《马车夫彼得》阅读练习题及答案

时间:2018-02-13 19:27:50 阅读答案 我要投稿

关于《马车夫彼得》阅读练习题及答案

  冬日深夜。蓝幽幽的雪花。黑糊糊的百龄枞树,簇簇枝叶泛着白光。我乘坐马车穿过加特钦公国,离开波罗的海车站朝华沙车站奔去(省城常见的一种散心方式)。

关于《马车夫彼得》阅读练习题及答案

  路很狭窄,路面连年累月碾压得很不平坦,有如闪烁着抛光的钢块。

  寒冷的空气凛冽而又亲切。

  一匹灰色老母马,灰毛中夹杂着栗色斑点,从容不迫地迈着碎步,如同一只小狗在慢慢跑动。马车夫放下了缰绳。看那样子,他想要跟我推心置腹地交谈。他不时朝马挥动皮鞭,但并不拍打,那马也只是懒洋洋地甩甩尾巴作为回答。

  古老而陈腐的日常生活。批评家们诅咒这种日常生活,他们创造出一个侮辱性字眼,把写这类题材的作家称为“琐事笔匠”。然而,为什么在这种日常生活之中,在不断重复的千篇一律的事件中,在朝朝暮暮的生存交往之中,在司空见惯、单调乏味的语言、活动、俗语、歌曲、礼仪之中——为什么无论过去还是现在,我在其中永远找得到那莫名其妙的美,使我在这共同的生活中的存在变得益为牢固?

  是的,我毫无舛错地准确意识到将要发生什么事情。此时我们已接近华沙车站。我问马车夫:“多少钱?”

  他果然这么回答:

  “赏点儿茶就行啦,您哪,亚历山大·伊万诺维奇。”

  于是我又问:

  “也许吩咐人给你送去一份普斯科夫面包片?”

  他表现出我所熟悉的那种狡黠的忸怩神态:

  “要是您老开恩……要不要等您?”

  我对鞑靼仆人说:

  “老爷子(有时管他叫“老爹”),给马车夫来份普斯科夫面包片!”

  仆人不必再仔细问什么。无论是我,是他,还是马车夫,亘古以来谁都对这种食品的配制了如指掌。将五戈比一条的法式白面包顺长切开,两面涂上奶油,放上两大块瑞士奶酪,中间塞入一片火腿。至于为什么称为“普斯科夫”,我们谁都不知其故。鞑靼人明白,就着这种食品喝的饮料不是烧酒,而是啤酒。马车夫一旦喝上烧酒就将忘乎所以,冻坏身子也不觉察,而啤酒却能暖体壮寒。因此,我也就不必担忧什么了。

  我不知道这个马车夫姓甚名谁。马车夫们的脊背几乎彼此毫无差别。不过,也许我们最大的过错之一就在于我们常常并不注意审视那些马车夫、脚夫、马馆、挖土工、石匠、澡堂侍者等人的长相,尽管他们躬身拱背为我们效劳。然而,那夜的交谈却记忆犹新,甚感亲切。

  “今天你赚钱不少吧?”

  “甭提啦,伊万诺维奇。克伦斯基票子还值得点吗?俺要那玩意儿有啥用?糊墙,还是……?”

  “可你这个傻瓜,对革命不是挺高兴的么?”

  “您说的在理儿,尊敬的老爷,俺们都当过傻瓜。您不也是么? 唉,您还是听俺唠唠俺过去的日子吧。您听听吧!”

  他放下缰绳,朝我转过身子,开始掰着他那青筋累累的黑手指头(虽然我看不真切)。

  “俺早上八点钟从比日马出车。燕麦草料随车带,自家产的,不必现买。拿出十戈比银子儿。赶回比日马吃晌午饭要走五俄里的路,不上算。俺在维列金的小饭馆打尖儿。别的不管,先喝上那么一碗汤。里面干乎乎的不少鲜肉块。又拿出十戈比银子儿。再来上一碗,匙子插到汤里搅都搅不动。接着花五戈比买份粥,小麦的,有时兴许是荞麦的。不搀半点儿假的葵花籽油。面包愿吃多少就吃多少。黑的——不要钱。细粉面包——一戈比一大片。您在算吗?随后是茶点。五戈比一份。开水管够。时不时地还啜上那么两杯;备不住还请哪个哥们儿吃点儿啥。总共加一块儿是多少啦?三十戈比。还得从里面拿出两戈比来给跑堂的小费。吃饱、喝足,浑身上下暖烘烘,才花三十戈比。出门俺马上就会挣到两卢布五十戈比。俺说老爷,那时俺钱多得没处搁。哪位沙皇也没有俺过得富足……”

