老师的拥抱作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的老师的拥抱作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的拥抱作文 篇1
许多人都拥抱过我，有妈妈的拥抱、爸爸的拥抱、姑姑的拥抱、老师的拥抱······其中，最让我难忘得就是史老师的拥抱。
记得那好像是二年级的一天，我们正在学习《木兰从军》这一课，老师让我们先把前一天发下来的《木兰诗》读三遍，再默读诗词解义两遍，最好背整首诗，不会的可以稍微看一下，我们都照办了。
忽然，史老师问了我们一个问题：“同学们，读、背完这千古绝唱的《木兰诗》后，你们有什么启发？”先是安静了几秒钟，然后许多小手都高高地举了起来。大概史老师看我是最积极的吧，就让我第一个回答她的问题。
“我的启发就是只要理解诗的意思，再长的诗都能背下来。”我刚说完，史老师就把我抱在怀里，亲切地说“你真棒，其实就是这样的道理。”我突然很紧张，由紧张到脸红，但却隐藏着说不出的高兴与兴奋。然后我回到座位上，史老师就让全班同学给我鼓掌，就连不喜欢夸赞别人的同桌也对我竖起了大拇指，我别提有多高兴了，心中又骄傲又自豪。
史老师又继续上课了，我不再骄傲，更加认真地听课。但老师的拥抱一直在心中荡漾，给我温暖，伴随我成长。
老师的拥抱作文 篇2
星期四那天的语文课，老师让我们在课堂上写一篇作文，是关于发言稿的作文，我不到半个小时就完成了，我还没找到人跟我对改，就听见老师说：“诗慧，你不知道该干什么啊！写完作文了吗？”诗慧答道：“写完了！”老师又说：“那就拿出来读吧！”教室里响起热烈的掌声，一开始，我还不想听，满不在乎，听到一半的时候，我却发觉诗慧的作文跟我的很不同，我写的发言稿完全是为自己的名利，而诗慧的作文却是为了大地的环境，当她读完后，班里的掌声更响亮了，我用力的鼓着，老师也在讲台上开心的笑着，然后走到诗慧的面前，给了诗慧一个大大的拥抱，诗慧哭了，我也被她们感动着，我心理想：我是多么渴望老师也给我一个拥抱啊！
事后，我问诗慧：“你当时为什么哭啊？”她说：“我被全班同学的鼓掌所感动！”这一句话震撼了我，如果同学们也为我鼓掌，我是否会被感动呢？我想，大概不会吧！因为我的作文跟诗慧比起来，还有一段距离。
我想，应该会有同学想得到老师的拥抱吧！我也是，不过我们一定要自已去争取。为了得到老师的拥抱，为了写好作文，我一定会好好学习。
老师的拥抱作文 篇3
如果有人问你：“你抱过老师吗？”你会怎样回答？
应该有很多人说“不”吧！一直以为拥抱是一个很矫情的举动，可那次……
那是小学四年级的时候。有一次，学校组织看一次演讲：《学会感恩》。尽管只是视频，可演讲者饱满的情绪、深情的话语，却深深打动了我们的心。他一次又一次让我们流泪，忘记了他是用怎样的言语震撼了我们，但记忆犹新的是同学们朦胧的泪眼、脸颊上还没来得及擦拭的泪痕和哽咽的声音。父母、老师，熟悉的人和并不熟悉的从未发掘的藏在内心深处的情感，在一瞬间爆发，眼泪决堤，眼镜也早已被泪水模糊掉了。“请你拥抱一下日夜为你操劳的父母，拥抱一下整日备课教授知识的老师吧！”仿佛内心最柔软的地方被触动了，忽然觉得什么师恩如山、一日为师终生为父之类的话，常常从嘴里说出，却是如此虚假。想起我们的数学老师，她当了我四年的班主任。她上的课生动有趣，条理清晰；她的玩笑能让所有同学都展开笑颜；她的关怀让人如沐春风；她的教导苦口婆心……在我心中，她是我最敬爱的那个人。她真是位好（郝）老师啊！转头看看坐在不远处的郝老师，她的眼睛也微微有些红肿。
回到教室，我收拾好书包按惯例走到门口，倚着门板等待所有同学走出教室然后锁门。与老师并排站着，却忽然发现我的老师好瘦弱。她只有九十多斤，高高扎着马尾的辫子似乎在散发着年轻时的`朝气。心里不知哪儿来的一股冲动与勇气，我突然向老师开口：“老师，那个，我，我可以抱抱你吗？”声音里带着胆怯。出乎意料，老师先是一愣，紧接着高兴地笑着说：“当然可以。”抱着老师，感觉好温暖，像妈妈一样。泪好像又要流出来。
转眼就要小学毕业，我要离开我的老师了。将同学录打开，翻到老师留言板那一页，在角落用铅笔写下自己的名字，然后小心翼翼地放到老师的办公桌上。内心开始期待。下午，老师将同学录还给了我。我心里怦怦直跳，激动地跑到无人的地方悄悄打开看，一行行娟秀的字迹映入眼帘：“老师很喜欢你，也永远不会忘记你给老师的那个拥抱。相信你几年后一定能金榜题名，到时候可别忘记告诉老师哦。”“老师……”我哽咽了。
如今我已升入初二。我时常会在放学路上向沐浴在夕阳余晖中的母校眺望，想起从前那些快乐岁月。老师，你还好吗？其实，我好想，好想再给你一个拥抱。
老师的拥抱作文 篇4
九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽。在如此美好的金色季节里，沐浴在职业带来的无上荣光里的辛勤教师们显得尤为耀眼。
今天是九月十日教师节，为此，学校专门举办了一场“隆重”的典礼。
在操场上，大家都露出了笑脸，一张张脸庞就像一朵朵开得正盛的鲜花。我们等待着典礼的开始，主持人衣着庄重，走上主席台，为全场点燃了幸福的火苗……
在典礼现场，老师们收到的礼物很大，却也很小，那是件特殊的礼物——拥抱，这样的礼物能把千言万语寄托于其中。操场的上空，回荡着一片片欢声笑语，一阵阵动人音乐……
我们一个一个站到语文、数学老师的面前，深情凝望着她们，给了她们大大的拥抱，当时的我沉浸于眼前一幕幕动人场景中，差点落下滚烫的泪珠。
老师们微笑着伸出双手来拥抱我们时，我立即跑了上去。虽然我有点儿害羞，但那个拥抱里却倾注了我浓浓的爱意和满满的祝福。我们在今天一起欢笑，一起度过这爱意浓浓的特殊节日。
典礼结束后同学们有的恋恋不舍地离开，有的一路欢笑，有的落下了泪珠……同学们虽表现各异，但心中对老师们的感恩之情却是相同的。
今天，学生和老师同样都是怀着感动的心情来度过的，学生感念于老师为自己付出的辛劳，老师欣慰于学生渐渐地懂事贴心。我以后一定会更用心去体会老师的心情，老师的不容易。
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