以玩的态度来学习的话,便更能够体会到学习的乐趣作文
20**年6月份的一天，我成为了温州中学的学生。我想，踏进温州的那一刻成为了我生命中的转折点，是的，这个卧虎藏龙的学之圣地给了创造成就的机会，给了我自由翱翔的天地。三年来的学习中，牵引我走进温州中学的竞赛和极其激烈的竞争氛围正是陪伴我，促使我前行的伙伴和动力，无论怎么说，我的成功离不开在竞赛上下的苦功和与周围高水平的同学们的竞争对比。
对于学习来说，最重要的大概就兴趣吧，无论是单单对这门学科的兴趣，还是对于在这门学科的光明前景和自己能够能够在这门学科上取得的伟大成就，都能成为我们奋发学习的强大动力。记得开学前，因为开学初有一次物理竞赛，对此抱有极大兴趣的我曾花了一个星期将高一物理的课本和一本较难的练习全部搞定，虽然竞赛结果并不是非常令人满意，但能够开学初就把课本学完确实对于后来的学习有极大的帮助。在暑期学习结束时，也是因为对物理有极大兴趣，我选择了物理竞赛，从此与物理结下了不解之缘。
确实如果没有兴趣的话，无论多么有天份都不可能有什么成就的吧。毕竟失去兴趣的人也就失去了学习的动力，失去动力的人还会有什么可能性呢？尤其是在竞赛班这种特殊班级中，人人都拥有着绝对的实力，人人都有着不输给其他人的天份与智力，也就代表着没有人有绝对的自信能占据第一的位置，只有对此学科有着不灭的热情的人才能够坚持不懈地学下去。就对于我自己而言，在第一个学年的竞赛学习中从未有过较好的表现，而当时的吕武略同学从暑期中的学习中就一直显现出过人的天赋，在这种情景下，没有人不会感到自卑的吧。此时此刻，正是兴趣使我能够坚持下去，使我能够将自卑化为奋斗的力量。
当然兴趣是培养出来的，而兴趣的培养离不开任课老师的吸引力，自身对该学科的擅长程度以及最重要的平时不断的练习，而练习本身也对学习有很大帮助。我和大部分物理班的同学一样，是属于比较懒的那一类，平时课外练习并不是做得很多，因此成绩起伏也比较大。而每次大型考试取得好成绩的时候，总是已经经过了半学期的认真对待练习的时间，相对的另外半个学期，由于比较随意，成绩总不是很理想。两次全国竞赛前的一两个月，也是百分百地投入到“题海战术”中，我想这也是我取得如此成就的原因之一吧。不过，就普通学科而言，练习虽然重要，去不适合进行题海战术，我总是努力做到做一个题目，理解一个题目，而不过分要求自己做更多的题目。
可能依然是因为我体质比较弱，高中三年间我几乎没有开过夜车，即便当天有完成不了的`的作业，我也会把它推迟到明天，而当天首先做的便是第二天要交或要检查的作业。我觉得作业的完成固然重要，但若因为昨夜的开夜车而使第二天上课时毫无精神的话，便得不偿失了，毕竟上课时间的重要程度和下课的时间根本不能比较。基于此原因，上课时间时我基本上能够集中精神，做到有效利用这40分钟。而下课的10分钟则花在聊天，晒太阳上，让自己全身心放松下来。
另外，好的心态对于学习也极其重要的，高中学习中，我一直让自己保持轻松快乐的态度。开学前的那次会议上，彭老师关于“玩”与“学习”发表的那番讲话令我印象深刻，在我看来，那就是关于好的心态的重要性的讲话，如果一直是闷闷不乐的话，无论是学习还是生活能有什么意思呢？也许是性格使然，也许是因为在这个高手如云的班级里一直未能进入顶尖水准，高中期间无论遇到怎样的挫折，我都没有过于悲伤，难过，用俗话来说的话，就是看得很开吧。也因此，我不会为成绩不理想而感到失落，颓废，反而能够以平常心接受这现实。我想，这就是玩的态度吧。
以玩的态度来学习的话，便更能够体会到学习的乐趣，培养学习的兴趣。而我一向以玩的态度对待学习，尤其是竞赛题和难的数学题。我想大多数同学会跟我有同样想法，解一道难题就象是玩一个游戏，无论是解题过程中的苦苦思索，慢慢求证，还是解决题目后的成就感，自豪感，不正如一个精彩的游戏。不，它比游戏更能吸引我，游戏最终会使人厌倦，而好的题目却能层出不穷，一个比一个精彩。而这个游戏，又由于众多高手的参与，显得更加紧张激烈。而紧张激烈的比赛更激起了我们的竞争意识。
虽然对成绩不是很在意，但我的竞争意识依旧很强，总不愿输给别人，特别是和我同水平或稍强于我的人。这也是促使我不断努力的动力之一。和上进心不同，这种竞争心更实际，更能切实地推动我们前行。在我看来，我的这种意识比起一般人更加强烈，总会不自觉地去了解被我视为竞争对手的成绩等情况。即便我不在意自己的成绩，却对输给对手感到非常郁闷。暗地里下决心下次要超过他。
我想，我既是一个自信的人，也是一个自卑的人。进入高中以来，我曾一度不再相信自己，而改变的契机便是第一次的全国物理竞赛。那一次的预赛我便取得了班级第一的优异成绩，在理论复赛中再次取得班级第一，成为班里唯一一个获得一等奖的人。只抱着试一试的心态的我甚至在实验复赛期间依旧有点不相信。然而也正是这次成功使我有了信心，能够在物理这门学科上不输于任何人。自此，我也终于加入了物理竞赛班的高手行列中，一直充满着干劲。而我的自卑则表现在我对待他人的成功以及自己的失败上。当他人纷纷表示对先离去的二人的“愤怒”，我并没有感到愤怒，也没有嫉妒，不平，相反的我把所有都归结为自己的无能。同样的对于自己在考试中失利，虽然也有找过借口，但最终也归结到自己的无能上去，然而，自卑反而给了我更大的动力，促使我去努力奋斗。
进入高三后，我便同大部分备考生一样，每天沉浸在无穷的练习中，开始时也未曾想到被保送，对我而言，就仿佛高中生活一下子被切断了一样。无论怎样，这高中三年，我确确实实地努力过了，奋斗过了，能取得这样的成就也是情理之中。但我想，只要一个人努力过了，无论结果怎样，奋斗过的时间都是值得骄傲的。
陈桦
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