假如我是老师作文

时间:2021-08-04 19:01:44 老师 我要投稿

【荐】假如我是老师作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的假如我是老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【荐】假如我是老师作文

假如我是老师作文1

  老师是辛勤的的园丁,我从小有一个梦想是当一名优秀老师。

  假如我是老师,我就把学生教好,上课的时候,叫同学们认真听讲,多动脑筋看书,如果有不认真听讲的我就把他叫到办公室给他讲道理,我还想了个办法:就是每次上课的时候做一会儿游戏,回答对一个问题就给他一朵小花。

  一节课下来看看谁的小花多,最后评出一、二、三名来,让我的学生得到快来,在快乐中学习,课间的时候我要多和同学交流,叫同学给我提出好的意见我好采用,不好的我改正,使我和同学们拉进距离,成为好朋友。

假如我是老师作文2

  等我也长大了,

  我要当一名老师。

  我会有一个班的学生,

  他们都像我现在这么大。

  我要给他们讲许多科学知识,

  告诉他们什么是电,

  告诉他们什么是太阳系。

  我一定不会对他不耐烦地说:

  “我有事,忙着哪!”

  我不会给他们留很多作业,

  让他们多休息一会儿,

  我不会因为放学早,

  而对他们说;

  “今天多写一点!”

  我不会因为课没讲完,

  不让他们下课。

  我会让他们多玩一会儿,

  我会和他们一起玩耍。

  我一定不会说:

  “不许下课,继续学!”

  哎呀,我真想真想,

  快点长大,

  那时候,不骗你,

  我一定做个这样的老师。

假如我是老师作文3

  如果我是一名优秀的语文老师,我要干很多事,所以非常忙。

  我每天早上回把作业收上来,认真批改,还要上一到三节课。有时会考试,我还要监督同学们别看别人的答案。批改卷子时,有时我会笑得前仰后合,有时我会气得火冒三丈。

  下午,我上一两节课,第三节课一般会布置少点的家庭作业,这节就来写一写家庭作业,好让那些写得慢的,晚上能早点写完作业,早点休息,明天早上可精神百倍地走来上学,写作业快的,在第三节课作业就写完了,回家光玩了,好学的,温习一下功课,或复习一下今天所学习的东西,明天可能会用到,晚上,我还得背课,准备明天的课程。

  我如果是一名语文老师那该多好啊!

假如我是老师作文4

  假如我是老师,我会安排少量的家作,不要让同学们泡在书的海洋里。

  记得上小学二年级的时候,因为老师那天安排了很多作业,有造句、有组词、还有写生字……等我写完作业后,饭菜都凉了,我一看表,呀!晚上七点半了!

  假如我是老师,我会要求同学们每天写一篇日记。别以为只有写日记这么简单,我还要订下规矩:日记的内容必须是真实的。如果是这样的话,长大以后,可以打开日记本,看一下童年的趣事。

  假如我是老师,我会在课堂上教同学们做题,作他们的良师,下课后我也要作他们的益友。课间休息的时候,我可以和同学们做游戏,例如:老鹰抓小鸡、说成语捉人等,我会让同学们把我当成他们的大哥哥。

  假如我是老师,那该多好呀!

假如我是老师作文5

  假如我是老师,我会热心对待每一位学生,关心他们,爱护他们,并公平对待,对谁都不会有偏见。

  假如我是老师,我会既严格又随和。上课时,我会在完成教学任务的同时,给他们讲科学知识和自然现象,让他们多了解世界;下课后,我会像朋友一样和他们谈天说地,不摆架子。

  假如我是老师,我不会只教学生书本上的知识,我要告诉他们我所知道的一切,像:为什么筷子放在水里看起来像折断一样,为什么磕头虫会“磕头”,为什么犀牛可以和小鸟“共栖”……让学生敬佩我,深深地喜欢我,主动、自觉地跟我学知识。

