难忘的一节课

时间:2017-11-02 16:41:14 四年级作文 我要投稿

难忘的一节课

难忘的一节课1

如果你问我这学期最让我难忘的一节课是哪一节课,那我肯定会毫不犹豫地告诉你,是第一节班队活动课。

难忘的一节课

“叮零零”,随着上课铃声的响起,陈老师迈着轻盈的脚步走上讲台,对同学们说:“同学们,今天这节班队活动课,我们要玩击鼓传花的游戏。”陈老师介绍完比赛规则,便宣布游戏正式开始了。

鼓在敲,花在传,真不知会停在谁手上。“咚咚。。。。。。咚”鼓声停止,花儿落在了龚小栖同学的手上,大家的目光都集中到了她身上,一起起哄,催她赶快上台表演。龚小栖不慌不忙地走到小纸箱前,手伸进箱子里,摸出了一张“请君起舞”的纸条,“太好了。”她的脸上露出了笑容,要知道跳舞可是她的强项啊。同学们都称她为“拉丁舞女王。”只见她站在教室中央,随着欢快的旋律翩翩起舞。她的动作是那么有力,那么熟练,好像一只美丽的天鹅,张开翅膀在蓝天遨游,同学们都看得如痴如醉。

“咚,咚,咚。。。。。。咚”鼓声又响了起来。花在同学们手中飞快地传着,这次又会轮到谁呢,“哈哈哈。”一阵笑声传到我耳边,原来袁钰龙拿到了,只见他拿着花一副目瞪口呆的样子,在我们百般叫喊之后,才不情愿地抽了纸条,“呀!唱歌。”他站在原地一动不动,脸涨得通红,“唱,唱。”同学们又闹起来了,他演唱了一首《歌唱祖国》,在他嘹亮的歌声中唱出了他对祖国深深的爱。

鼓声随着歌声响起,比赛开始了。同学们急忙把自己手里的花传递给另一个同学。快到我了,老天一定要保佑我啊,我在心里暗暗地想到,一秒,二秒,到我了,我的心提到了嗓子眼上,手心渗出了汗水,我连忙抢过花,有些疑惑:平日里轻巧的花,今天怎么变得沉甸甸的了,我以迅雷不及掩耳之势传给了另一个同学。。。。。。

“叮零零”,击鼓传花的游戏在一片欢笑声中结束了,这真是难忘的一节课啊!

难忘的一节课2

  今天,是我第一次上作文课。上课时,我们发现老师带了一个奇怪的盒子,看上去像月饼盒。但是,当老师使劲地摇着盒子时,盒子里却发出了有点像石头撞击、又有点像打鼓的声音。我想:这个盒子里一定不是月饼,月饼一定不会发出响声。我真希望这里面是甜甜的糖果,这样我就可以一饱口福了。

  当老师慢慢地打开盒子的时候,我们都站了起来,瞪大了眼睛,我们多么想看清老师到底给我们带来了什么礼物。盒子终于打开了,里面装满了五颜六色的棒棒糖。我真想让钟老师快点发给我一个棒棒糖。

  老师端着棒棒糖,让我们一个一个挑选棒棒糖。我挑选了一个柠檬味的棒棒糖,使劲闻了一下,真香。我赶紧拆开棒棒糖的包装纸,慢慢地舔着,啊,真好吃!

  非常谢谢钟老师在中秋节的前一天送给我们一个这么难忘的礼物,我永远不会忘记这节难忘的作文课。

难忘的一节课3

  我已经十岁了,这十年来,在我身边发生的事情许许多多,犹如夜晚空中的繁星,现在就让我摘取一颗既美丽又耀眼的星,讲述一下。

  这件事就发生在前不久的一节语文公开课。

  这一天,我们并不知道有公开课,所以,都穿着普普通通的衣饰,来到学校,直到第一节课下课,田老师一边拿着凳子,一边严肃的说:“下一节课有老师听课,都好好表现,让老师看到你们好的一面。”话音刚落,上课铃声就响了,这时,一群老师走进我们的教室。

  这次公开课给我们授课的老师是三年二班高敬吉老师。

  高敬吉戴着一副眼镜,显着十分有学问。就这样我们不知不觉就被带入了课堂,同学们都积极发言,为小组尽一份责任。高老师讲的绘声绘色,时间过得可真快,不知不觉就下课了。

  这节课永远印在了我的脑海里,让我难以忘怀。

  这就是令我难忘的一课。

难忘的一节课4

  这堂课,令我终生难忘。

  往事是尘封在记忆里的梦,但是有一件事使我永远记得。那是在我上二年级的时候,班主任李艳老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,让我懂得了:人要学会理解别人

