【精选】乐于助人作文合集九篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的乐于助人作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乐于助人作文 篇1
“陶爷爷好！”我一踏进院子就对守门爷爷打了声招呼，他也笑眯眯地对我打了声招呼。他，就是我们院子守门的老爷爷——陶爷爷。
陶爷爷已经年过六旬。他那张蜡黄、干瘦的脸上布满了皱纹，只要他一笑，脸上的皱纹就被挤得像一条条小沟沟似的。他待人和善，我们院子里的小伙伴总是尊敬地叫他“陶爷爷”。
我不禁一边上楼，一边回想起来……
记得是在一个周末，我在院子了骑自行车玩，让清爽的风为我梳理头发。在滑下一个坡的时候，我没注意轮下有一个小石坑，“嘭”地一声，连人带车一起摔倒在地上，“哎哟！好疼啊！”我不由得喊起来。陶爷爷闻声赶来，一边扶起正在揉腿的我，一边说：“快起来，摔疼了吧？瞧，车也摔坏了。你去树阴下歇歇，我帮你修修车。”我连忙说：“不用了爷爷，我……”“哎呀，没关系的。”陶爷爷打断了我的话，这时，陶爷爷已经把工具箱拿出来了。只见爷爷点着一卷烟，然后蹲下，仔细地瞧了瞧，拿起钳子左扭扭右转转。火热的太阳在他头上照着，几颗豆大的汗珠从陶爷爷的头上淌了下来，可他顾不上擦，一个劲地的帮我修车，我心里真不是滋味儿。
时间一分一秒地过去了了，车终于修好了。我乐得蹦了起来：“谢谢爷爷！”“不用谢，下次一定要注意啊！”陶爷爷捶了捶背笑着说。
有一段时间，小偷特嚣张——有许多小区里的电动车被偷了。我们家刚新买了电动车，听到这个消息，我们都紧张了。于是爸爸妈妈就在院子里想办法。可是，大半天过去了，一个好办法都没想出来。这时候，陶爷爷走了过来，亲切地说：“如果不介意的话，就锁在守门室旁边吧！我在窗户上打个洞，用一根铁链锁着。”爸爸妈妈瞪大了眼睛：“真的吗？那太谢谢您了！”从那以后，陶爷爷家没少进老鼠和蟑螂，可他却说没关系。我们全家都很感激他。
一为年过六旬的老爷爷，本应该在家中安享晚年，可他却在小区热心地帮助大家。陶爷爷在我心目中的地位渐渐变高了。
“哎，你这孩子，怎么还不进家门？外头凉，小心感冒！”原来是陶爷爷上楼打扫卫生了。“哦，我马上进去！”不知怎么的，一股暖流涌上心头……
乐于助人作文 篇2
一头乌黑光亮的长发，一双炯炯有神的大眼睛。笑起来，弯弯的眉眼，脸颊处有个若隐若现的酒窝。说起高兴的事，眉飞色舞，手舞足蹈；紧张的时候，手捏衣角，紧咬嘴唇。这就是我。
我是热心肠，特别喜欢帮助别人。记得有一次，我们正在早读时，突然有人惊恐地大呼：“呀，小健流鼻血了！”我一听，马上放上书走到小健身边急切地问：“小健，怎么了？”小健支支吾吾地说：“我不知道怎么回事……”“马上扬起头，用自己的捏住自己，别放手哈。”我用以前妈妈教给我的方法教小健。然后我立刻回到座位，给小健扯了几张纸巾。“血有点多，来，用我的纸巾吧。走，我们去医务室。”我扶起小健，和身边的两个同学一起把小建送到医务室。来到医务室，我对赖老师说：“老师，你抓紧看看，小健流了好多鼻血。”“好，我看看。”赖老师马上进行了检查。很快，小健的鼻血止住了。在回来的路上，小健对我说：“谢谢你，一直陪我。”我听了，感觉非常不好意思，但心理非常高兴。帮助别人，自己的心情也非常好，这可是我的经验哦。
这就是我，一个乐于助人的女孩。
乐于助人作文 篇3
助人为乐使我们中华民族的传统美德。我们邻居家的张叔叔就是这样一位热心肠的人。
他五十多岁，中等个头，戴着一副黑色的眼镜。虽然生活过得很平淡，但是他很能干，修电器、修钟表，补鞋之类的他都会。左邻右舍谁家有事，他都会热情的去帮忙。
