的空气,从低垂的天空,从贴着水面飞行的燕子,从不时跳出水面的游鱼……一切都在明明白白显示,雨要来,就要来,可是这潮湿的空气依然粘粘的吹在脸上,闷闷的风中还是不见雨的影踪,天空却变得愈加阴沉,看不到一团一团阴云,只是整个天空都沉着脸,垂下来,垂下来,仿佛自己仰起脸都能擦着它那阴暗的额头,这迫近的威压让人心里不舒服。而夏日从不缺场的雾在一片阴暗中也似乎浓重起来,配合着天空的进攻,缠住天地间的一切。

  雨前的压抑与沉闷让干渴弄得焦燥的心异常脆弱,似乎精神都开始疲惫。这时候,只希望雷声能驱散这过于沉重的阴霾,希望久违的雨快点落下。

  焦灼的等待中,终于有雷声传来,那遥远的雷声如林涛滚动,虽然并不清脆,此时却如天籁——每一个心灵已渴望太久太久。雷声由远及近,响声越来越大,这时开始有闪电划过天空,那低垂的天幕如同被瞬间撕裂,被严严实实罩住的大地总算透了口气。雷声与闪电在空中造起声势:闪电越来越亮,接二连三地划过沉沉的天幕,放出耀目的光芒;雷声不断,既有远方轰隆隆的滚动声,又有近处喀喳喳的炸裂声。雷声与闪电仿佛在与混沌的天空做着搏斗,它们在争抢什么呢?难道是雨吗?这雨的到来还要经过一场拼搏吗?

  “叭叭叭”,大大的雨点直直地打下来,没有风的助阵,雨来的一样有气势,就如一粒粒弹丸从天而落,那么快,那么猛,哦,这才是期盼已久的雨,终于在期盼中带着激情来了,这夏日的第一场雨啊!

  电闪雷鸣,雨声嘈杂,如一场自然的音乐会,渲泄着太久太久的压抑。开始时是一个一个雨点勇猛地从天而降,如音乐的序曲,雨点噼噼叭叭地打在路上,击起些微烟尘,许久都不曾落雨的路面是如何干燥,那一个个雨点落上去,如在路上溅开一个个水花,只是极短的时间就连在一起;雨点打在花草上,声音更为清脆,而花草高兴地摇头摆脑,它们已盼了多久了,这雨的洗浴!接着雨声哗哗地越来越大,雨刷刷地下着,越来越快,很快就连成线,依然没有风,雨如帘一样垂着,越来越密,如沷下来一样了,音乐会进入高潮,天地间只听见雷声雨声,天色更暗了,可是为了突现这自然乐章的壮美?地上的雨水汇成了小溪,小溪聚成了小河,小河并在一起成了浅浅的池塘。雨在下,酣畅淋漓地下,可是因为人们盼了太久,它也蓄积了太久,才有了这一次的喷发?

  渐渐地,天一点一点地亮起来了,雷声稀了,听不见那巨大的炸裂声了,闪电也越来越弱了。那瓢沷一样的雨又成了珠帘,雨声重新变得清晰起来,似乎音乐已由激越转为平缓,是啊,心中沉积的激情已汹涌而出,就如海涛曾掀起过巨浪,但潮头涌过,那力量也就一点点退去。地面早已覆了一层水,雨珠在水面荡起一圈圈涟漪,只是来不及散开,已被另一个冲抵。渐亮的天色中,雾还在弥漫,只是淡了许多,天空湿漉漉的,房屋湿漉漉的,花草树木都成了湿漉漉的。雨还在下,持续不断地下,这已憋了太久太久的雨,终于落下来了,怎么会不一次来个痛快?

春天描写春天的作文1200字 篇4

  一、启发谈话,领悟写法

  我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳,但你千万不可以错过星星。”这句话给我深深的思考:辉煌的太阳只有一个,它属于奇迹;渺小的星星却有无数,它归于平凡。其实,在平凡的生活里,我们也可以找到美的闪光点。关键是擦亮我们的眼睛,从平凡的生活中提炼出美来。

  体会一招--投入生活,深入思考,捕捉美点

  师:田间小径的蒲公英,它实在太平淡无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢?

  学生发言

  师:同学们讲的很好。下面看一段习作:

  “远远望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。”

  ……

  那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的。啊!好美啊!它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。

  他写的好吗,为什么?

  学生自由谈

  师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵,观察它的外形、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。如果再加上你对它的感受,写出情味来,文章就动人了,这就是写景状物的基本功。

  板书投入生活,深入思考,捕捉美点

  二、方法引导,洞察春天美感

  师:现在正是春意盎然时节,今天我们将走进春天,捕捉春天的美。

  板书:走进春天

  1、感受春天的颜色美

  (1)哪些事物让你感受到了浓浓的春意?

  学生回答。

  师:你们看得真仔细,写好作文,就应该学会仔细观察。

  板书:仔细观察

  (2)把刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来

  学生上板写。

  (3)概括春天颜色的词。(指名汇报)

  2、交流春天的姿态美。

  (1)师:如何写出春天里各种事物的姿态?

  我们怎样把看到的、听到的、闻到的具体形象地表达出来呢?

  有三位同学分别写了三句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体?

  甲:桃花开了。

  乙:桃花盛开了。

  丙:桃花盛开了,浮在半空,犹如一片粉色的云霞。

  (2)师引导小结:由于丙同学仔细观察,既写出了花开得多,又写出了桃花的颜色,还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法,动态和静态结合,恰当使用修辞手法。

  板书:生动描写

  (3)大家来观察迎春花图片,我们一起来观察,想想应该怎样来描写?什么颜色?一朵花近看像什么?远看像什么?

  三、写作引导,把握中心景物

  1、精选材料

  (1)由于春天值得一写的景物太多了,我们在写的时候要注意什么呢?

  板书:精选材料

  那么,你准备挑选哪几样景物来写呢?(指名汇报)

  (2)小组练说

  你认为什么事物能代表春天?为什么?(抓住事物的外形、色彩、情态,将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来)

  (3)汇报评价

  2、写出感受

  同学们选好了材料说出了景物的特点,还要注意一点:漫步在春天里,你有什么独特感受?

  板书:写出感受

  出示课件图片,看到这一幅幅春天的画面,你有什么惊喜的发现?

  (1)、你发现春天是一个怎样的季节?

  (2)、春天孕育了什么?

  (3)、春天是美好的,你想在这样美好的季节里做什么?

  (4)、春天也是短暂的,你怎么来把握这美好的季节?

  四、引导写作提纲

  五、作文要求

  掌握了以上这几点,老师就要对你们写作文提一些要求了:

  1、写片段,围绕看到的、闻到的、感受到的一种事物写写春天的特点和对春天的新发现新感受。

  2、写短文,围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。

  六、反馈、修改

  1、请学生读作文,评他写的春天美不美?写了哪些景物,给你印象最深的是什么?

  2、我们从鲜艳的花朵中仿佛看到了春姑娘绽开的笑脸;从流淌的河水仿佛听到了春姑娘轻盈的脚步声;从随风摆动的柳枝仿佛想到了春姑娘优美的舞姿。

  3、再读读自己写的春天,想想看,哪里再修改一下或者再补充一些内容,就能更好了。下去自己再做修改,补充一下自己的作文,下一节再做交流。

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