  他突然不再言语了。这种日常生活的逻辑是不可抗御的。我忧心忡忡地说:

  “你的马瘦了。”

  他绝望地挥动着皮鞭:

  “那还有啥提的?根子都是一个……”

  关于我的这个显得有些奥妙的马车夫,到此似乎也就无啥可再谈的了。若不是后来俄罗斯的'光明心灵突然温柔而又严峻地朝我绽出微笑的话。

  那是1919年孟雨连绵的十月。我们的生活极其艰难。人们排着长队购买毛蒿豆。这是在过节。平日只能买到豆粕。您可曾有过以带刺的野菜果腹的经历?我和自己的五岁女儿都患了病疾。母亲服侍我们这两个病人,也累得形销骨立。这一日,突然有个老妇人光顾我家。她,系着头巾,肢下夹着干只布袋于。我打开院门放她进来,以为是个卖货的商人。她问:“亚历山大·伊万诺维奇住在这儿吗?”

  “我就是。有什么事?”

  “您认得我的丈夫吧?赶车的那个?”

  “马车夫?啊,当然,我跟他很熟(我在扯谎)。”

  “跟赶车的彼得?”

  “对,对,正是彼得。”

  “就是他叫俺来找您的,俺丈夫,赶车的彼得,眼看就要不行啦,老公公伊万昨儿个这么说的。他得的水肿病。脚肿得老高,水都钻心了。临死前他想留下什么话,就想起了您。‘你去跟他说,俺们过去受过他的恩惠,眼下他的日子恐怕很不好过。把能吃的给他送点儿去吧。就说是赶车的彼得留给他作纪念的。’”

  说罢,她解开了袋子。里面装的是一条烤得喷香的黑面包,大约五俄磅的面粉,六个鸡蛋和一块牛肩肉——“俺们昨儿晚上把家里养的小牛宰了。”

  我们往这位好心肠的妇女衣袋里塞钱,可是不管怎样强迫她,她执意不收。然而,她在那卷高加索产的绿色绸窗帘面前却没有坚持到底,女人毕竟是女人啊。

  您想要从这个不连贯的故事里悟出什么寓意么?

  其寓意为:在俄罗斯做一个善人相当容易。我们对此深信不疑。

  ( 王忠亮 译)

  8. 下列对小说有关内容的分析与概括,恰当的两项是(4分)

  A. 小说一开始是对环境详细的描写:下雪的冬夜,狭隘的马路,寒冷的空气。在描写中不慌不忙地引出了小说中的主要人物,“我”与马车夫。

  B.“琐事笔匠”是批评家们对那些喜欢描写古老而陈腐生活的作家的评价,而作者非常认同这种说法,这篇小说就有这样的写作特点。

  C. 小说中有许多地方写得过于琐碎而且漫不经心,看起来与小说主题并没有什么关系,但这些描写却是精心设计的 , 它丰富了小说的生活色彩与质感。

  D.小说是以第一人称进行叙事的,但在中间也插入了第二人称“您”,虽然破坏了小说叙事的统一性,但对整篇小说的风格几乎没有影响。

  E.小说中最后一句话“在俄罗斯做一个善人相当容易。”这既是对小说思想主题的高度概括,也是对马车夫彼得的热情赞美。

  9. 下列对小说有关人物的分析和概括,不恰当的两项是(4分)

