描写竹的作文

时间:2021-03-08 20:10:27 六年级作文 我要投稿

描写竹的作文(通用10篇)

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的描写竹的作文(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写竹的作文(通用10篇)

  描写竹的作文1

  冬天一到,天气就渐渐冷了,树木花草大多枝叶枯黄甚至掉落了。但是,却始终有一群“战士”在坚守着岗位,那便是竹子了。之所以称它们为“战士”,是因为它们一年四季长青,哪怕在冬天也是一样。

  竹子的生命力旺盛。它们生长速度十分快。据说,一株与孩子身体等高的竹子,在经过一夜春雨之后便能长高十几或几十公分。开始,我是根本就不相信的,直到亲身经历了一次,这才知道并不是所有的传言都不可信的。还记得,去年夏天的时候,我去外婆家找姐姐玩,因为外婆家后面长了一大片竹子,有的长的时间长,长得就大,有的长的时间短,长得就矮小一些。我和姐姐在里面玩起了捉迷藏,跑来跑去太热了,我便把太阳帽挂在一竿竹子的分枝上,结果忘记拿回家了,等第二天回头去拿时,竟然要伸直膀子踮起脚尖才能够到了!

  竹子的性格顽强、坚毅。每年暑假期间,我们这沿海地区都会被那七、八级甚至更大更强的台风干扰到。台风一来,就连那些树林里的大树也会被吹断不少,但外婆家竹林里的竹子,每次都能“毫发无损”。只有那么一两根竹子稍微有些倾斜,露住一点那结实有力的竹根,仔细观察一下就会发现,那些倾斜了的竹子,从高矮上看好像都是些生长时间较短的。这也许是因为它们的“根”还没有扎好,同时竹节也没有别的竹子多的缘故吧?

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”这是清代被称为“扬州八怪”之一的郑板桥在诗作《竹石》中对竹的描画与点赞。

  想想竹的生存环境那么恶劣,可它们却顽强、坚毅。“咬定”就是咬紧了,不放松。我想,无论是在做人还是在学习上,我们也要像竹子一样,把基础扎稳、扎牢,每过一段时间,就要小结一下自己的表现,尤其是我姚进,既然名字的谐音是咬紧,那么,看准了目标,就要像竹子一样,咬紧,再咬紧,绝不放松!

  描写竹的作文2

  竹在清风中簌簌的声响,在夜月下疏朗的影子,都让诗人深深地感动。而竹于风霜凌厉中苍翠挺拔的品格,更让诗人引为同道,难怪中国文人的居室住宅中大多植有竹子。

  冬天来临,树木都落下变黄的叶子,变成光秃秃的,而你—翠竹,却在寒几中伸开傲雪的双臂,迎接冬神的到来。

  竹、梅、松被人们称为岁寒三友,它们在冬天,依旧是翠绿如常,幽香袭人,然而三友中的竹,却更具有不平凡的气质。

  它和松树一样碧绿常青,和梅花一样挺雪傲霜,和兰花一样翠色长存,它还具有中通外直,不屈不挠的气概。

  我见过斑斑泪痕的湘妃竹,高大挺拔的楠竹,婆娑起舞,婀娜多姿[注:形容姿态柔和而美好。]的风层竹,还有引人注目[注:注目:注视。吸引人们注意。]的小毛竹,它们不管是大是小,无论是在贫瘠还是肥沃的土地上,都那么坚定,挺拔。

  我赞美竹,是啊,“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北[注:指四方、到处、各地、普天下或方向;亦指到处飘泊,行踪不定。]风”,竹就是这样,牢牢扎根在山坡上,小道旁,它具有那么顽强的生命力,当地上冒出小笋子,不论压在身上的东西有多大,多重,它都不肯屈服,难怪人们用“雨后春笋[注:指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。]”来形容新事物发展极快,生机勃勃。

  我爱翠竹,歌颂翠竹:爱它不畏风霜的性格和顽强的生命力,爱它像老黄牛一样把全部身心献给人们的高尚情操,我还爱它的端庄、清秀、挺拔!

