难忘的课堂六年级作文

时间:2022-02-11 08:11:05 六年级作文 我要投稿

难忘的课堂六年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的难忘的课堂六年级作文,希望对大家有所帮助。

难忘的课堂六年级作文

难忘的课堂六年级作文1

  星期六是一个特殊的日子,我们全班都将接受特殊老师江老师的指导。前一天晚上兴奋得睡不着,一直在想明天的课会是什么样子。

  来到教室,同学们热情的背书,我却不知道思绪飞到哪里去了。我真的很想早点开始上课。来到台上,台下坐满了老师,心里不禁紧张起来,但江老师说:“放松点,同学们可以互相聊天。”我看着江老师一脸的和蔼可亲,心想:特级教师不一样,在这种情况下一点都不紧张。

  上课开始了。蒋老师的讲座生动有趣。我好像是《东施效颦》里的人物。老师问的时候,“东施的邻居看到东施这样肯定会劝她。同学们,请选一个人物来写她(他)对东施说的话。”我在纸上写道:是一种自然美,不是刻意的模仿。我写这个的时候,江老师把它放在我耳边说:‘写得好。’听了这句话,我的心里充满了喜悦,心想:真难得得到特级教师的表扬!脸上带着微笑,自信地写道:只要是自然的,美永远是最好的。

  一节课总是很短。下课后,我们不情愿地说:“老师,再见!”离开了舞台。我真的希望这门课永远不要结束。

难忘的课堂六年级作文2

  今天天朗气清,万里无云,我就高高兴兴的去上作文课了。老师说今天上课带豆子!不明白为什么带了豆子。我带着问题去了那里。

  一进教室,我就把一切准备好了,铅笔、橡皮、白乳胶、硬纸板、白纸板、镊子、水彩笔、红豆、黄豆、绿豆、花生、大米、小米、黑米、黑豆、玉米。看到这个设备,我就有了精力,好像想做一件大事,于是我们开始做豆贴!

  首先,我画了三架直升机,非常漂亮。然后我看着豆子心想,我该选什么豆子呢?突然,绿豆说:“选我吧!漂亮,可爱,我兄弟几千人的'部队,绝对够!”红豆说:“我也不差,就是亮!”黑豆说:“我老孙子也很漂亮!”突然,一场激烈的争论开始了。最后我用了我特有的绝招,无敌,“名与点”,谁点谁就是谁!最后点了绿豆。我小心翼翼地把它们贴在轮廓周围,然后一个接一个地粘上其余的。就这样,画得活灵活现!

  这节课,我不仅锻炼了动手能力,还学会了做豆贴!多么有趣的一课!

难忘的课堂六年级作文3

  脑海里有很多难忘的回忆,很多往事至今记忆犹新。最让我难忘的是在班里举行的一次班级辩论赛。

  情况我记得很清楚。在教室的黑板上,老师用粉笔写着“开卷有益还是开卷不一定有益”。老师让我们举行班级辩论。主题是“开卷有益”或“开卷未必有益”。老师宣布的时候,教室突然爆炸,变得热闹起来。当你抱着我的话,有很多讨论。我想:我在网上搜集了一些关于“开卷有益”的信息。这一次,我要好好给出我的看法。

  我们把桌子排成两排。一边代表右边,另一边代表对面。我被安置在广场上。激烈的辩论开始了。轮到我发言了,我列举了著名的话:“书籍是人类进步的阶梯”。而“读一本书,写一本书如有神助”的原理解释了读书的好处。对面的同学列举了如果人读坏书的危害性,说明不是所有的书都对人有益,但是如果读了教人学坏的书,对人有害。学生们以各种方式发表意见,课堂气氛真的很活跃,把整个辩论的气氛推向了高潮。

  在这场辩论中我学到了知识,增长了见识,真的是一场难忘的辩论!

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