  李艳老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题,她说:“当你们看到了一个自己很喜欢的东西,想让父母买下来,但父母却因为某些原因而不为你们买,你们当时的心情怎样?”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母,父母不爱自己了,不顾及自己的感受。老师听了对我们微笑的说:你们看窗户外面“虽然一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物都失去了生命的活力,但如果我们换一种角度,换一种眼光去看秋天,就会发现一到秋天,果实就会挂满了枝头,农民也将得到大丰收。那么,我们用一样的方式去看待刚才那个问题,结果会怎样呢?”

  片刻后,李老师凝然地望着我们:“父母不为你们买那个东西,不是他们不爱你们,也不是他们不顾及你们的感受,也许是因为那个东西的价钱太贵了,也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时,你们被自己的情感所左右了,脑海里全是埋怨,却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏,不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛,凡事都要从美的眼光,美的角度出发,这样就会发现周围的事物是多么的美好!”

  “铃,铃,铃!”下课的铃声把我们的思想打断了。但,没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它,令我难忘。事隔那么多年了,可我每当回忆起这堂课,我的心中总会涌现出一股股的感动,这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得:人要学会理解别人!

难忘的一节课5

  小学年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。其中,有一颗是最大,最亮的。

  那是一堂语文课。“哈哈哈……”,银铃般的笑声不断飞出(1)班的窗口。

  那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组,第一小组写时间,第二小组写地点,第三小组写人物,第四小组写事情。嗨!可怜的我被分在了第一小组.写时间最无聊的了,不过我想了一个好玩的。我写的是:在地球诞生初期。写完后,我们都把纸条交给了老师。然后,老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完,就笑得合不拢嘴了.“嘿!别卖关子了!快读呀!”刘盛凯好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:“在20xx年的一个夜晚,我们的班花陈苑在天堂偷东西!”“哈哈......”同学都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的都笑弯了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上,就差没有坐在地上了。笑声过后,老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。她读了一句:“在20xx年的黑洞里杜宇晨正在啃着......”“什么?”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈苑,哎呀!她早已笑得上气不接下气了,就像“范进中举”一样。之后,代表们又读了好多有趣的句子,我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中,我们度过了一堂愉快,而又难忘的语文课。

  童年,永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟,自由自在地在蓝天白云间飞翔!

难忘的一节课6

  这学期事务性工作太多,很少能深入到班级进行听课。今天又有好几名老师外出学习,停课很多,我还在为好不容易休息一节课到底去不去听课进行纠结时,同办公室的两名老师都已经做好了听课的准备。于是,我也拿起了听课的凳子,来到了四年二班。这简直就是我今天所做的最正确的决定。新课伊始,李晶老师就创设了一个情境:请今天过生日的小寿星到前面来领取生日礼物,并用自己的语言介绍礼物,让全班同学猜一猜。从而导出了本节的习作主题:要抓住事物的特点,要用自己的语言讲述清楚事物的特性。然后老师拿出一枚胖大海向大家介绍其用途,接着给每个小组发了一枚胖大海,让学生进行观察,观察时教师指导可以说形状,颜色,味道等。当孩子们说到胖大海表面凸凹不平时教师相机指导,像什么?顿时孩子们纷纷发言,有的说像老人脸上的皱纹,有的说像核桃的表面等等。老师的知道恰到好处,让孩子们能把事物不但介绍得详细,而且很生动。观察了胖大海的外表,李老师拿出剪刀剪开又让孩子们观察其内部。孩子们有了对比,用词也更加准确。为了帮助孩子们写好文章,李老师预先烧好了热水,注在了装有胖大海的烧杯里,让孩子一边观察,一边练习说胖大海的变化过程,同时给予提示,用上开始…不一会…慢慢地…最后…说一段完整的

  话。孩子们有了亲身体验,都能够有话可说,这样习作就不再是简单乏味的事情了。

  整节课,李老师调动了孩子的多种感官,通过猜、摸、看、泡、尝等方式多角度观察胖大海,孩子在轻松愉悦的氛围中把一件看似麻烦的事情变得简单化。其实,习作并不难,关键是要从孩子感兴趣的话题入手,关键是教师在进行指导的时候要详细,要有目标。这节课,我受益匪浅。

