日记被偷看
日记被偷看1
我有一本日记本，里面写满了我的小秘密、个人私事，当然也少不了写一些同学们的“八卦新闻”和“流言蜚语”。“防盗防贼防同学”，于是我给它按上了一把密码锁。谁知，一天小锁坏了，我也没在意。就这样，我的日记被同学偷看了。当我从好朋友那里得知此事时，十分恼火，跟那帮“小偷”狠狠地吵了一架后悲痛欲绝。一想起自己的所有秘密给别人知道了就忍不住想哭，他们肯定在背后议论我，嘲笑我，悄悄议论我的小秘密……我越想越伤心，把日记本重重地摔在地上,发誓以后再也不写日记了。
倒霉的事还在后面呢。那帮大坏蛋得寸进尺，居然还偷偷地把我的小秘密一传十、十传百地告诉其他同学。不怀好意的男同学还当着我的面大声说出我的秘密，让我成为他们的笑柄。还有的女同学来找我理论，说我写了她不少的坏话，以后再也不理我。我火还没灭呢，大喊：“你们看我日记，不是更可恨！”
我实在受不了了，冲出教室，躲在角落里默默流泪。晚上我倒在床上翻来覆去地睡不着，想到男同学们嘲笑我，女同学不理我，我真不想再去学校了。可也没办法呀，我自我安慰：总不能消除对同学们的记忆吧。我想告诉老师，可又没勇气；我想向妈妈求助，可又怕妈妈也会偷看我日记。我好无助，没人理解我的心情。
从那以后，我再也没写日记，那件事对我带来的伤害一直让我耿耿于怀。我努力让自己忘掉自己的日记被人偷看过，就当好像没发生过似的。
日记被偷看2
昨天我发现妈妈在我房间找东西，一开始，我就没在意。后来才发现我妈妈在房里找日记，知道这个消息后，我急得不得了，因为我日记里有许多我自己的小秘密，而这些秘密都是我不想让别人看到的秘密，包括我妈妈。趁日记还没被妈妈找着，我应该把日记藏哪呢？ 藏书包里？不行，藏抽屉里？那就跟不行了，哎到底该藏哪呢？对了!藏床底下。哈哈!这下妈妈就找不着了。
我藏好以后就出房间吃饭去了，在饭桌上，看着妈妈无精打采的，还连声叹气，我就暗暗自喜，心里想着：哼!谁要你看我日记呢!突然，妈妈看着我。对我说到：“儿子，你日记藏哪了。”啊？暗的不行来明的，我该怎么回答呢？那时，我已经意识到我那日记要遭受悲惨的命运了。我结结巴巴的回答到：“在，在床底下。”我刚说完，妈妈就跑进房间，手伸进床底下：“找到了。”妈妈惊喜的叫了一声，“哎!我那可怜的日记呀!”我摇着头说了一声。
后来我才知道，妈妈要我天天写日记是为了看我的日记，没办法，我知道妈妈是为我好，可是妈妈也要想想我的感受啊!这时候我想对妈妈说一声，不，是对全中国的父母亲说一声：“请你们别看我们小学生的日记，我们小学生也有我们小学生的秘密，请你们别偷窥我们的小秘密。”
日记被偷看3
其实很多时候，我门孩子都面对着一个很大的问题，就是自己的隐私 。青春期的时候，也同样是我们最渴望独立，最渴望被理解接受的年纪了，有时候我们不被理解，我们就会想把这些深藏在心里的话，写在日记里。这是很多孩子现在在座的事情，可更多时候我们会发现自己的父母好像很喜欢看我们的日记……