  啊!我爱竹!

  描写竹的作文3

  今天下午的时候,我们参加了葫芦丝比赛。葫芦丝比赛上,几乎每个班都是多才多艺,葫芦丝吹得非常生动。轻快的轻快,悠久的悠久。总之,每个班都非同凡响。但是,在这一次比赛上。我们班也展示出了很少有过的耐力与实力……

  我们的比赛是在地下操场进行的,从学校去到地下操场,有许多层楼梯,体力好的同学。到达后基本没喘几口气,体力差的同学则是气喘吁吁,而我就是其中的一个。来到大厅里,已经有许多班都在等待着了。等到所有的班都到达站好后。比赛便开始了。首先是主持人们用沉稳,不紧不慢的话语为我们做开端。然后便是常主任讲话。完毕后,比赛便正式开始了。首先是由几个社团同学为我们带来的《木兰辞》与《金孔雀》。《木兰辞》这首曲子,葫芦丝社团的同学吹的非常生动,即使是我旁边爱说话的同学,也不由得安静了下来细细吟听。葫芦丝社团的同学们表演完后,就开始了班级之间的大赛。首先我们整个六年级一起合吹了一曲《龙的传人》虽说平常都仅是班级之间吹。但这次突如其来的何吹却并没有出现什么差错。吹的很是自然与生动,仿佛已经排练了无数遍似的。每一个节拍都没有什么失误,速度都非常的一致。吹奏完《龙的传人》后,家长与同学们都发出了热烈的掌声。

  接下来就是班级特曲了,有的.班的曲子是《映山红》,有的班的曲子是《编花篮》,还有的班是《打水姑娘》还有许多曲子我因为记忆不深,所以便不记得名字了。我们班的曲目也是《映山红》等待前面的几个班都吹奏完后,我们才知道原来这场比赛是不容小看的,许多班的葫芦丝吹奏的都非常好听。于是,还没表演,我们便有了很大的压力。终于到了我们班了。首先是领头人带头喊口号。然后便开始了吹奏。在吹奏的过程中,由于我太紧张,不小心记错了铺子,把《映山红》给串到另一首曲目上去了。意识到错误时,我便赶紧改了过来。但是心里却是很害怕。生怕因为我的错误导致班里的分数会太低。

  吹完后,同学和家长们都为我们发出了掌声。也让我的心放松了下来。大赛结束后,已经到了放学的时间。我们便赶紧跑出地下操场,由于站的太久。许多同学的腿都已是酸麻不已。就连我走的时候也差点摔了一跤。

  这次大赛让我们班的同学都经历了一次耐力的训练。所以,同学们,我们一定要加强锻炼,强身健体。同时也要用心去做事情,不然可就会像我一样出现出现致命的失误了。

  描写竹的作文4

  记得妈妈刚买回一盆伞竹时,我就被它吸引住了:每一片叶子似乎都是一片花瓣,细长细长的,在每根茎的顶端组成了一朵朵碧绿的花儿。在我家摆放的那么多盆花中,属它最与众不同,用“素雅”来形容是再好不过了。

  开始,我只是喜欢伞竹那独特的外貌。但渐渐地,伞竹的品质也深深地感染了我。

  老舍先生不是说过吗:“花虽然多,却没有奇花异草。我只养些好种易活,自己会奋斗的花草。”我想,伞竹就是这样“自己会奋斗的花草”吧!它当然不是什么“奇花异草”。在卖花老伯面前那些争奇斗艳、华丽富贵的花草中,它并不怎么起眼,被放在了一个角落里。可它仍旧吸引了不少过往的行人停下脚步静静地观赏。

  我们一家三口的养花技术实在是不敢恭维。这点,我和老舍先生有同感。一些价格昂贵的南方花草,在我家是英雄无用武之地,总是盼不到开花的日子,有的还英年早逝。看着一个生命在自己手下死去,能开心得了吗?