难忘的'一节课7

  学习这么多年了,也算是十年寒窗了。各种各样形形色色的课也上过不少了。但要我说我最难忘的,还要是那一节最具幽默的历史课。

  记得初二的时候,我们换了新的历史老师。他很年轻,你要见到他,绝对不会认为他是一个老师。他外表很帅,特别幽默。他的名字叫张昊,我们常常叫他张昊哥哥。他的第一节课就跟别的老师不一样,第一节历史课,他并没有直接给我们上课,而是先跟我们讲了三个笑话,分别是《阳光不锈》、《铁掌水上漂》、《降龙十巴掌》。这些笑话让我们班同学笑翻了天,有的同学捂着肚子笑,有的笑得直跺脚,还有的几乎连眼泪都要笑出来了,连平时从来不笑的同学也扬起了嘴角。等到我们笑得差不多了,张老师却故意装得没表情的样子说:“有那么好笑吗,我怎么不觉得。”还一副很无奈的样子,这更使我们笑了。比刚刚还笑得厉害。甚至连楼下班级都能听到我们班的声音了。

  接下来,他就开始上课了。当他将到最精彩的时候,突然把课本一扔,说不讲了。当时,把我们吓了一跳,以为老师认为我们班课堂气氛过于活跃了。但事情并不是想象中的那样。就在我们窃窃私语地讨论这个老师的时候,他突然说:“这课我没兴趣上了,不如我们来一场辩论会吧!”听到这话,大家才松了一口气。老师提了一个论点,让同学们自选正方和反方,我加入了正方。辩论正式开始首先由正方先陈述观点,接着是反方的激烈反驳,说的是条条是道,可是我们正方也不是吃素的,当然敏锐地找出了他们的漏洞,一鼓作气打得他们反方辨友哑口无言,但是他们其他辨友也不甘示弱,又在找我们的毛病,我们还是以坚定的语气给压了下去。但反方还是不认输,要跟我们拼底。而我在旁边听得目瞪口呆,看着那么激烈的场景。好多次我也想发表意见,就是不敢举手,怕说错了别人会笑我。直到快下课了,我一看表,只有几分钟了。急得就像热锅上的蚂蚁。这时,正该我们正方说了,我终于决定鼓足气举了手。老师立刻就点了我。我回答地很好,就因为我的回答,老师宣布我们正方赢了,而反方已无力回天。老师的话音刚落,下课铃声就响了。对于这个有趣的老师,我们都舍不得他走。我看着他走出教室的背影,一丝不舍……

  这节课真的令我很难忘,时而想起,还是那么记忆犹新。仿佛老师的那一举一动,一个字,一句话,同学们此起彼伏的笑声,还在脑海中回荡。

难忘的一节课8

  从步入校园起,曾几何时,那一堂堂生动有趣的课,犹如一个个烙印,深深地烙在我心里最柔软的地方。甚至有一节课虽然已经过去了很长时间,可依然占据着我心中那最容易被触动的地方……

  那是三年级时候的事情了。当时我们这群刚刚步入中年级的小朋友,还不懂得作文是什么,只知道日记怎么写。郑老师刚接手我们班,确实被弄得有些焦头烂额,但是当写作文那一天到来时,老师却故作神秘地说:“同学们下午把吹泡泡的工具带来,我们吹泡泡。”话一出口,全班都沸腾了。而郑老师却只是神秘地笑笑,不管谁问她她都守口如瓶,始终“徐庶进曹营——一言不发。”从郑老师那里得不到消息,同学们不但没有失落,反而好奇心被勾起了,都跃跃欲试起来。下午,同学们无一例外地都带齐了工具,随着上课铃声的打响,吹泡泡活动也开始了。同学们纷纷拿出工具,走出教室,在走廊里吹起了泡泡。各种样式,各种颜色的泡泡在天空中交汇在一起,成为一幅五彩斑斓的图画,画中,如梦幻般晶莹剔透的泡泡在阳光的照射下显得更为耀眼,璀璨。可惜,再美的景象也有停止的时候。泡泡在天空中越飞越高,但却怦然破碎,化为泡影,化作一滩浅浅的水。同学们都看迷了,看痴了,看醉了,仿佛还置身于那景象中,久久不能自拔。过了许久,才缓过神来。但随即,又被眼前朱鹏臻同学的“超大泡”给吸引了。那一个个比普通泡泡大上许多倍的巨型泡泡出现在朱鹏臻的吹管上,然同学们都羡慕、嫉妒不已。有的男生也想尝试吹一个,可终以失败落幕。就当大家要朱鹏臻再吹几个的时候,下课铃却不随人意地响了起来,同学们都觉得意犹未尽,可还是恋恋不舍地回到了教室。

