《怎么让孩子爱上学习》观后感作文九篇
【篇一：怎样让每个孩子都爱上学习】
今天是星期六，我看了一个片。题目是怎样让孩子爱上学习，是我们学校让看的，真是一个教育片，是教育孩子该怎样正确学习。讲座老师是王金战。他是我们中国的好老师。他说：不要给孩子压力，要让孩子轻松学习。
他还说：有很多家长都认为孩子学习时间长了就可以提高成绩，这是错的，要让孩子有充分的休息时间，这样就可一提高他的学习态度。在学校上课的时候要积极发言，这样就可以提高胆量养成积极发言的习惯，以后上课老师一提问，你就会立马举起手发言。要想让考试考好，必须在考试的把自己放轻松不能紧张，一紧张你就回报你知道的知识忘了。王金战老师教过的每一个学生学习都非常好，都考上了很好大学。孩子学习好不好跟家长也有很大的关系，家长从来都不管孩子那是不行的如国家长在闹个离婚那孩子就没法学习了。每一个人在十四岁之前想提高学习成绩是简单地，超过这个年龄想提高就非常难，每个人都要把握这个机会。如果一个人他非常懒是非常正常的。
听了王老师的讲座我受益很深。
【篇二：怎样让每个孩子都爱上学习】
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲的主题是《怎么让孩子爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
让孩子爱上学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出了很难的奥数题，他也会去做，就算做的汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到很烦燥，十四岁之前，是智力定各期，做我们感心趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让孩子们学他们喜欢做的事情，而不是逼着孩子做别的事情。
还有，我们能得家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍没有做得更好，我多么希望家长这时能给我们认可和鼓舞，这样能增加我们的信心和勇气。
另外，我们自己也要端正好学习和心态，学习不为了老师、也不是为了家长，我们是为了自己学的。只要我们认真学习，我们才可以变得更加强大，长大以后才能给好的工作生活，才可以报效祖国。
我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
【篇三：怎样让每个孩子都爱上学习】
早上，我早早的起了床，吃过早饭准时坐在电视机边，静静的等待的，让人最期望的节目《怎样让孩子爱上学习》终于开始啦！
王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。
还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。
另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。
我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励！
【篇四：怎样让每个孩子都爱上学习】
今天早晨，我7点就起了床，起这么早就是为了看河南省法制频道的《如何让孩子爱上学习》这个节目。这个节目是王金战老师讲的。
王老师说过，别把学习当罪受。是的，我们常常把学习当成一个永远打不过的恶魔。其实我们也可以把学习当成一种娱乐，我们在娱乐中可以获得知识，可以交上朋友，在娱乐中会有一些小坎坷，但是这些小坎坷会让我们知道，我们近期学的知识扎实还是不扎实。
该谈一下考试的事了。王老师说，考试的时候不要太紧张。考试之前温习一下课文的内容，考试时也不要照别人抄，就算你考的再不好，也是你的真实成绩。你也不要一直老想着超过一个人，你就想着你的名次向前进两三名，就算你没有超过你想要超过的人，你最起码学习比之前学习好。假如你考完了试，成绩也公布了，你的成绩不是很好，家长也不能一直责怪我们，说几句就好了，如果家长一直辱骂我们的话，会给我们的心里留下阴影。因为我们最在乎的是最亲的人说我们。
王老师的讲座让我受益匪浅，以后我要好好学习成为祖国的栋梁。
【篇五：怎样让每个孩子都爱上学习】
星期六，我观看了王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》。
王金战老师是教育专家，是全国最优秀的教师。他教出来的学生个个都是高材生，如果我看了他的讲座，估计也会成为高材生吧！好了，赶紧看吧！
最使我受益匪浅的故事是这样的——
一个女孩有一次考试得了第一，这使她很高兴，她决定下次还拿第一，可是她倒退了，这次她得了第五，她觉得很失败，一次又一次的考试，她越考越倒退，最后，她得了第三十名，女孩很失望，想方设法去找王老师询问原因，王老师说是因为她的心态不好，她每次考试都会紧张，于是，王金战老师给他下了一个目标：下次考到二十八名，女孩顿时充满了信心，下次考试，她得了第二十三名，她很高兴，决定下次再提升五个名次。她真的如愿以偿了，经过她的努力，幸运女神再次眷顾了她——她获得了第一名！
这个故事让我明白：能不能考出好成绩，心态是非常重要的。倘若你上了考场却很紧张，那么你一定会考不好；反之如果你上了考场很镇定，那么你就一定能考好。
这次讲座使我受益匪浅，原来考试的成绩的好坏，和心态也有关系啊！
【篇六：怎样让每个孩子都爱上学习】
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的`优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒！”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼！
【篇七：怎样让每个孩子都爱上学习】
我观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。
王金战老师在讲座中说：“兴趣是我们学习的第一动力。”这一点我的爸爸妈妈非常赞同。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”
我们这些孩子对学习没有兴趣是我们学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
当然我观看了之后的感悟也是非常大的，原来我们在学习中要自己主动些。
【篇八：怎样让每个孩子都爱上学习】
星期六的早晨八点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
首先，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗？您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗？您知道怎样正确与孩子沟通吗？敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。
然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度；第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，对孩子造成的伤害是最大的。培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。
看完节目，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。
【篇九：怎样让每个孩子都爱上学习】
今天早上，我和妈妈一起观看王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
当王老师讲到“别把学习当罪受”的时候，我明白了要把学习当成一件快乐的事情。家长要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学我们不喜欢的科目。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿意从心底里喜欢学习，而不是把学习当成一种负担。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。
王老师还讲了：没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。
看完以后，我受益匪浅：学习是自己的事，只有靠自己的努力，才能成为国家的栋梁之才。
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