  而伞竹,虽没有那么艳丽华贵,却有着顽强的生命力。一棵的生命完结了,变成像麦秆一样的东西,就马上会有新的一棵从原来的地方长出来。即使没有阳光和水的特殊照顾,它同样能够茁壮地成长。曾经有调皮鬼把伞竹的一片叶子打了几个结,伞竹默默地生长着,叶子长长了,结也就自己松动着开了。这不是令人惊叹的生命力么?

  我喜欢伞竹。喜欢它的特立独行,喜欢它的清丽脱俗,喜欢它的素雅,更喜欢它那顽强的生命力。

  描写竹的作文5

  最近听闻云栖竹径有许多的萤火虫,我打算去一探究竟。

  进了竹径,和白日看见的云栖竹径完全不一样,黑乎乎一片基本上都看不见什么灯光,倒是可以很清楚的看见有很多的人拿着小瓶子和一些捕捉的工具大包小包成群结队的来到这里。看样子都是来抓萤火虫的。

  竹径两旁有许多的花花草草,大多是些不知名的花草树木,我的目光在树杈,树梢,草丛里来回转,却并没有看见什没亮,只是一团团黑乎乎的东西。

  “白来一趟,什么都没见着,还被咬的一身蚊子包。”从身边走过的一个路人拿着工具不停地抓身上的蚊子包。

  真的没有萤火虫?要不回去呗,路上已经看见不少人失望的返回去,而且走在这竹林中真的没有看到一点的亮光,不会被抓完了吧。我失望的返回去,心中有些遗憾。忽然听到了有个男孩喊着:萤火虫在这里!我马上向那个男孩子指的地方望去,有一个黄色的小圆点在黑暗中若影若现,原来,那就是萤火虫啊!

  “啪嗒!”有一个黑黑的东西一下子落到了枝头上,树叶都“吓”掉了。

  “抓到啦!”一个小女孩拿着网手舞足蹈,小心翼翼的把萤火虫放进一个透明的玻璃瓶,那萤火虫一下子就失去了自由,有气无力的飞着,只是时不时发出暗淡亮光。

  小女孩拿着玻璃瓶十分兴奋,时不时还看几眼有气无力飞着的萤火虫,她拉着爸爸的衣角,好奇的问道:“爸爸,他怎么飞不起来啦?”爸爸只是笑笑,说:“可能是到了晚上他想睡觉了吧?”小女孩一直看着瓶底发出微光的萤火虫发呆,而在一边的我不禁有点悲伤,让这些小东西在夜空里自由自在的闪烁,不好么?

  描写竹的作文6

  走着,走着,又来到了那片竹林。眼前,一片葱绿。

  拨开密密的竹叶,探进头去,只觉眼前绿意盎然,不经有些眼花缭乱。待悄悄走进时,仿佛置身于一个绿的世界。

  微风拂来,竹叶“沙沙”地响。我正想享受一下这风与这绿意给我带来的快活,却又觉得竹子在相互谈话,那“沙沙”声便是它们的语言。

  我走到一株粗壮的竹子边上,靠在上面。那竹子一节一节地,清楚,明了,似老人节骨分明的手,又似青年粗壮有力的胳膊。它才是这片竹林的长老。

  竹面是微微的凉,我躁乱的心也被它所牵引,有些平静了下来。

  转眼,看到了一株竹子正在开花,我悲哀地想,它活不长了。过不了多久,它就要死了呀!