  假如我是老师,我不会在学生犯错误时,跟他讲大道理,其实这些他们都知道。我会像朋友一样去了解他的心事,知道他在想什么,为什么要这样做。然后帮他找犯错误的原因,指出其危害,使他真正改正错误。

假如我是老师作文6

  每当我看见语文老师在讲台上抑扬顿挫地带领我们朗读,数学老师一丝不苟的启发学生思维,英语老师绘声绘色地讲着英语故事,我都会幻想着假如我是一名老师……

  上课了,我伴随着铃声热情饱满地走进教室,“同学们好!”大家听到我亲切的声音,脸上都露出了笑容,这笑容如灿烂的阳光,照亮了教室,也温暖了我。“同学们,今天我们来讲一讲大家既熟悉又喜欢的《白雪公主》。”我说,“好,首先我们来了解一下这篇文章的两个主要人物。”我在黑板上贴上两个词条,一个是“白雪公主”,另一个是“王后”。然后我问:“这白雪公主和王后是什么关系呢?”有同学说是母女关系,可又立即否认了,在大家的争论声中,终于答对了这个问题。

  “同学们,白雪公主和王后同样都是女性,生活在一个家庭,但她们的性格却又天壤之别……”我转过身在黑板上贴满了各种各样的词条:“美丽”、“漂亮”、“聪慧”、“丑陋”、“可爱”,“仇恨”,“真善美”,“假恶丑”……贴完后,我说:“接下来我们就来看看哪些词可以形容白雪公主,哪些可以形容王后?”我请了一位很文静的女生上来贴词条,她是这样贴的:白雪公主:美丽、单纯、可爱、善良、勤劳、聪慧、真善美。王后:美丽、狡猾、虚伪、丑陋、阴险、恶毒、假恶丑。这个同学刚走下讲台,就有很多同学开始议论:“‘美丽’是个褒义词,是不能用在阴险恶毒的王后身上的。”就此,我开始引导大家:“女人是因为可爱才美丽,可王后并不可爱,所以我们在用一个词的时候,一定要注意它的感情色彩。那么,可以换一个什么词来形容王后的长相呢?”大家都说用“漂亮”,说“漂亮”是一个中性词,可以既形容好人,也可以形容坏人。我便把“漂亮”这个词贴了上去,突然我发现形容王后既有漂亮,又有丑陋,便指着这两个词条问大家:“漂亮和丑陋是一对反义词,它们两个放在一起,不是矛盾吗?” 全班鸦雀无声,同学们都陷入了深深的思考中。

  过了一会儿,班里一个比较淘气而又思维活跃的男孩说:“老师,我认为王后的样子虽然是漂亮的,灵魂却是丑陋的。从这里我们能感受出什么是外表美,什么是心灵美!”这一次,全班同学都为他鼓掌。“同学们”,我微笑的对大家说,“白雪公主待人真诚善良,也经常帮助别人,所以总能在危急关头得到别人的帮助;而王后虽然满脑子都是点子,但她有害人之心,最后落得一个悲惨的下场。这使我想起一个俗语:‘善有善报,恶有恶报’。所以我希望我们的同学都能待人以真诚!”

  不知不觉中,下课铃响了,同学们议论说:“原来语文课还可以这样上。”是啊,如果我的语文课一直这样上下去,我想,我的学生们一定会爱上语文的!

  假如我是老师是一个假设。可难道假设就不能变为现实吗?我希望有一天我会凭自己的信心和毅力,去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师!