  A.“我”是一个封建贵族,经常到欧洲旅行,但在十月革命以后受到制裁,生活陷入了极端贫困中,沦入社会的下层,因此对俄国革命心存不满。

  B.尽管“我”是俄国上流社会中的一员,但他关心社会现实,同情下层人民,可能是当时追求社会变革的、激进的民粹主义知识分子中的一员。

  C.虽然马车夫彼得与“我”非常熟悉,并且得到“我”生活上的帮助,但是当马车夫的妻子送来吃的东西时,“我”还是感到非常意外。

  D.彼得的妻子坚持不要“我”的钱,但在那卷绿色的绸窗帘面前却没有坚持住,只是为了表明女人是爱美的,并没有讽刺她的意思。

  E.彼得的妻子是在丈夫去世后,遵照他的遗愿给“我”送东西来的。因为彼得临终前嘱咐妻子,他想送点东西给“我”留作纪念。

  10. 小说在塑造彼得这个人物形象时,主要采用了哪些描写手法?请结合作品进行简要分析。(4分)

  11. 这篇小说在艺术表现上的主要特色是什么?请结合作品作简要分析。(4分)

  12. 《马车夫彼得》与鲁迅的小说《一件小事》,在许多方面都有可比性。请你就这两篇作品的异同作一比较分析。(4分)

  9.(4分)答A、E各给2分,答C给1分,答B、D不给分。答案超过两项,不给分。

  10.(4分)答案要点及评分参考

  答案要点:

  直接描写(正面描写)手法。这主要表现在小说的第一个生活片断里。小说相当细致、具体地描写了去往华沙车站的路上,彼得与“我”的对话。彼得的言行,尤其是他唠唠叨叨的絮语,表现了这个下层小人物坦率、诚实、善良的性格。(2)间接描写(侧面描写)手法。这主要表现在小说的第二个生活片断里,彼得病即将离开人世,却嘱咐妻子送东西给“我”这个连他名字都不知道的人,这对饥病交加的“我”来说,无疑是雪中送炭,感人至深。但是,作者却没有正面描写彼得,而是通过他妻子的话,间接地表现了这个人物美好的品质。这种间接描写,不仅节省了大量长工笔墨,也给读者留下丰富的想象空间。

  一档(4分)1-1对小说的描写手法、作用理解准确,能够结合作品进行具体,恰当阐释。

  1-2 观点正确,概念科学,论述有逻辑性。

  1-3表述简洁、流畅,条理清晰。

  二档(2-3分)2-1对小说的描写手法、作用理解比较准确,能够结合作品进行阐释。

  2-2观点基本正确,概念基本科学,论述较有逻辑性。

  2-3表述比较通顺,有条理。

  三档(0-1)3-1对小说的描写手法、作用理解不准确,没有或较少结合作品进行阐释。

  3-2观点模糊,概念不够科学,论述比较混乱。

  3-3表述不通顺,不清晰。

  11.(3分)答案要点及评分参考

  答案要点:

  小说艺术表现上的主要特色是散文化。小说没有完整的故事情节,只有两个看似信手拈来的生活片断,表面散乱、随意,实则散而不乱。两个片断不仅有密切的内在联系,而且在描写上也各有侧重,前者很好地塑造了人物性格,后者真实地发掘了人物的美好人性。

  一档(4分)1-1对艺术表现上的主要特色理解准确,能够结合作品的具体描写进行比较具体,恰当的分析。

  1-2 观点正确,符合文本实际。

  1-3表述简洁、流畅,条理清晰。

  二档(2-3分)2-1对艺术表面上的主要特色理解基本准确,能够结合作品的具体描写进行分析。

  2-2观点基本正确,比较符合文本实际。

  2-3表述比较通顺,有条理。

  三档(0-1)3-1对艺术表现上的主要特色理解不准确,不能够结合作品实际进行分析。

  3-2观点模糊,不符合文本实际。

  3-3表述不通顺,缺乏条理。

  12.(5分)

【关于《马车夫彼得》阅读练习题及答案】相关文章:

1.关于语文阅读练习题及答案

2.关于《品质》阅读练习题及答案

3.关于《水刀》阅读练习题及答案

4.松鼠阅读练习题及答案

5.溪流阅读练习题及答案

6.《儿子》阅读练习题及答案

7.《病》阅读练习题及答案

8.《军神》阅读练习题及答案