  不知为何,生、死,辉煌,落魄这几个词涌上心头,我对于生命和辉煌的疑惑,又出现了。

  又是一阵微风拂面,竹子“沙沙”地响了。这竹的语言,缓缓地流进了我的心中。它似一双无形的手,解开了我心中的疑惑。

  人,生来与竹子一样,有生死。竹子,是积攒了一生的力量,开出花之后才长眠,人,却有一大部分在微小中逝去,与其落魄,不如辉煌,要努力,才有光彩。

  我出了竹林,大步向前走去,竹林,一路在我的旁边,同行。

  描写竹的作文7

  已记不清,自己是从什么时候开始喜欢画竹的。寥寥数笔,竹的神韵便会在宣纸上延展开来。那是一种朴素的美,一种坚韧的美。浸润着墨香,我的脑海中便浮现出那大片大片的竹林来……

  我的家乡坐落在井冈山脚下,这里依山傍水。村口是一条小溪,如守望的眸子,满蓄着深情。小溪上,搭放着一座独木桥。因为那桥实在是有些简陋,像是孩子玩下的积木,随手搭在了两岸之间。岸边常常有浣衣的女子,将衣服一件件在溪水中漂洗,偶尔间几串槌衣的声音在山间回荡。她们的身后,是整片整片的竹林。那些竹,枝连枝,叶叠叶,站成一道道翠绿的屏风,把我的家乡吉安宠溺地环抱在怀中。

  我的童年,也是这样被外婆宠溺地环抱着。

  外婆家到处都是竹子制成的家具,竹子在我的家乡人的生活中不可或缺。竹制的筷子、竹制的篓子、竹制的凉床……外婆的竹笸箩里放着针线,当我淘气划破了衣裳时,她就会拿出针线来为我缝补衣裳,还会特意别具匠心地依着破损的样子缝出一只可爱的兔子;每至夏夜,外婆便会搂着我坐在那张已被磨得油光发亮的竹椅子,给我讲故事,那椅子发出“吱呀吱呀”的声音,像是为外婆伴奏,那美妙的声音一直在我的记忆深处回响;每逢春雨过后,饭桌上便会多了一道“辣椒炒竹笋”,辣椒的鲜嫩伴随着竹笋的清甜,在我的胃中热热地翻滚着……

  有时,我会仰着脑袋问外婆:“阿婆,为什么家里这么多东西都用竹子做啊?”外婆慈爱地摸着我的头,抬眼望向窗外那片竹林,说:“娃啊,因为我们这儿的竹子最有韧性,它们都是有魂的啊!”“竹子怎么会有魂呢?”我的小脑袋实在是想不明白。

  后来,我要读书了。便随着爸爸妈妈来到了上海,爸爸妈妈总想让外婆一起到城里来住,但是每次都被拒绝了,她只是说:“不习惯,不习惯。”其实我明白,她是舍不得吉安的一草一木,以及那一片翠绿的竹林。她春天播种,春雨来帮助她浇灌着她心爱的庄稼;夏季来临,她要忙着“修剪”这片天地里的杂草,让庄稼愉快地生长着;金秋送爽,庄稼为了报答她的辛劳,一个个长势喜人,等着她的检阅;冬天,她只有枕着雪花落在竹叶上的飒飒竹声才能安然入睡……我似乎明白了,外婆说的“竹魂”是什么,也许那就是一份朴素的乡恋,一种坚韧的坚守吧!

  我放下毛笔,走出房间,对妈妈说:“妈,我们什么时候回外婆家?有点想外婆了。”妈妈含笑着点点头。

  描写竹的作文8

  我要制作一个竹子工艺品,那就是做一架竹秋千,让它在风中轻轻摇曳……

  说起来容易,做起来难。我做好以后才觉得做竹秋千不容易。制作开始,我先去找材料。别的都好办,就是竹子比较难选。我找到了一片竹林。走进去挑选了好久才选中了一根竹子。那竹子的粗细适中,而且比较直,那样才可以选取的材料制作竹秋千比较容易。

