爱吃糖的小熊
爱吃糖的小熊1
爱吃糖的小熊
一天，小熊的牙有蛀牙了，熊妈妈领着小熊去治牙，小熊害怕地说：“我害怕”。熊妈妈说：“你要勇敢不能变成一只胆小的熊。”小熊高兴地说：“好吧。”熊妈妈就领着小熊去治牙了，到了治牙的地方。医生看见了，说：“你是不是治牙呀？”熊妈妈说：“是。”开始治牙了，小熊有点害怕，医生看了看说：“一定是小熊吃糖了。”医生笑着说。医生拿了一种药放了小熊的嘴里。医生说：“吃了这种药一天就好，记住以后不能吃糖了，要每天刷牙。”回家的时候，小熊它还想吃糖，它就想起医生对小熊说的话，它每天都不吃糖了，每天都刷牙。它的牙都干净了，再也没疼过了，它就不怕虫子咬它的牙了。小熊变得自信满满了。
爱吃糖的小熊2
小熊皮皮是－个爱吃糖的小家伙，每天晚上妈妈都要为他准备一包糖。不然，皮皮就会大哭大闹，吵得让人睡不着觉。
晚上，皮皮拿起了一包糖，津津有味地吃了起来。他吃了一包又一包的糖果。看，他吃得多开心呀！
第二天清晨，皮皮觉得牙很疼，他大叫起来：“啊！牙好疼呀。”他双手抱着脸蛋，眼泪也快要流出来了。妈妈立即来到了皮皮的房间，看了看皮皮的牙齿，皱着眉头说：“皮皮，你必须去医院。”皮皮小声地说：“好吧。”
于是，皮皮和妈妈来到了医院，熊医生亲切地说：“皮皮，你不怕拔牙吧。”皮皮红着脸蛋说：“嗯。”其实皮皮心里害怕极了，心还在扑通扑通地跳。他小心翼翼地坐在了椅子上，张大了嘴巴，熊医生拿来了拔牙的工具，一气之下，咔嚓一声，牙掉了。
在回家的路上，皮皮对妈妈说：“妈妈，我知道错了，以后一定尽量少吃糖。”妈妈说：“你明白了道理，我开心还来不及呢！”
从此以后，皮皮养成每天早晚按时刷牙的好习惯。
爱吃糖的小熊3
活动目标：
1、有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容。
2、能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容。
3、能有意识的模仿阅读材料中的良好言行，并积极向他人介绍阅读内容。
活动准备：制作《爱吃糖的'小熊》PPT。
活动过程：
一、导入 先展示小熊捂着牙的图片，向幼儿提问"大家看一看这只小熊是怎么了，他为什么捂着牙啊？（小朋友发挥想象，自由讨论。）
二、准备环节：播放PPT ，幼儿看一遍完整的故事并思考。
三、幼儿自由阅读：老师指导幼儿按顺序阅读（再一次播放PPT）提问：你们在故事里都看见了什么动物？
四、师生共同阅读 （引导幼儿理解故事内容）提问：故事中的小动物们都扮演着什么角色？他们做了什么？
五、围绕阅读重点开展活动。
让幼儿按顺序再次观察图文并理解故事内容。
1、"当小熊牙非常疼的时候，他去找了河马医生，你们觉得河马医生会对他说些什么？
2、请我们的小小演员上台为我们自由表演（每组幼儿和自己的同伴进行表演）
六、引导幼儿归纳阅读内容小朋友们，看完这个故事后你们觉得这个故事的名字叫什么？（幼儿自由举手回答）然后把这个故事重新复述一遍讲给你们的伙伴。
小熊最爱吃糖，巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口气能说出许多糖果的名字。
一天， 妈妈出远门了。小熊心想：今天可以吃个痛快了！
先吃一颗棒棒糖吧！啊！真甜！
再来一颗漂亮的水果糖。啊！酸酸的，真好吃！
还有巧克力、大白兔奶糖小熊吃了一颗又一颗。
吃着吃着，小熊的牙突然疼了起来。哎哟！哎哟！痛得小熊在地上直打滚。
妈妈回来了，赶忙带小熊到医院去看医生。
医生给小熊吃了药，对小熊说：“一次不能吃太多糖，吃完糖一定要漱口。”
小熊点点头说：“以后我每天只吃一颗糖，吃完一定会漱口。”
爱吃糖的小熊4
小熊十分爱吃糖。
一天晚上，小熊趁着爸爸妈妈睡着了，悄悄地跑到厨房，拿了一罐糖，准备大吃一顿。小熊三下五除二就把糖给吃了个精光，他边舔嘴片儿边说：“这糖可真好吃，我好想再吃一罐儿。”再吃一罐？小熊心中想，我为什么不可以再吃一罐？“啊！我这就去拿！”小熊一边自言自语，一边向厨房跑去……
就这样，家里的糖都被小熊给吃完了，他打着饱嗝躺到了床上。
过了一段时间，小熊的牙齿越来越疼。有一天疼得他哇哇大哭，在地上直打滚儿。熊妈妈觉得不对劲儿，掰开小熊的嘴巴一看，呀！真的是不看不知道，一看吓一跳呀！小熊的牙齿早就被虫子蛀得不成样子了。熊妈妈二话不说，立刻带着小熊去牙科诊所。医生一下子拔了小熊好几颗牙齿呢！“我以后再也不吃糖了！”小熊痛苦地发誓。
小朋友们，我们也要爱护牙齿、少吃糖，千万不能像小熊那样呀！
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