小学活动作文教学实录

时间:2017-11-17 12:32:29 动作 我要投稿

小学活动作文教学实录

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  师:同学们,老师为大家带来了一首很美的歌曲。就让我们一起静静欣赏,等会儿说说,歌曲画面中的哪些场景或情境,让你无限地向往(板书:向往)?

  (播放歌曲视频英文歌曲《永恒的回忆》)

  生:(认真观看视频,沉浸在优美的旋律中)

  师:好,谁来说说,这段视频的哪些场景,哪些情境让你特别地向往?

  生1:在这个视频里,我看到了碧绿的田野,郁郁葱葱的森林,灿烂的阳光。这一切,让我特别地向往。

  师:嗯,田野、树林、阳光让你特别地向往。

  生2:在参天大树下,仰望星空,看见圣诞老人架着车,飞过天际这一幕太神奇了!

  师:是啊,太神奇了,这童话一般的境界让你非常地向往。

  生3:在悠悠白云下,我看见了一幅一望无际碧绿的草地,草地一直延伸向远方这场景令人十分地向往。

  师:是呀,多么想在这个草地上打个滚,捉个迷藏,放个风筝。

  生4:我还看到了,两个小伙伴正在草地上快乐的奔跑,这是我所渴望的。

  生5:在湛蓝的'天空下,风筝在自由的遨游;在碧绿的草地上,儿童在嬉戏玩耍。这是多么地让人向往。

  师:湛蓝的天空,自由的风筝

  生6:我很向往在那黄昏的林荫道上散步;我向往在白雪皑皑的雪地上跟小伙伴打雪仗;我向往在那碧绿的草地上玩耍,打滚;我向往在每天夜里坐在草地上看着那满天的星斗;我还向往夕阳西下时在晚霞中与爱犬相依相偎。

  师:这位同学真了不起,为他鼓掌!

  生:(热烈的鼓掌)

  师:一连用了五个向往,我向往,我向往,我向往,我向往,我还向往出口成章,简直就是一个小诗人!是的,这一段视频真的很美很美,美得让人心醉,美得让人心碎。同学们,生活中值得我们向往的事物何其之多!如果老师在向往这个词前后加上一些字,在后面加一个横线(补充板书:我向往这样的----),你愿意在这里加一个什么词语或者词组?

  生:我向往这样的风景。(板书:风景)

  生:我向往这样的快乐。(板书:快乐)

  生:我向往这样的田野和蓝天。(板书:田野和蓝天)

  生:我向往这样让人陶醉的一幅画。

  师:我向往这样的一幅画

  生:我向往这样的幽静。(板书:幽静)

  师:咱们还可以从这个视频想开去,不仅仅局限于这一段视频,还可以想开去。

  生:我向往这样的童年。(板书:童年)

  师:谁还向往什么?

  生:我向往这样的回忆(板书:回忆)

  生:我向往这样的自由(板书:自由)

  师:好,我们一起把这些词语带进去读一读

  生:齐读:我向往这样的(学生依次读黑板上的词语)

  师:看这句话《我向往这样的》关键字眼是这样的三个字,比如我向往这样的风景,这样的风景到底是怎样的风景?如果有这样的一片风景你会怎样去欣赏?多问几个怎么样?,你的思路就打开了。接下来四个同学为一组交流一下。比如你们讨论的是我向往这样的自由,那么你就要说一说,你向往的究竟是怎么样的自由?你会怎么样的去享受这种自由?先小组内说一说,待会交流。提醒一下,选的材料不仅仅是黑板上的这些,我希望听到更多不同的声音,不同的选材。

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