  开始动手了,我先要做一个个竹架子。我构思了架子的形状为床的形状,心想四根柱子要长一点。于是,我找了四根圆圆的竹子做柱子,上面用竹钉钉住竹片,做成一片一片的。接着,我整修一番,继续做了下去。我拿了两条缝上叶子的绿色绳子绕了上去。接着我做起了椅子。我拿了两块长叶片,钉得密密的。钉的时候我一不留神打在了手指上,痛得我脸都胀红了,泪水也流了下来。我气得把东西扔在一边,不想做了。过了一会儿,我想到做事要有始有终怎么可以半途而废呢?于是,我忍痛又做了起来。我把两个竹板钉在一起做成了椅子的形状。后来我还在两边钉上了细竹子,上面还横着钉了一条竹片。接着,我用小钩子把一段段竹管连成两条钉在一起。顶部用绳子和架子穿在一起。啊,现在终于做好了。

  在我做的时候幸亏爸爸来了。他在边上看到我有一些做不来,就动手帮助我做了起来。爸爸帮我穿了洞眼。最后,我又给它美化了一番。并且我把一只小兔子娃娃放在了中间的那只椅子上。竹秋千终于全部做好了。我晃动了一下,那只小兔子娃娃坐在秋千上面悠闲地晃荡起来。它一会儿上去,一会儿下来,真是自在……

  做好以后,我想到这一次制作让我明白了一个道理:坚持就是胜利!

  描写竹的作文9

  我喜欢竹在风雨过后的毅然挺立的精神;我喜欢竹的朴实博大、清高谦卑的品质;我喜欢竹根扎岩石,顽强生长的性格;我更喜欢竹的朴实无华,虚心谦卑之韵!

  你一节一节的竹杆坚实挺拔、中空外直是君子的象征;你谦卑,海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚;你面对生活的酸甜苦辣,从不退缩;你以豁达的心胸包容坦坷,奉献快乐;你面对世俗的羁绊,淡然视之;你放下一切欲望,追求坚强与安定;你纵然处在寒风凉雨,坚强成长。

  竹,无需明艳花朵的装扮,却让世人声声的赞叹;竹,躲进深山,淡泊明志,躲避世人,宁静致远,世人仰慕;竹,谦卑清高、博采众长、高高耸立给人以智慧的启迪;竹,宽容广纳、纷扰流烟,谱写一曲宽容的赞歌;竹,用它的朴实无华,在无言中矗立成为一道绿意盎然的风景。竹,清瘦摇曳的身躯,在我的心中威武高大;竹,我愿意与你并肩、携手,与你一同感受生活中的风雨磨难;竹,我与你一同做一个顽强拼博的人,与你一同虚心学习,与你一同走进生活的深处!

  竹,雨雪风霜过后的破岩石缝中,是你顽强不屈的最好见证;竹,那破土而出的新笋,写就你历经磨难的故事,诠释你,顽强生命的更新意义;竹,瑞雪纷飞之时,天地之间仍有的你的最后一抹绿色,点缀着黑白的世间。

  竹与松、梅并称岁寒三友,历经彻骨透心之寒,风霜依就,翠竹依旧,绿的翠色欲滴熠熠生辉,仿佛在舞蹈。寒冷与磨难并不是你的终结,而是给予你一个更好的开始。竹,每当我看到风雨中你那清瘦摇曳的身躯,我的心中迸发出一种强烈的求知欲;竹笋每到春天,破土而出,给人以欣欣向荣,奋发向上之感。

  我喜欢静坐竹旁,观竹品茶;我认为:想要有无上的智慧,就要舍弃烦恼,无为清净心。以心观自在,以自在得妙智慧。智慧之中包罗万象,如竹之韵,宁静清新,本体清净,自性中自然圆满和谐,如此感悟如香露烹茶自然清香甘和,烟霞氤氲,凝聚茶香,静动如一。思想意境中一片安宁和谐,拈香静坐,是学习的方法。勤学多思方得智慧,静居竹旁慰藉心情。安宁自在、成就智慧。清净了思维,才能够研习精深的学问。如竹空心,清净专一,翠绿清芳,妄念不存,恼将焉附。碧竹无心芊芊节,翠绿的竹子,虽是空心,却在不断的生长;智慧之心,虽云空空,智慧却依然增长。