假如我是老师作文7

  老师在我的人生道路上,扮演着十分重要的角色。老师就像是和蔼的妈妈,用十足的耐心教导我们做人处事的道理,所以我很敬佩他。

  假如我是老师,我不会布置太多的作业,因为这样才不会让他们有课业上的压力。

  假如我是老师,只要有学生进步,我就会买一些小礼物当奖品送给小朋友,奖励他们,要他们继续奋发向上。

  假如我是老师,我会让学生们有更多的自由活动时间,让他们有更多的时间可以做自己想要做的事情。

  假如我是老师,我会把他们的课业以及品行给教好,这样他们以后才比较有机会能够在社会上出人头地。

  假如我是老师,如果有学生犯错,我会督促他改过自新,这样才不会养成不好的习惯。

  现在,我还只是一位小学生而已,还不能够当老师。可是我以后要更努力的学习,我相信我以后一定能成为一位最棒的好老师。

假如我是老师作文8

  假如我是老师,我不会布置很多家庭作业,我会让我的学生们轻轻松松学、快快乐乐玩。这样他(她)们就不会像我们现在这样学得那么累了。

  假如我是老师,我不会打骂我的学生,因为我尝受过这种被打骂的滋味,说实在话,这种滋味真的特别难受,所以我只会用真理去教育他(她)们,用诚心去打动他(她)们,用耐心去宽容他(她)们。

  假如我是老师,我会试着与学生们交流,让他(她)们更深的认识我,同时也让我进一步了解他(她)们。

  假如我是老师,我会在考试的前一天请同学们吃饭、看电影,与他(她)们一起玩游戏、看电视、吃零食,和他(她)们一起放松放松。

  可是,我现在还是一名小学生,不过,我相信在不久的将来这些一切的一切都会实现!

  简评:假如你是老师,你就会知道究竟是老师累还是学生累了。

假如我是老师作文9

  每个人都有理想,有的想当科学家,有的想当医生,而我的理想是当一名语文老师,一名想当当的特级教师。

  假如我是语文老师,我先要改变课堂教学,不把学生当听书的,要引导学生,自己去分析,去思考。让同学们有难便问,让同学们都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。

  假如我是语文老师,我要和同学们成为朋友,把他们带到大自然,让他们自己去感受大自然的美,让他们和小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷见面。不会让学生们为写作文而绞尽脑汁,我要让学生们和书交朋友,用高尔基的话教育学生们。

  假如我是语文老师,我一定少布置作业,留给同学们自由的空间,让学生们各阅读有易的书,不会让学生们每天都在紧张的学习中度过,只有这样学生们才会喜欢写学习,喜欢写作文。

  假如我是一个语文老师我会开发一个学习角,那儿有许多精彩的作文,我也会常开一些故事会,读书心得讲座会等等。

  我正在为我的理想而努力,相信我的理会实现的。

假如我是老师作文10

  老师的职业是崇高而又美好的,同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵,将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的'理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。

  假如我是老师,我会微笑的面对学生,我会把同学们当做亲人一样对待,上课的时候,如果同学们有什么不会的题目,我都会一一告诉最正确的答案。

  假如我是老师,我就会在课间的十分钟里与同学们沟通,在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。

  假如我是老师,在课堂上我会认认真真的把课上好,对于一些学习比较差的同学,我会花更多精力在他们的身上。下课了,我就会陪着同学们一同玩游戏,比如:木头人、老鹰捉小鸡、踢足球、打篮球等。

  假如我是老师,我就会把教室布置得整洁温馨,让同学们在这美好环境中快乐成长。

  总之,假如我是老师,我就会把自己应该做的事做好,让我所教的学生个个都十分出色。

假如我是老师作文11

  假如我是一位小学老师,第一天,我会激动。我会快乐地迎接新同学们的到来,让他们快快乐乐地度过第一天。第二天,我会严格要求他们。下课会让他们随心所欲地玩耍,猜拳、弹橡皮、追追跑跑也没关系。上课神经和手都发麻了,跑步既可以活动四肢,也可以活动筋骨,让自己落下快乐的汗水。

  每节课,我会给他们五分钟的时间来上厕所,因为谁都有下课玩得太起劲,上课想上厕所却不敢说的经历。

  我觉得课文只要读熟就行了,只有课文的中心和重点要背熟。还有,有些有对话的课文,可以让同学们来表演,这样做可以让他们更好的思考故事中的人为什么这样做?这样做对他们有什么好处?从而促进对课文的了解,让他们获得快乐的学习、美好的回忆和有趣的知识。

