寻觅作文

时间:2017-11-29 16:01:06 高三作文 我要投稿

寻觅作文


寻觅
幸福、美好、快乐、无忧无虑……都是人们一生所追求的东西。有人说:人总是贪婪的,他们明明都已经拥有了很多,还要去寻觅原本不属于他们的东西。而有的人则说:认识积极向往的,没有追求,没有寻觅,那样的人生岂不如同行尸走肉般,绝望痛苦。在我看来,有得,就必定有舍。人们总是一昧的去追求自己想要的,却忘记了曾经失去的,已经一去不复返了。
“舍得、舍得,因为有舍,所以才有得。”一生的追求,一生的寻觅,一生坎坎坷坷铸就了许多名人的胜迹,流传于古今中外。因为无数次的失败;无数次的挫折;无数次的嘲笑与打击,这才使坚强的爱迪生成功发明了灯泡。创造历史的辉煌。
回望古今,你我同是一介平民,但因上古神农氏尝百草的事迹感染了你,你就要发奋图强的学习,去学他的伟大,去为社会、为人民作出你杰出的贡献,从而奉献了你的一生。你用你毕生的精力铸成了举世闻名的《本草纲目》。这么伟大的你,最后在美丽的名人星空上耀耀生辉。昆德拉说:生活是棵长满可能的树。因为有机会,因为有可能,才会去追求,才会去寻觅。幸福吗?要去追求吗?这是在我们伟大的习主席的带领下,实行伟大中国梦的实现。其实,人生的幸福可以分为两种:一种是因欲望的满足而感到幸福,另一种是因生命自体的跃动和充实所产生的幸福。没错,幸福就是这么简单。对于幸福,每个人都能给出不同的答案。
对于一个颠沛流离的人来说,幸福是有一个温暖的家;对于一个身患疾病的患者来说,幸福是拥有健康的体魄;对于一个老人来说,幸福是子孙满堂,合家平安。人的一生,寻寻觅觅,坷坷坎坎,有的人换来的是一生的幸福;有的人换来的则是一生的悲剧,痛彻心扉。每个人都不免有一个理想,或为温饱,或为名利,或为学问,或为德行,或为事功,或为醇酒妇人,或为斗鸡走狗等,都是为了自己曾经这个看似渺小实为远大的理想而奋斗,完成了一生。
在遥远的地方,天空的最后一片云彩落在那里,像是大地的守护神一般,默默地献出自己的最后一片光辉。为了驱赶黑暗,为了照亮大地为了阳光普及世界的每一个角落,它在追求,在寻觅,在遐想……
如果他的命运曾是那破旧的花架,那么现在就可以说因为他的坚强意志,这花架已经变得繁花似锦,光彩夺目;如果说他的.命运是那漆黑的夜空,那么就可以说因为他的坚强意志,这夜空已经变得繁星闪烁,烨烨发光,充满了光明;他就是史蒂芬·霍金。
他凭着自己的智慧和艰辛,写出了著名的《时间简史》,推动了科学的飞速发展,为世界作出了巨大的贡献。因为他的坚持,他拥有了智慧,拥有了才学;因为他的不畏艰辛,寻觅到了属于他的光明,属于他的空间和道路。最终,他的成就足以使他凌驾于当今科学金字塔的顶峰,成为了一颗耀眼的北斗星。
因为寻觅,他们看见了阳光,感受到了温暖,呼吸到了生命的气息,都有了属于自己的《时间简史》;可以这么说,人的一生都在寻觅,或是理想,或是远大抱负,或是一生的追求……
因为寻觅,拥有了阳光,即拥有了天堂;因为寻觅,拥有了重生的希望,即拥有了东方的日出;因为寻觅,拥有了天空的色彩,即拥有了幸福。
一生的追求,也许坎坎坷坷,也许困难重重,也许在追求理想的道路上,多少人放弃了最初的理想;我不能帮到他们什么,只能为之叹息,用简洁的文字记叙着他们的坎坷经历。最后,寻觅到了幸福,拥有了灿烂的阳光。

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【每天一笑】今天在路上看到有人模仿MJ的太空步,虽然他表演得很卖力,但舞姿实在是不堪入目,我忍不住上前拍了拍他的肩膀说:“小伙子,回家练练再出来演吧,你这样简直是对杰克逊的侮辱。”他停下来,一脸错愕地对我说:“杰克逊是谁?我只是刚才不小心踩到别人嚼过的口香糖了…”

【每日写作指导:怎样写出有思想深度的作文】

  高考的作文承载着社会功能和思想教育功能,也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此,写这类作文不能流于表面,而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法:

  一、从人生的体会方面去思考,关注生活,写出个人生命体验。(next88)像我们所说的“责任”这个话题,不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的,更多是关于学生的责任、学生的生活,不是空洞地喊口号式责任,而是注入了很多的人文精神的一种责任。

  二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题,体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功,而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维,我们平时要多去仔细思索、思考,从理性的角度,从哲学的角度去理解它,特别要时刻提醒自己,作文内容要尽量贴近现实生活,注意用辩证眼光看问题。

  三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事,看一些报刊评论等,有利于从时代的眼光去把握问题。

  四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材,而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材,从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。

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