是了，父母好像总喜欢去看我们的信件，甚至以此为乐，我的父母也常常是这样的，有一天我打开自己的日记，突然发现上面有一道细细的划痕，很小，不仔细看几乎看不清楚，可我几乎每天都要翻开这本日记写写画画，而且很宝贝这本日记，怎么会舍得让它上面有折痕呢？我心里突然升起了不好的预感，不会是有人偷看吧？为了证明我的想法，我慢慢的把日记本合上了，放在桌子上，然后大步走出了房间，脚步踩得啪啪响，轻轻地把门虚掩着，走到了卫生间门口，这个角度特别好，背对着我父母和我自己的房间，而我也有了理由我为什么出房间了。我悄悄的待在卫生间里，突然听到了有门吱吱的声音，我慢慢打开卫生间的门，探出了一个小小的头，看到那熟悉的身影，我只觉得我的心都凉了半截，那个人微卷的头发，侧脸柔和，此时正小心翼翼的关上我的房门， 我立马把头缩了回去，可心却是冷得不行，这，这，我万万没有想到看我日记的竟然是我最亲密的人。
突然觉得心里怒不可歇，不是因为日记里写了多么隐私的东西，而是因为父母知道我有自己的隐私，知道我长大了，却还非要看我的日记。我几乎差点就要出门和她大声吼了，不过我转念一想，撕破脸皮又能证明什么呢？有什么用呢？等她走出了我的房间，我也回到了自己的房间，一笔一划拿出笔认真的在本子上写着：有时候我的父母很不理解我，不过我知道他们那是关心我，只是有时候他们也不够尊重我，更甚的时候还会看我的隐私，可我已经长大了啊，每个人都有自由的权利，这是我们每个公民应有的权利，也应该得到别人的尊重啊，虽然他们是我的父母，可我还是希望他们留给我一点个人空间吧。写了这个日记以后，我再偷偷观察妈妈，发现她再也没有去过我的房间了，只是时不时会问问我学校里过的怎么样，关心我。其实，我更喜欢这样的关心方式，给别人一分尊重，哪怕想要关爱自己的孩子，可也要给对方一丝个人空间和交友权利，这样的爱才是真正爱自己的孩子啊。
知道父母看了自己的日记以后，我们也没有必要和父母撕破脸皮，有时候静下心来和自己的父母沟通一下，我们说不定也能有意外之喜啊，和自己的父母之间我们更需要的是沟通和交流！
日记被偷看4
今天是双休日，原本在家休息的爸爸突然有事要出去一下。我早就想看看父亲的日记了，他总不让我去看他的日记，可我就是想知道日记本里到底写了什么，正好趁爸爸不在家，我就看一眼，就看一眼，我心里默默念叨着。
随着那一声清脆的关门声，我露出了一丝微笑。等了几分钟确认父亲没有要上来拿东西的迹象，我三下五除二地走到父亲卧室门前，蹑手蹑脚地打开门。我小心翼翼地翻找着，“怎么没有啊？我明明看见父亲写完了就放在这儿的啊。”我把一本陈旧的书一翻开，我看到了一本淡蓝色的日记本。我激动万分，我抑制住内心的激动，往窗外看了几眼确保父亲没有回来，我打开了日记本，清秀隽永的小楷如群蚁排衙版展现在我的眼前。(中·国作文·网 )
××年××月×日
今天真高兴，我家孩儿又拿了全班第一，我可真激动，孩子一回来就去他妈那里的表扬去了，这样的好消息怎么不先告诉我呢？肯定是我平时对他太严厉了，没有足够的关怀，或许是他担心告诉我后，我会板着个脸，说他太骄傲。没事，考好了就好，我这个做爸爸的也就放心了。
××年××月×日
这孩子真不听话，他妈让他吃中药，这孩子就是不吃，我担心孩子的病，就狠心打了他，看见孩子红着脸，哭着喝完了中药，我的心里也很难受。孩子啊，你别怪我，爸爸我这都是为了你好啊。
爸爸不知道什么时候站到了门口，我当时没有想过父亲会不会打我？我当时紧紧地抱住了父亲，哭着对爸爸说：“爸爸，我爱你！”
日记被偷看5
“妈妈，你怎么可以偷看我的日记！”我对着妈妈大吼，“你知不知道你这样做侵犯我的隐私！”“我只看了一点儿罢了。”妈妈说，“怎么会侵犯了你的隐私。”
“嘶—”。“好了，现在谁都看不到，谁也写不了了。而且我再也不会写日记了！”我指着地上已撕成碎片的日记本哭了。