  假如我是老师,我一定会让同学们获得快乐的读书经历。

假如我是老师作文12

  假如我是一名老师,我就能体验我们老师是有多么辛苦了,我走进教室就会发现里面特别的乱。马上就处理了一下,也安静了许多。假如我是一名老师,我就会让同学们好好学习,然后有空的时候会带他们出去旅游,看看大自然的风景与美丽,我们在火堆旁跳舞,唱歌,坐在一起观赏天空中闪烁的星星,像镰刀一样的月亮,我心里在静静的等着我的学生们快快的长大,变得更加聪明。假如我是一名老师,我会一个星期去一次家访,让家长知道一下学生的状况,以及缺点,让家长们改正缺点,成为一个乖孩子。这就是我们老师的样子,我也能感受到当一名老师是有多么的辛苦了。他们所做的每一件好事,都是为了我们,所以我们以后一定要听老师的话。

假如我是老师作文13

  假如我是老师,我会怎么样呢?

  假如我是数学老师,我不会强令学生必须会这会那。但是要把课堂上学的知识保质保量的学会,课堂气氛活跃,作业独立完成,尽量少出错。在家里再多做题,把题型练得运用自如。我也不会让学生必须考100分,面对99分的卷子哭泣。

  假如我是语文老师,我不会太放松学生,300字以上的作文尽量够数,要会的生字尽量不错。我不会布置太多作业,熬到深夜也写不完。我倡导多读有用的课外书,积累好词好句好段。

  假如我是英语老师,如果要默写的单词学生记不住,我会耐心地、不烦不燥地帮他(她)寻找方法、解决问题。如果课文、词语学生读不好,我会一遍又一遍地领读,直到学生学会为止。

  假如我是美术老师,当有学生做不好时,我不会批评他(她)而是鼓励他(她)让学生画儿画得更好、手工做的更妙。

  假如我是……

假如我是老师作文14

  假如我是一位老师,我一定会严格要求自己多看书,吸取更多的知识,传播给学生。

  假如我是一位老师,我会保持微笑,无论开心或烦恼,让我的学生有一颗积极向上、乐观的心。我还会保持童心,让学生和我之间没有秘密,更不会用凶巴巴的脸对着学生,把他们吓得不敢和我说话。

  假如我是一位老师,我要有一套灵活的教学方法,培养学生的学习兴趣,让他们多看书,勤思考,少做家庭作业,乐在学习当中。我会投其所好,发挥他们的特长。

  假如我是一位老师,我会带学生走出课堂,走进社会,去洒播爱的种子。让他们学会知识的同时,学会做人,全面发展,做对社会有用的人。

  假如我是一位老师,我将“桃李满天下”!

假如我是老师作文15

  假如我是老师,我一定不会照本宣科。书是死的,人是活的,我会让大家学会思考和变通。对我来说,教科书只是一个教育工具,并不是教学的全部。譬如古代的科举八股文制度,考官在阅览大多数考生的作文时,通常都会晕头转向,可细细一品,却又发现,每个词都是从各家名典中汲取出的精华部分,像杂烩一般乱搅在一起,令人不知所云。这其实也是“题海战术”的负面效果。在给学生不断做题的同时,其实最多也只会记住一个大概公式和答案,在真正用时,常常想到天南地北,最后只能牛头不对马嘴地交卷,正确率自然是没有保证。所以,假如我是老师,我一定不用题海战术。

  假如我是老师,我一定教导学生学以致用。因为,有一个好的思维,才是考好成绩乃至走好人生路的王牌。我并不急功近利,我会让学生自己解题并讲题,锻炼同学的胆量。

  假如我是老师,我一定不会拖课。对于诸多老师的弊病——拖课,深有体会的我是不会犯的,其实这也是低效率的一种情况。

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