  教室里,郑老师先向我们讲了记叙文的六要素,又向我们讲了写作文要做到“凤头”、“猪肚”、和“豹尾”三点,这样才会使文章层次清楚,详略得当。讲完这些后,老师笑眯眯地对我们说:“同学们,按我刚才给你们讲的,把你们刚才吹泡泡看到的,听到的,以及想到的写出来。这就是一篇作文了。”话音刚落,几个同学就恍然大悟,开始奋笔疾书起来。不一会儿,其他同学也加入了进来。而郑老师的脸上,也露出了一丝令人不易察觉的微笑……

  郑老师用短短的六十分钟时间,一节上课加课间的时间,就使同学们明白了一个道理——“创作来源于生活。”

难忘的一节课9

  上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课,直到现在我还记忆犹新。

  上一年级时我还非常小,胆子也像老鼠一样小,老师提问一般都不举手。一次,老师提了一个非常简单的问题,同学们都迫不及待的举起了手。他们争先恐后,生怕抢不到这次回答问题的机会,他们把手举得老高,真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极,笑容挂在她的脸上。可是,到底挑谁呢?丁老师的目光从每位同学身上扫过,最终锁定了我。这是为什么呢?瞧瞧,同学们发言积极,而我呢?把头埋在胳膊里,心里还默默祈祷:阿门保佑,阿门保佑,千万别挑我。虽然我知道这道题的答案,可要是……答错了怎么办?

  什么?老师选了我?我抬起头,缓慢地站起来,站的歪歪扭扭,用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后,我情不自禁地低下了头,等着老师生气地训我。谁知,丁老师却笑盈盈地说:“你回答的非常对,可要是声音大点就更好了。”我小心翼翼的大声又说了一遍答案,看到丁老师第一个为我鼓掌,在雷鸣般的掌声中,我害羞的坐了下来。

  说来也怪,从那节课以后,我的胆子大了起来,并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了!我自信了!我勇敢了!

  这节课真令我难忘,是丁老师鼓励了我,使我的性格发生了改变,我永远也不会忘记老师,忘记这难忘的一节课。

难忘的一节课10

  当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候,我弄不明白它的意思:要走一百里路,已经走了九十里,只有十里就到达目的地了,怎么会只走了一半呢?

  带着疑问,我去问班主任老师,老师讲解了半天,我还是一团迷雾。可是没过多久,在一次体育课上,我却弄清了这句格言的真谛。

  那节体育课的内容是1000米长跑测试。这可是我最头痛的一个项目了。测试开始了,我硬着头皮站在起跑线上,体育老师吹响了哨子,我赶紧迈开双腿跑了起来。第一圈四百米,我跑得还可以,一边跑一边瞟着其它同学。第二圈,我开始出汗了。我一边跑,一边调整自己的节奏,还暗暗的给自己鼓劲:加油,坚持就会胜利!

  跑完两圈,我感觉浑身发酸,两条腿就偈灌满了铅,步子都快迈不开了,呼吸也不顺畅了。我向前望了望,还有一个弯道!“一定要坚持!”我在心里告诉自己。十步、二十步……我艰难的向前挪移着。这段跑道怎么这么长啊?简直比前面的八百米还要长,我的心都要从胸膛里蹦出来了,嗓子又干又热,两条腿也不听使唤了。

  突然,我双腿一软,瘫倒在了地上,怎么也爬不起来了。

  已经到达了终点的同学都朝我围了过来,同学们扶起我走向终点,有个同学说:“看,就差那么几十米,你就成功了!”在他们的搀扶与鼓励下,我慢慢走完了这最后的几十米。

  这次的体育测验我虽然失败了,可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义:跑步比赛的最后一段赛程,跳高比赛的最后一跃,足球场上的最后一记射门,都蕴含了这个道理。不仅体育,生活亦如此:不论做什么事情,只有在最后的关头咬紧牙关坚持,才能获得成功,反之,则会功亏一篑。

  这节体育课真的让我受益匪浅!

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