  国画大师李苦禅赞竹:“未出土时便有节,及凌云处尚虚心。”竹之品格,当以自虑!人之多虑,清净自然;人心如竹,清净自然!可以说:竹本无心节节高,人若无心处处闲。

  万事皆明了,自在有真心。真心亦无心,想静修竹林。性如修竹、亭亭傲骨,空心之节、处处真心、真本真净。竹之真境,自身相应,心神合一,自然灵气。

  竹子、叶子,非常简单,非常之美。作为生命的基本形态,它积极的生长,静静生长。在竹与心之间是爱在连接,在感悟与爱之间是幸福的体现。

  爱竹之韵,我感受到了它生命的境界,赋予它思想的寄托;爱竹之韵,是一种纯粹对美好的向往,珍视一切生命的存在;爱竹之韵,是空性清凌,点点竹露洒向生命的资源;爱竹之韵,犹如入竹之境,入人之心;爱竹之韵,妙不可言,闭目养神,静静感悟!

  描写竹的作文10

  竹有节,虽清瘦但挺拔,风过不折,雨过不浊,千磨万击仍坚韧。夏不畏暑,冬不屈霜。生不拒贫壤,伐之又复生。所以宋代文豪苏东坡才喜竹成癖,留下“可使食无肉,不可使居无竹”的名句。扬州八怪郑板桥更是赏竹、咏竹、画竹,胸有成竹,泼墨而就一幅《墨竹图》寥寥数笔就把竹的坚韧挺拔,气势冲霄,傲岸节操画的入木三分,令人拍案叫绝。并留有诗句:“散出少少许,胜人多多许,努力做秋声,瑶窗弄风雨。”他善于用兰和石为墨竹润色,使之有节有香有骨。达到了诗中有画,画中有诗的境界,给人以生动活泼,弦外有音的多层感受。

  受他们的感染,在早春,我央求同事给我移来了几棵幼竹,栽种在我居住楼房后的空地里,初来乍到,它们纤细瘦小,比观赏竹高不了多少。也许它们还在怀念自己的家园?也许它们对新环境还不太适应?

  夏季里一场狂风暴雨后,我去看它们,我的竹子呀!被狂风吹落的石棉瓦压在身下,我倏然一惊,心想他们肯定是劫数难逃,待我赶上前去掀开石棉瓦,他们竟然完好无损地从地面上挺立了起来。此后我忙于工作和学习,对它们的关注就少了许多。也就是短短几年的功夫吧,它们已从南串至到北,长成了一片竹林。更有几棵好奇好事的幼竹,仗着我对它们的偏爱,从打开的窗户里,钻进了我家的阳台,不知他们是想和我会话,探讨一下它们的鼻祖?还是也想挤进来听听我在播放的音乐,继续提升它们的品位?

  一阵清风吹来竹叶簌簌作响,犹如乐人在拨弄琴弦。微雨的夜晚,聆听淅淅沥沥的雨打在竹叶上,竟涌出了无限的怀想和许多的诗情画意。我想古代的文人雅士,一定是以竹子的气节自喻,以竹子虚怀若谷的气度,傲视人世间的风风雨雨把。

  竹子的风格用一句话来概括,正是未出土时先有节,已到凌云仍虚心。而王维在诗词《竹里馆》,勾勒出的意境,又是一种清幽安宁的恬然自得。独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。如用我的想象来演绎这首诗词,就是,幽静竹林中,舒朗明月下,习习晚风吹,竹叶沙沙响。一个亮丽调皮的女子,弹拨着古筝,随着音乐的节奏,口中轻吹着哨音,一个全身心投入的女子,把自己和自然融入一体,把自己对自然的深情,用音乐来阐述,把自己对自然的热爱,寄予翠竹来阐发。

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