鼾声的阅读题以及答案

时间:2018-02-24 13:52:55 阅读答案 我要投稿

关于鼾声的阅读题以及答案

  篇一:鼾声初三阅读答案

关于鼾声的阅读题以及答案

  内容摘要:因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。 前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身..

  因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。

  前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。

  在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。

  吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐深。

  我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。”

  父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”

  我拦住他笑说:“爸,我是你的患,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”

  父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。

  月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

  父亲在那头说:“不早了,睡吧。”

  我在这头应道:“睡吧。”

  月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的`心好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。

  父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。

  随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”

  我哽咽着答道:“睡吧。”

  1.给带点的字注音

  风尘仆仆( ) 粗糙( ) 哽咽( )

  2.摘录文中的一个比喻句。

  3.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了,而这次为什么迟迟睡不着?“我”为什么要装作打鼾,“仿佛睡得极香极沉”?这些说明了什么?

  4.父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢?根据下面的提示,想象父亲的心理活动,以第一人称写下来。要符合人物的特点。

  (1)“月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。”此时,父亲在想:

  (2)“我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。”此时,父亲在想:

  《鼾声》答案:

  1.pú cāo yè

  2.父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头。

  3.父亲迟迟睡不着是怕自己的鼾声吵醒孩子;“我”装作打鼾是为了让父亲安心睡觉。这些说明父子之间相互关爱的深厚感情。

  篇二:《特别班的鼾声》附阅读答案

  ①这是一个特殊的班级,班里的学生是从同年级的各个班“挑选”出来的,教室是靠近学校的一家倒闭了的企业弃用仓库改建而成,由于离学校高耸的教学大楼有一段距离,那儿仿佛就是远离陆地的一个岛屿。

  ②这间教室只有一扇前门, 靠南的墙上有两个窗户, 但位置很高、 开口很小, (A)外面的光线躲躲闪闪不愿意照射进来。教室里阴沉昏暗,即使大白天都要 亮着灯。令学生心惊胆战的是教室里安装有“电子眼”,且是一种可以旋转的摄 像头,同学们的一举一动都在它的监控之中。

  ③班主任姓庞,个头铁塔似的高大,身体水牛似的粗壮,肌肤墨碳一样的黝 黑。自称三国猛将庞德之后。庞老师以前是学校的体育老师,学校教导处陈主任 特意挑选出来委以重任。庞老师重任在肩,决定要给这些“另类”的学子来个一 个“下马威”,给他们留下“泰山压顶”的威严形象。

  ④第一节课是班会课。 庞老师特意安排在仓库前得一块空地上进行。现场上 放着十几块砖头和一个笨重的石锤。庞老师让大家围成圈儿站着,看庞老师他表 演“功夫”。庞老师摆出武林高手的架势,束胸、举臂、踢腿,尔后深呼吸一番 之后,便开始手劈砖块。(B)只见他气运丹田,“咔嚓咔嚓”一块 块结实硬朗 的砖块在他手里一一掰开,就像掰开一块块压缩饼干一样轻松,这可是硬功夫, 同学们看得眼睛都直了。接着庞老师又表演起石锤来。只见他扔起那个一百多斤 重的石锤就像常人提个水壶。石锤在他手虎虎生风,锤影、人影几乎分不清了。 同学们一个个表情愕然,脸色煞白。表演过后,庞老师随即宣布班纪班规:不准 顶撞老师,不准打架,不准缺作业??。

  ⑤这之后的几天里,同学们果然规规矩矩。

  ⑥第五天里,出事了。

  ⑦是语文课。老师正在解释“鼾”字的含义和用法,教室里突然传出一阵阵 的鼾声,老师觉得纳闷,没想到同学们却忽然哈哈大笑。笑过之后,接着又有几 位同学趴在桌子上睡着了,并且也发出是鼾声。这时,教室里鼾声如雷,此起彼 伏,同学们笑得更热闹了,简直像一锅沸腾的稀粥。语文老师气得嘴唇打颤,立 马找到教导主任那儿“告状”。

  ⑧教导主任当即找到班主任庞老师。庞老师经调取监控录像查实,得知原来 是吴天浩、胡贵、徐友三等同学在故意起哄。

  ⑨陈主任对庞老师说: “这回一定杀一儆百,对故意捣蛋的同学给予纪律处 分。”没想到几个孩子一脸孤傲,相互逗趣说:“杀一儆百?哈哈,我们不是另 类吗?好啊,我们正准备利用这个机会,尽情表演一番,好让班上打鼾的队伍不断扩大。”这些话被庞老师听见了,他暗暗沉下了脸。

  ⑩第二天上午, 学校李校长来到了教室。李校长走上讲台向学生们深深地鞠 了个躬,说:“同学们好!作为校长,我要向大家道歉,请大家原谅我在决策上 犯下的错误。 学校设立这个班的初衷是想让同学们通过严格的管理和教育,改掉 一些坏习惯, 迎头赶上同年级的其他同学。 没想到这样做却伤害了你们的自尊心。 经过这些日子的观察,发现同学们都是有个性、有潜力的,你们故意用鼾声抗议 让我们警醒,你们不是另类,你们需要拥有和其他同学同等的学习环境。从今天 起,学校决定撤销这个班,让你们回到原来的班级继续学习。我相信你们一定能 改掉自身的坏习惯,成为可造之材。” ?台下掌声如雷,有的同学还流下了激动的泪水。 ?庞老师走上讲台,声音竟然有些哽咽。“作为班主任,我不称职,我同样 忽略了同学们的感受。 但是有一点, 老师的心都是善良的, 都希望同学们能进步。 今后,我不再是你们的班主任,但还是你们的好朋友!” ?庞老师刚说完,只见胡贵同学站起身来:“老师,错的是我们,我们不该撒野 胡闹。对不住老师,也对不住父母。今后,我一定遵守纪律,用心学习。”胡贵 说完,吴天浩也站了起来,接着站起来的还有徐友三??

  ——选自《小小说大世界》2011 年第 6 期

  【小题 1】.“特别班”特别在何处?(3 分)

  【小题 2】.依据提示,完成对小说④段到?段故事情节的梳理(4 分)

  【小题 3】.结合庞老师的言行,说说庞老师给你留下怎样的印象。(3 分)

  【小题 4】.批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分 析点评。试从文中 (A)(B)两处画线语句中任选一处作批注。(3 分)

  【小题 5】.请谈谈小说表现了怎样的主题。(2 分)

  答案【小题 1】(1)班里的学生是从同年级的各个班“挑选”出来的。(2)教室是靠近学校的一家倒闭了的企业弃用仓库改建而成,远离学校,教室阴暗,并且装有摄像头。(3)班主 任是体育老师。(每点 1 分,共 3 分) 【小题 1】 语文课上鼾声阵阵, 老师告状; 陈主任决定杀一儆百 班主任听到学生对策 。 (每 点 2 分) 【小题 1】身强力壮;敢于反省承认错误;爱学生(每点 1 分) 【小题 1】(A)采用了拟人的修辞手法,(1 分)生动形象地表现了教室的采光不好,(1 分)同时也暗喻教室里面的学生缺少来自老师的关爱。(1 分) (B)示例一:该句使用了正面描写和侧面描写相结合的手法,(2 分)突出表现了庞老师 力气之大。(1 分)示例二:采用了比喻的修辞手法,同时运用了拟声词“咔嚓咔嚓”,(1 分)生动形象地再现了当时的场景,(1)分突出了庞老师力气之大。(1 分) 【小题 1】呼吁教育工作者关注差生,不要歧视差生。(2 分)

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