“啪！”紧接着，我狠狠地关上了房门。
第二天一早，我和妈妈在上学的路上一句话也未说。当到学校门口时，“今天你自己回家，我要加班。”下车时迎来了这样一句话。
“叮铃铃”，放学了，可我并没有离开学校。因为外面下起了瓢泼大雨，看我却没有带伞。
我面对着那雨苦笑。看来今天回不去了，这么大的雨没有人来接我，又没带伞，肯定回不去了。
只见一个又一个家长来接走自己的孩子，唯独没有妈妈的身影。我突然觉得有些孤单，似乎被抛弃了。
我似乎做错了，我昨天是不是太过分了。只不过一本日记罢了，看看也没关系呀，我也不能发那么大的火。
其实这也是妈妈对我的关心，为什么我这么不领情呢！为什么我这么不懂呢！
“对不起，我来晚了！”“妈妈！”我眼睛一亮，真的是妈妈！“妈妈，对不起！我昨天不应该对你发脾气的。”“对不起，我也不应该看你的日记。”妈妈说，“给，这本子有密码。你拿来写日记吧，我再也不会看你的日记了。”
“谢谢！妈妈。”我说。从此我便用这本本子写日记。妈妈也再也没有看过我的日记。但是我有点期望：希望妈妈看看我的日记。因为这是她对我的一种关心，一种爱！
日记被偷看6
今天下午，我在家写作业，“哎呀！我的书怎么不见了？”我东找找，西望望。“这是什么？”我发现了一本黄色的本子，打开第一页，只见第一页写着：小建（化名）日记。“这……这不是姐姐的日记吗？”我心里的好奇心越来越重，“姐姐平时对我最好，不能看她的日记！可……可我还是想……我就看一篇，就一篇！”说着，我打开姐姐的日记津津有味的看了起来，“哦！原来姐姐喜欢长头发呀！可她是个短发呀！
啊！姐姐恨自己的妈妈把她的头发给剪了！可姐姐平时对她妈妈很尊重呀！？”说着，姐姐的第一篇日记就写完了。“我……我要不再看一篇吧。哇！这一篇更好玩：我的衣服今天破了一个洞，（就在肚子上）洞越来越大，我没办法，只好捂着肚子走，当同学问我是不是肚子疼时，我红着脸说‘没事儿’，哎，今天真倒霉！！”我看了，忍不住哈哈大笑“哈哈哈哈，原来姐姐也有出丑的时候呀！！哈哈哈”正说着，只听“啪”的一声，姐姐回来了，姐姐看见我拿着她的日记本时，差点没被我气死，“你……你怎么偷看我的日记啊！”“我……”我说不出话来，“好，你等着，你等着！！！”姐姐说。
过了一会儿，姐姐带着我的爸爸杀气腾腾地过来了，爸爸说：“晓娅，你姐姐说你撕了她最心爱的本子，是吗？”“啊！？我……”“你不用说了！赶快给姐姐道歉！”“爸爸，我确实犯错了，但我没……”“别说了！赶快道歉！听见了吗？！道歉！”我不服的说：“凭什么？”“你……”姐姐看事情不妙，说：“哦！对了！我记得我那里还有一本！好了，我先走了，拜拜！”
等姐姐走后，爸爸又批评了我，说我老是给他惹麻烦。
哎，倒霉的一天啊！
日记被偷看7
今天吃晚饭的时候。气氛很好，可妈妈忽然说看我日记了。
顿时，一股巨大的从心底涌出，我走到阳台上，中间还狠狠的摔了一下门。想必父母也会很震惊：一向是乖乖女的我，竟会如此叛逆。我静静的坐在阳台上，眼泪“吧嗒，吧嗒”的掉了下来。我抬头看着天空，天上的星星一闪一闪，似乎在抚慰我受伤的心；饭厅里，也传出了爸爸训斥妈妈的声音。
我的心静了一些，走进了饭厅。爸爸的态度却变了，开始数落我。我茫然了，我明白，我摔门是不对的；但我的日记被偷看了，我能不气愤吗？我错了吗？我只得默默的流泪。
