感动六年级作文500字

时间:2021-01-16 12:17:39 六年级作文 我要投稿

精选感动六年级作文500字锦集6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的感动六年级作文500字6篇,希望能够帮助到大家。

精选感动六年级作文500字锦集6篇

感动六年级作文500字 篇1

  岁月翻动书页,我在时光中长大,渐渐懂得了他那难理解的字字句句,读出了一份应他而生的感动。

  ——题记

  有人说社会是一本百科全书,内容丰富深刻;有人说孩子如同一本童话书,单纯梦幻;有人说……而在那千千万万本“书”里,令我最感动的便是它……该怎样说呢?是一本深沉的诗集,是一本含蓄的散文集,或是一本引人深思的哲理书——我只能说这本书的名字叫“父亲”。

  工作、家庭、责任,无数的生活压力在书中沉淀下来,沉淀成一个个黑色的方块字,他默默无闻,从不为这抱怨着什么,他把身为丈夫的责任、身为父亲的爱幻化成了雪白的纸张,承载起生活的担子,那酸甜苦辣的日子网 ,成了一首深沉的诗,把那千千万万个日子,谱写得平淡而宁静,因为他是父亲——这个世界上最伟大的人。你可嗅见书页间略带苦涩的墨香味?你可知,那是父亲的汗水。

  初读“父亲”,有些不解,甚至有些抱怨,那一字一句中,没有一句是关心我,爱护我的话,有的只是责备和训斥。然而,当渐渐长大,才懂得那些零乱的语句拼接出的是一份完整的父爱,如散文般朴素而美妙。细细品味,你会感受到一缕感动蒙住了双眼,眼前模糊了。

  细品“父亲”,那一句句的话语,哪一句不是金玉良言,那是父亲用他的无数生活经历编辑起的真正的人生哲理,父亲在每一句指责,在每一句劝诫中,把那句句真理在孩子心中悄悄编织,为了让孩子少走弯路,误入歧途。

  读懂了“父亲”,读懂了他们的爱,那是一份默默无闻的爱,那是一份无法用泪水诠释的感动。

  “父亲”——那是我最感动的一本书,是值得我一生去珍藏去学习去理解的一本书,那平凡的封面下,父爱中深沉的哲理足以让我受用一生。

感动六年级作文500字 篇2

  我最感动一本书 我读过许多书,看过许多小说,在我读过的许多书中,最使我感动的是--<<假如给我三天光明>>。书中主角是一位盲人小女孩名字叫海伦凯勒

  87个春秋,眼前无边黑暗的夜,从来没有光芒,只有手去触碰人生的道路。

  刚出生的你,面临失明的危机。没错,你失明了,在无声无息的世界里,你不能像别的孩子一样流利地喊一句:“爸爸、妈妈,我回来了。”而你却不能。当别人说出五颜六色的色彩时,你又躲在墙角抽泣,没有光明的你面对的只有一片黑暗,无边无际的黑暗与寂寞。

  在老师的帮助下,你又重新地振作起来,看见了未来,看见了希望。你刻苦地学习,摸索着盲文,在盲文学校,你有着快乐,你也能和其他孩子一样说:“爸爸、妈妈,我回来了。”你不再像从前那样悲观,完全变成了乐观开朗、好奇心强的好孩子。每一个人都看到了你海伦凯勒的成长。这一次,你又遇到了困难,你写了一本书,一本很好的书,但你写的与另外一本书有些相似,我知道这不是你抄的,但是别人认为你是抄袭的,说你是抄袭猫,你很伤心、很悲哀,不明白自己的错。

  在这时,你的老师出现了。她用她的话语安抚了着你受伤的心灵,你渐渐平和,靠着你那坚毅顽强的精神,永不言败的誓言,换来了你梦想的三天光明。在三天里,你第一天想看,你的老师,因为她是你的引路人;第二天,想看看伙伴们,伴随久之的他们个个天真美丽,他们是你童年的回忆;第三天,你想看看世界的宽广无暇,世界的色彩斑斓,你想尽收眼中。正好三天,你的梦想成真。

  每个人都应该像海伦凯勒一样坚强,勇于面对现实生活,有助于我们的心态积极向上。也许这就是人意志,我们要拥有像海伦凯勒一样的精神品质,对生活充满希望。这本书让我懂得了坚强,也要对命运挑战,记住海伦凯勒的誓言,我们将追随他迎接我们未来的生活,创造美好的未来。

