有时无声胜有声作文

时间:2017-08-30 16:38:11 初三作文 我要投稿

有时无声胜有声作文

有时无声胜有声
语言是人类智慧的结晶,它使人们能互相了解彼此的心意,沟通了人们的思想。但我却要说,有时,无声胜有声。
宋代著名大文豪苏轼,其妻王弗早亡,在她去世十年后,苏轼为纪念她写了一首千古流传的悼亡诗“江城子”,其中有这么一句诗:“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。”按理说苏轼梦到死去十年思念已久的亡妻应该问几句话,但他们夫妻俩相见却是泪流满面,千万句话语尽在不言中。
在我身上也有一件令我记忆尤新的事。我家离学校远,所以在学校边租了房子。有一天,我的作业落在自己家,爸爸便帮我拿过来。他走了之后天便淅淅沥沥地下起了雨,我有些担心。焦急地等待好久,爸爸终于来了。他身上几乎湿透了,头发也在滴水。看到我,从衣服里拿出一个塑料袋,里面赫然是我的干干的作业本。我很惊喜也很感动,但本性害羞的我终究对于“谢谢”两个字难以企齿。
周末我回到家里,满身疲惫,打开卧室的门却惊呆了:满屋堆放着书和本子,就连床上也是!我强压着怒火问爸爸:“怎么回事?”爸爸像一个做错事的小孩,低着头,小声回答说:“我没找到你的作业就翻你的书柜,找到后急着给你,就忘收了……”“找一个作业本也能弄得满屋狼藉,下次我不会让你帮我找东西了!”我发泄着心中的怒火。“那我帮你收……”“谢谢,不用!”我“砰”地一声关了门,也把爸爸的解释关在门外,看着满屋狼藉,我随手拿了一本书,索性腾出一片地,想要用书来平息自己的怒火。
果然很有效!不一会我就沉浸在书的海洋中,怒企业不知不觉平息了。忽然我看到一篇关于母爱的文章,想起刚刚惹我生气的爸爸,我不屑地抬了抬嘴角,还是看了下去。文章写了一个处于逆反期的女孩,因为和妈妈闹别扭愤然离家出走,在街上又冷又饿。一个买馄饨的老婆婆好心地请她吃一碗馄饨,女孩又惊又喜,一边大口吃着馄饨,一边对老婆婆抱怨起来:“老奶奶,你比我妈好多了,我妈一点也不通情达理,还气得我离家出走!”老婆婆笑着说:“孩子,我们素昧平生,我只是在你有困难时请你一碗面就让你如此感激;但你可曾想过,你妈妈却无怨无悔给你做了十几年的饭啊!”女孩惊呆了,我也愣住了,慢慢思索起来。是啊,爸爸只是为我找作业而无意做错了一件事,但我却要否定这十几年来他点点滴滴的付出!
往日里爸爸的关心与呵护浮上脑海,我对自己的过激行为懊恼不已。我想了一个道歉的'办法,准备好后躲到书房前。“叮……”爸爸的手机响了,正在看新闻的爸爸拿起手机。突然,他的脸上浮现出惊讶的神色,继而淡淡一笑,那笑容包含了欣慰,满足,在他粗糙的脸上却显得那么美。我也笑了,为自己的勇于把“对不起,爸爸,谢谢你”的心声表达出去而骄傲。虽然没有语言的交汇,我却分明感觉的我和爸爸的爱连在了一起。和煦的阳光静静的流泻在我们身上,美得如同一幅画。
此时,无声胜有声。

有时无声胜有声作文

【扩展阅读:高中写作指导,认识作文特性】
一、作文最能扬长避短
这是由作文的“综合性”决定的。
任何一篇文章,都是作者多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”。写作从“素养”上说,离不开生活、思想、知识、技巧、语言,以及天赋禀性等;从“能力”上看,涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面;从学科上讲,综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。
这样,我们可以从中引申出几点结论:
1、提高作文水平须作“综合”的努力。
2、作文是需要许多“诗外功夫”的。
“冰冻三尺,非一日之寒”,要靠“熏染”,要靠“磨砺”,“突击”、“速成”不一定见效。
3、写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚,发之愈佳”。善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。
4、“作文知识”不是万能的,“作文课”能解决的问题是有限的。“写作无世袭”——父不能传其子,兄不能予其弟,师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力!决定性的“战役”要靠自己打。
5、得力各异,扬长避短。在“能力”上,有的人得力于“阅读”,有的人得力于“生活”,有的人得力于“学识”,有的人得力于“思想”,有的人得力于“勤练”,有的人得力于“观察”,有的人得力于“想象”,有的人得力于“理解”,有的人得力于“表现”。这是强调提高写作水平途径的多样性,由此而增强学习者的信心,以便扬长避短,发扬“优势”,集中才力,较快“突破”,以便在“综合治理”之中,收“优长带动”之功。
应强调一个结论:作文是最能扬长避短的!你懂得了这个道理,即使你的知识与能力并不都好,但你也能写出不错的作文来!
二、作文四个要件追求
1、思想情感——追求深刻;2、内容材料——追求丰富;(以上两点为“神”方面)
3、体裁结构——追求新巧;4、语言表达——追求有文采。(以上两点为“形”方面)
三、作文六种主观表现
(1)性格上,表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记,便更加真实可感,给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平“掉到人堆里就找不着了”的文章,就可能淹没在作文的汪洋大海中。
(2)思想上,表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考,拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文,对文章深刻性的要求并不苛刻,只要能够由表及里地分析事物,提出一些合理化的建议、意见,能够给人一些思考与启发,都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度,也是高考选拔较为看重的。
(3)学识上,表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养,广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴,是指作者在文章中透过叙事写景,谈古论今,能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格,显示出作者的文化积淀、学识素养等等。
其做法是:或以文化的智慧表现真善美,或以文化的理性批判假丑恶;或以文化的心态,叙述或议论自然社会之哲理;或以历史文化名人的言论或事迹显示作者的文化积淀;或是哲学原理的即时粘贴,或是社会现实的独特透视,或是“相关学科”的知识融合……
其表现是:文章材料丰富、信手拈来和运用自如;其作用为:使文章的内容充实,文化品质增强,甚至能使读者的文化品位得到提升;其效果为:会受到阅卷老师的青睐,从而获得高分。
(4)审美上,表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。作文是个大舞台,对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端,成为我们写作的素材,像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述……常常展现作者的艺术品位,给人耳目一新、格调不俗的感觉。
(5)阅历上,表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界,每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同:学校、家庭、社会,这是领域的不同;幸福与苦难、得意与失意,这是感受的不同。我们所经历的一切,都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验,将使笔下的文字更具有感染力,终能打动读者,使之产生共鸣。作为考场作文,拉近考题与个人生活的距离,写自己熟悉的生活和独到的感受,常常能收到意想不到的效果。
(6)文字上,表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达,令读者期待,也令读者佩服。

【有时无声胜有声作文】相关文章:

1.有时无声胜有声作文800字

2.无声胜有声作文

3.无声胜有声600字作文

4.此时无声胜有声作文

5.无声胜有声作文800字

6.此时无声胜有声作文

7.此处无声胜有声

8.有时有时造句