这时，妈妈忽然说：“小舞，我跟你开玩笑呢！”那虚假的笑容是那么的刺眼。如果是开玩笑，那么可笑吗？哪会伤害人，伤的很深很深。更何况，我明白，妈妈根本就看了我的日记，不然爸爸的态度不会转变的这么快。虽然日记里没什么晦暗的事，但妈妈的这种行为令我感到悲哀，而看后不承认的行为更令我悲哀。
爸爸和妈妈的数落声交织在我耳边，似乎是一阵阵旋风向我刮来。顿时，我的头似乎大了起来，而且越来越大，我生气的喊了一句“别说了”，而父母安静了一会儿后，又开始数落，似乎更带劲了。妈妈有很不负责任的说：“小舞，我看了，可那又怎么样？”哼，那有怎么样？这句话似乎将我打入了了无底深渊，我发现，我跟妈妈之间的距离远了。难道说，我不但不该怪她，还该感谢她。
日记被偷看8
早上，我很早就到了学校，看见桌上有日记本，就拿来看了一下。一看，原来是我同桌的。出于好奇我就拿来看了一下。我心里想看别人的日记不好吧，于是我就打算放回去，正时，来了同学，他看见我手里拿着日机本，就问我这是谁的日记本。我对他说：“这是我同桌的日记本”。他听我说完，就对我说：“拿来看下她应该不会知道吧，就算知道了，总不把吃了吧？”。我听了他的建议就把日记本翻开了。 她的日记中写到“俗话说‘失败是之母’。有，就有失败。我这次失败了，但还有下次。我相信，人生永远的失败。” 上一次，她的月考成绩从3名滑落到21名。
曾几次被老师叫到办公室去，有同学们嘲笑她，没想到她能够笑着去面对，从痛苦中走出。而我呢？ 正时，我的同桌来了。她看见正在看他的日记，脸一翻，说你们怎么可以偷看我的日记。说看见它在桌上，就。还没等说完，她就...... 不用说，肯定会被打得很惨我心里默默地想。不过，出人意料的是，她并没打。只是说：“你们俩偷看了我的日记，你们要帮我打扫星期的清洁。” 我的朋友说：“这要求也太高了，她心情不好就拿两个开刀吧？” 我说：“话可这么说，本来的错。” 后来，我和我的朋友帮她做了星期的清洁。，我忙了一周，累了一周。，我的收获，受益匪浅。让我明白了雨后为会彩虹。
日记被偷看9
星期六的晚上，我拿出我那粉红色的日记本，正准备写日记时，忽然发现上面有两个油印，正好是两只手指的油印，肯定是有人偷看了我的日记本，于是，我的侦探日记便开启了。
嫌疑人：妈妈。
妈妈可喜欢偷看我的日记了，有一次甚至被我当场抓住，但是妈妈是个细心的人，每次看我的日记时，总是会把手洗的干干净净的，怎么可能会是她呢？于是我划掉了这名嫌疑人。
嫌疑人：爸爸。
爸爸也挺喜欢看我的日记的，但是他大部分时间都在玩游戏，很少看我的日记，而且，只有经过我的同意，他才看的。所以凶手应该不是他。
嫌疑人：丁淑雯。
丁淑雯住在我们家楼上，她经常喜欢翻我东西，但是她非常的讨厌那些偷看别人日记的人，上次看到我的日记掉在地上，她不但没有看，还还给了我，像这样的人，怎么可能会偷看别人日记呢？所以应该不是她。
我苦思冥想，忽然想起上次写日记的时候，我刚吃完两个鸡爪，原来我才是真正的凶手！
有些人认为自己的东西丢了或是被弄脏了，是因为别人而弄的，到头来还是因为自己啊！我们不应该认为凶手是别人，应该先静下心来想想究竟是自己弄的，还是别人弄的，不要老是认为凶手是别人，因为自己可能也是那个凶手。
日记被偷看10
改学生本周的周记，发现竟然有相当一部分的学生写的都是这样的内容：“又到了星期五，我不但没有就要放双休的喜悦，反而心里充满了恐惧。或许班上大多数同学都有这样的同感吧（也许作文特好的可以除外），星期五是可怕的一天，是黑色星期五。因为在这一天，语文老师要评讲作文。我不知道，这次被拧出来的会不会是我的作文。我每次都在恐惧的煎熬中度过这一天。黑色星期五，我讨厌你！”