感动六年级作文500字 篇3

  那些画面,感动了我。

  “轻轻地捧着你的脸,告诉我不再孤单,我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待……”听着这首歌,我轻轻的闭上了双眼,深呼一口气,感受它传给我的感动。

  闭上了双眼,想起了一幅幅画面,一幅幅令我感动的画面……

  曾经在欧洲发生的一场泥石流中,有这样一位母亲,他在泥石流扑向他的一瞬间,一反寻常的慢慢蹲下,膝盖着地,最后趴在了地上。这不免会引起大家的注意,我在脑海中回放着这个瞬间,一幕幕画面如光一般飞速穿过,停,打住,就是它,画面上人们正在解剖这位母亲的身体,“什么,这怎么可能?”人们惊呆了,在这位母亲肚子里,竟还有一个幸存的胎儿,胎儿的性命就是被母亲道谢的姿势救了。

  这位母亲面带微笑,仿佛在庆幸自己的孩子获救,为孩子的新生表示祝贺,那一刻,我被感动。

  出了这一幕之外,在中国,在四川,在汶川512大地震中,我也曾留下了感动的泪水。

  老师是人类灵魂的工程师,更是人类伟大的英雄。

  中华的千秋大业——教育事业,一直以来都被关注,而在这千秋大业中,就出现了一位奇人——谭千秋。

  谭千秋是汶川县北川一名普通教师,平时兢兢业业,深受学生爱戴。然而就在14时28分,他的人生就此改变。人们在废墟中找到他时,他面目全非,惨不忍睹,颅骨被钢筋水泥深深地砸得凹陷了下去,我们怀着热泪,掰开了她的身体,这一次,泪再一次流下,这一次流下了感动的泪水,他的身下紧紧护着四个孩子,这些孩子全都完好无损,而我们敬爱的谭千秋老师,永远永远的离开我们了,永远。那一刻,我被感动!

  母亲和老师都好像是我们的保护伞,无时无刻不在保护我们,而他们在保护我们的同时,又给了我们许多的感动。

  回忆完这些感动的画面,我已泣不成声,眼眶变得湿热,这就是感动啊!

  轻轻抹去那感动的泪水,慢慢的张开眼睛,体会它带给我的感动。

  那一刻,我真的被感动了吗?

感动六年级作文500字 篇4

  让我感动的英雄——岳飞“怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈……”大家一听便知刚才我诵读的就是大英雄岳飞的《满江红》。那么,我们今天就来谈谈岳飞这个人物吧。岳飞,字鹏举,是我国历史上著名的战略家,军事家,民族英雄,更是宋朝的抗金名将。他与韩世忠,张俊,刘光世并称为“中兴四将”。

  一生的成就多得举不胜数:什么“收复襄阳六郡之战”,“洞庭湖之战”……但就是这么一位大英雄,他最终的下场却让我那么的心痛——被大奸臣秦桧陷害致死,终年才39岁!岳飞,你为人耿直,更是一诺千金的大丈夫。当你母亲在你背上刺上”精忠报国“这几个字时,你就牢牢记住了这四个字的含义:为国家效力,与金军抗争到底!即便困难重重,战争惨烈,你仍然克服困难,义无反顾地加入了这场战争,为维护国家的安宁战斗着,履行着你的诺言!如果,换了是我,看见当时那种背景,那种环境,我肯定早就把当初的承诺给抛到九霄云外去了,奸臣当道,精忠报国有什么意义呀!但是,你没有,你至始至终信守着你的承诺!你那一诺千金的精神非常值得我们学习!岳飞,你精忠报国。在战场上,你带领的“岳家军”屡建战功,为国家收复失地无数,使金军闻风丧胆,故有“撼山易,撼岳家军难”之语!

  虽然你军权在握,你的军队又骁勇善战,但你至始至终对国家忠心耿耿,绝无二心!你那精忠报国的精神,让无数百姓对你敬重有加,更让现在的我们对你敬佩不已!岳飞,你坚强,勇敢,爱民,爱国。你虽然英年早逝,但你的大名将流传百世,千世,万世!你永远是我们学习的榜样,我们以你为豪!

