描写狗的作文300字

时间:2021-02-18 09:40:58 我要投稿

【热门】描写狗的作文300字4篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的描写狗的作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】描写狗的作文300字4篇

描写狗的作文300字 篇1

  在我家楼下,有一只老狗,它是个“老顽童”:每当我上学时,它还躺在窝里睡大觉。我放学时,它又会像小孩子似的,调皮地冲我摇摇尾巴。它的毛是金黄色的,颈部右侧的毛是白色的,像白项链一样。你若是惹怒了它,那想躲也躲不开了。它要是咬起人来,那就是一副将军的派头。

  他会张开血盆大口,露出它那已泛黄,却依然锋利的尖牙来。若是被咬上一口……

  它的吃相更是严肃:它会先试探性地闻一闻食物,再用尖利的目光盯着我,眼里闪出亮光。好像在质问我:“这食物没问题吧?”

  别看他老了,但它的看家本领比其它年轻狗厉害得多。一次,我自己在家写作业 ,突然听见楼下有狗的狂吠。我马上穿上鞋冲下去。原来是老将军看见了一个衣衫褴褛的人,还背着个垃圾袋。老将军以为是坏人,便引吭大叫。

  还有一次,我和爸爸运动完回家时,刚到巷口,就发现老将军正朝这边飞奔而来。吓得我躲到爸爸身后,没想到它拉着爸爸的裤腿。这时我才发现它的主人扭伤了脚,坐在门前的石凳上。我们赶紧送他去医院。老将军还慢慢地跟在后面。

  这就是老将军,看家本领不亚于当年的老将军!

描写狗的作文300字 篇2

  一天,我去公园玩,坐在花坛旁边,妈妈拿出手机给我拍照,忽然一个毛茸茸的东西慢慢靠近了我,伸出长长的舌头,一双黑里透黄的眼珠子,“呀”我不禁叫了起来。原来是条贵宾犬呀!洁净的毛色,白如雪,三角形的鼻子,外表像个高贵、典雅的小公主,穿着就更不用说了,一条装扮有胡蝶结的美美的公主裙,四只白色挂有小叮铛的小牛皮鞋,走起路来叮噹响,像轻快的音乐,它的发型是用洁白的毛扎起两个毛绒球,左边一个,右边一个,俏皮极了!

  我远离它,它却一个劲的往我这边靠,一下子碰到了我的脸,它的毛可真软呀!跟棉花糖似的,我有点儿受宠若惊,一时间愣住了,它一步一步走下来,小牛皮鞋叮铛作响,跑到我身边,伸出粉红色的舌头,东瞧西看,想是位找不到自己的宫殿迷路的小公主。之后,它又从我身边溜到妈妈身边,想努力的爬上电动车上,却笨拙的翻了个跟头,一个看起来八十多岁的.老奶奶对只“小公主”说∶“走吧”它似有灵性的跟着走了,一步三回头的望我,我呆若木鸡地站在民,看着一个人和一条狗离去的背影……

描写狗的作文300字 篇3

  狗——是我最喜爱的动物,但由于我妈怕狗,就斌没有养狗了,我一直感到可惜……

  有一次,妈妈的朋友来我们家,也把他们家的小狗给带来了!我开心死了——终于有小狗来跟我玩了!不知如何庆祝是好。这只小狗是黑白相间的,十分的可爱,它还有一双雪亮的眼睛,小巧的耳朵。我不由自主的就把它抱了起来,它也开心的“汪汪”叫。

  吃饭的时间到了,我不得不要把小狗宠我的手中放走,赶快吃我的晚饭了。妈妈说:“今天有排骨,到时把吃剩下来的骨头给闹闹吧”(这是小狗的名字)“不行!”我抗议的回答道“狗也是动物,为什么要吃我们人类吃剩下的东西呢?”说便,我拿了一个完好无缺的排骨给闹闹,闹闹津津有味的吃着骨头。

  吃晚饭后,我们开始放音乐跳舞了。有我选了一张碟子放入CD中。第一首饰飞轮海“动脉”,由于节奏有一点快,跳得很开心。我看了看小狗,大笑一声,所在场的所有人的眼睛吸引了过来。闹闹随着音乐身体在抖着,四只脚分别往上抬,就像一个跳街舞的能手呢!

  到了深夜,妈妈的喷又要走了,(当然也要把小狗带走了)我傻乎乎的门阿姨:“阿姨,可以准学吧小狗留下来吗?”“可以啊!”“耶”我的声音似乎传到整个逸景翠园……

描写狗的作文300字 篇4

  我家小狗有一个优点,那就是活泼好动。可是呢,这一优点过了头,就成了一个缺点。

  上次,我那可怜额袜子君啊,差点儿葬生狗吻了。

  那次事发时,我正在写作业,我家小狗却闲来无事,卧在地上。

  “哎呀,这种题我怎么可能能做出来!赶紧的,开电脑,查资料!”我捧着我的作业,跑到电脑前查起了资料。至于小狗嘛,它抓住了这一宝贵的做案时间。它把一把小椅子顶了过来,跳在了上面。然后,它把我的袜子君......之后的惨事,我就不想提了。

  最后,袜子君经抢救无效死亡,享年二十天。

  小狗=瘸脚逃跑的贼

  在一个月黑风高的夜晚,月光照在阳台上,显得很幽静。突然,“咔吱”一声,我家的防盗窗被打开了。一个黑衣黑裤黑头巾的贼蹑手蹑脚地走了进来。这时,小狗“汪汪汪汪”地狂叫起来。那小偷吓坏了,摔了一个狗啃泥,把脚扭了后,急急忙忙地跑了。小狗成了我们家的英雄。

  这就是我们家多变的小狗,它就是一个大大的问号。

  指导老师:吴丹贵

  教师评语:小作者运用虎皮做旗法,抓住了小狗的不同角度,不同特点,以“=”号连接,描写上语言生动,一只萌、调皮、忠诚的小狗踊跃纸上。

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