看完以后，我的心被深深地震撼了。
星期五，对学生来说，是多么盼望的一天啊！上完这一天的课后，不用上学，可以休息两天，可以做自己想做的'事。就因自己每周必进行的作文讲评，让学生对星期五充满了恐惧，美好的等待竟成了痛苦的煎熬！
原来，为了提高学生的作文水平，每到星期五，我都要对本周的作文进行讲评，然后再布置双休的作文。每次作文讲评时，除了表扬特别优秀作文外，更多的是指出学生作文中的不足之处。我还经常找两篇最差的作文作为反面教材在班上宣读，而且尽可能揪出其中的毛病和缺点，目的是让其他学生从中吸取教训。
一次写人的作文讲评课，我读的是班上语文成绩最差的小瑞的作文：“我的妈妈叫王红英，它是一名在超市卖菜的服务员。大家注意，这里用的是这个它。”我边读边讲解，还特意把“它”板书在了黑板上。同学们马上笑了起来，有的在小声议论，说小瑞把自己的妈妈写成了动物，不断有人转过头去看小瑞。
“它的个子不高不矮，不胖不瘦，脸不大不小，不方不圆，不黑不白……”没等我念完，同学们便哄堂大笑。一时间，嘲讽的语言，歧视的目光都飞向了小瑞。这个沉默寡言的小男孩顿时羞得满脸通红。
看了学生的日记，我才知道，自己所谓的为了找出作文中的不足之处而当堂宣读本就写得不好的作文，对学生来说是一种多么大的伤害。我的作文评讲不是寻找学生的闪光点，而是曝光和批评学生的软肋，尤其是把本就畏惧作文的后进生当作反面教材，使他们成为全班同学嘲笑和奚落的对象，这无疑是给学生脆弱的心灵雪上加霜。把作文评讲课上成了批斗会，教育教学就开始变味变质，异化为赤裸裸的心灵软暴力。
从那以后，我改变了作文评讲的方式。除了宣读优秀作文外，对那些写的“一无是处”的作文，尽量用放大镜去寻找作文中的闪光点，比如某一个句子写得优美，某一个词语用得贴切，实在没有，就从书写和卷面入手。总之，尽量放大那些闪光点。
从后来学生写的日记和课堂表现来看，这一招不但治好了学生的周五恐惧症，还无形中培养了学生的写作兴趣，调动了他们的写作积极性。大家都盼着星期五快点到来，盼着自己的作文能有更多的闪光点被老师发现。
一切教育活动都应该建立在尊重人格、唤醒人性的基础上，包容学生的缺点，发掘学生的闪光点，不断鼓励学生。这样，相信所有的学生都会进步，哪怕只有一点点。
我很欣赏这样一句话：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱它的芬芳。”每个孩子都有自己的长处，也都有自己的缺陷，有的人可能在某些方面的缺陷大一些，成为他人生的伤口，这是他们心灵最敏感、最容易受到伤害的角落，需要我们小心翼翼的呵护和慰藉。
常言说，十个手指有长短，学生也一样。一池荷花，有的艳丽绽放，有的含苞待放，还有的嫩苞未盟。相信岁月，相信种子，就会有足够的耐心，静待花开——荷花也一定会各按其时，次第开放，各美其美。教育也需要这份耐心，学会等待，允许孩子慢慢来。教师应该做的就是尽可能地放大学生的优点，张扬学生的个性，让每个孩子活出自己的尊严，成长为最优秀的自我。抓住一个人的长处去开掘，静静等待，相信满池的荷花都能次第开放。
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