感动六年级作文500字 篇5

  在我五岁的时候,小区要改建。因为路面不够宽,开发商决定减少草坪的面积,得以让路面有一点点的加宽。天真的我以为,小区改建以后会变得更加美丽,更加环保,可改建的时候,我才发现:一块块草坪变得枯黄暗淡,早已失去了曾经生机勃勃的样子;一棵棵挺拔的.大树变得松弛,有些大树的树叶纷纷飘落,成了“秃头”,还有好几棵矮树丛被砍倒,替代它们的是冰冷的水泥地面。

  不知从哪一天起,在我的视野中出现了一对爷爷奶奶。

  那对爷爷奶奶每天下午准时来到小区楼下。那位奶奶总是提着一个破旧的畚斗,慢慢的走到草坪边,小心翼翼地捡拾草坪上的垃圾,也不嫌脏,不嫌累。有时,她还会清理矮树丛上的垃圾,像个清洁工似的打扫草坪边的垃圾和灰尘。从此,我再也没有看见草坪上有垃圾了。

  那位爷爷每天负责给奶奶清理过的草坪浇水,草坪在爷爷奶奶的精心照料下渐渐长出了嫩绿的新芽,快要枯萎的小树苗也在爷爷的照料下挺直了腰杆,长出了翠绿的叶子。有一次爷爷还买回来一些枇杷树苗,在楼下的草坪上种上一排,如今,那一排枇杷树已经茁壮成长,快跟我一样高了。

  在去年的秋天,枇杷树上结了几个圆滚滚的小琵琶。望着这一排健壮的枇杷树,我不禁想:那对爷爷奶奶会不会像这排琵琶树一样健健康康呢?刚好,爷爷奶奶过来了,我仔细地打量着他们:奶奶仍旧提着那个破旧的畚斗,爷爷一手提着一桶水,一手拿着一只瓢。奶奶小心翼翼地捡垃圾,爷爷慢吞吞地浇水。晚霞中,奶奶头上的白发似乎更多了,爷爷的背似乎更驼了,我不禁想到:真可谓"人间处处有真情,真情时时暖人心“。我环顾四周,惊奇地发现,小区的环境变好了!我感激地望了望他们的背影,爷爷奶奶的背影是那么的美丽。

感动六年级作文500字 篇6

  窗外,小雨默默地冲刷着土地,像一位默默无闻的雕刻家不厌其烦的打磨着自己的作品。

  “铃。”清脆的铃声划破天际,归家的号角倏然响起,老师一声令下,枕戈待旦的同学马上迫不及待地冲出教室,以迅雷不及掩耳之势争先恐后地鱼贯而出,那模样,活像背后有只凶神恶煞的老虎正在追杀,雨儿似乎也为他们那兴奋劲急促了几分,嘴角带着一抹愉悦的弧度,我背着书包兴高采烈地离开了教室。

  刚出校门,父母们那恢弘的阵势就吓的我一阵哆嗦,怎生模样?但见:数百家长严阵以待,两排父母夹道相迎。有的家长左右踱步,不时张望四周,唯恐放过一点蛛丝马迹,就像一个经验老成的侦探,一丝不苟的搜寻儿女的身影;有的家长表面镇定自若,但那锐利双眼却早布下“天罗地网”,顺着发梢流下的雨滴更是暴露出他们的急切,此情此景真当门庭若市,车鸣不绝,更不时有家长满脸笑容地接回子女,不断嘘寒问暖。

  我有些愕然,子女“寒窗苦读”,想家自然理所应当,然而瞧这情形,家长怎么却也急得和个孩子似的?为什么?是责任?是义务?不,那是亲情!那是爱!

  雨,淅淅沥沥,深沉平缓地下着。

  我心中一阵抽搐,一股浓浓的悔恨夹杂着一些莫名的情绪涌上心头,往日父母的音容笑貌一幕幕闪现,过往那严厉的批评下的良苦用心不断地冲击着我的神经,我心中掀起万丈波涛:父母到底有多少隐而未现的爱啊!

  雨,如倾盆泼洒而下,溅起一汪汪水波,溅起我心中片片涟漪,雨如怨如诉,缠绵呜咽,似乎在抒发父母永不止息的爱。耳畔突然响起一声天籁——那是父母的呼唤。爱,回头,瞥见母亲那熟悉的脸,默默注视着她脸上的每一道皱纹,爱,无言。幸福,蔓延。

  窗外,雨愉悦地下着,似乎一位雕刻家欣慰地欣赏着自己的得意之作。

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