一天下午，我正在电脑上打字，忽然，电脑的平面变黑了，我急忙叫妈妈来，妈妈说：“可能家里的电线坏了吧。”“真倒霉，打字才打到一半呢，怎么就偏偏这时候没电呀。”一会儿，张叔叔来了，我见到他，就仿佛见到了救星似的`，一蹦三尺高。
张叔叔楼下是一位老奶奶，儿女不在身边，行动不便，张叔叔常给她买煤、买米、买盐......当老奶奶感谢他时，他总是笑着说：“我们是邻居，应该互相帮助。”
张叔叔做的好事三天三夜都说不完，他心地善良、乐于助人、做事勤快，凡是认识他的人没有一个不夸他的。
乐于助人作文 篇4
在一个宁静的夜晚，天黑漆漆的。什么也看不见了。森林里之站着一只可爱的小白兔，孤零零地站在哪，不知道该往什么的方了。
这时，小白兔不知道他该怎么做时，他看见了一只小萤火虫，小萤火虫说：“你怎么了？有什么是需要帮住的吗？”小白兔说：“天太黑了，我找不见回家的路了，而且我都不知道该往哪边走？你能帮帮我吗？”小萤火虫说：“我当然愿意，我的小尾巴上有灯，你跟着我的灯就能直接到达你的家。”小白兔感谢的说：“谢谢你，你怎么那么乐于助人的呀！”小萤火虫说：“乐于助人是应该的吧！帮助了人，也是值得高兴的呀！所以我才那么爱乐于助人。”
于是小萤火虫带着小白兔往小白兔的家走了，小白兔微笑着给萤火虫唱了一首歌，她唱的是：“春天在哪里呀！春天在哪里？……”唱着唱着马上就要到家了，小萤火虫和小兔子说笑笑你追我赶开心得不得了！
只是小兔子说：“看那边，那边的那个小木屋就是我的家！”小萤火虫说：“是往北还是往东还是往西还是往南？”“是往北。”小兔子说。走呀走呀，终于笑萤火虫和小兔子走到家了。小兔子敲敲门门打开了，小兔子对小萤火虫说：“请进。”“快点，家里还有茶很呢！快！”小兔子和小萤火虫他们俩都觉得帮助被人是一件事儿。
乐于助人作文 篇5
摘要： 家庭教育，这个话题由我来思考也许完全不得要领；不过回到饭桌上，依然是酒气，热菜，烟，傍晚的灯光和一大家子的人，谁也不在乎刚才无足轻重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否应当把它挂在嘴边呢？也许尚没有人真正想过……
这是很普通的场景：旁晚，灯光，饭桌，一大家子的人。秃顶的爷爷，短发雪白的奶奶，正襟危坐的老爸老妈，年轻时尚的婶婶和干劲十足的叔叔，我和堂弟被夹在中间。大人，酒气，热菜，烟，堂弟用力撕扯着一块排骨，像饿极的小狗，我则犯晕地咬着菠菜。婶婶习惯地拍堂弟一下，“吃点青菜，宝贝。”
“不……”堂弟从正忙着的牙齿的缝里挤出一个字。一个字还没蹦出多远，被叔叔拦下了。
“什么不啊，吃青菜！”
“小小孩子不吃青菜怎么行。”爸爸挤眉弄眼地打趣堂弟。
“这小家伙就是不爱吃青菜。“爷爷严肃地说。大人们仿佛在玩接力赛，很有秩序地轮流发言。
”青菜多好吃，有什么不愿意吃的。看看你姐姐。“奶奶最后说道。
我浑身一抖，嘴里的菠菜险些掉到地上。举目四顾，还好并没有人注意到我。
堂弟小我五岁，不折不扣的00后。掌上明珠，家庭焦点，堂弟司空见惯地享受这一切，于是在他的本性中，有那么一点不大不小的任性。有时面对这种任性，大人们表面上厌恶抖狠，实际上压根也硬不起来，于是他们只好找个表率，很自然，我是”当仁不让“的。他们教训他道：“你怎么老是这样那样，看看你姐姐。”看看你姐姐。看看你姐姐！他姐姐起初以为这是一种表扬。当“看看你姐姐”成了家里人人的一句口头禅，那个做表率的姐姐开始迷茫了。每当
大人们对堂弟说：“看看你姐姐。”，堂弟总是一副无所谓的表情，好像在说：“凭什么一定要我学姐姐。”结果呢？“看看你姐姐”的背后，似乎隐藏着一种批判的目光：你不如你姐姐。而实际上，他姐姐只是一个和他一样任性的普通丫头。
于是我有兴趣探寻这“表率式批判”的来源。奶奶这一辈，兄弟姐妹很多，当长辈对小孩子道：“瞧瞧哥哥姐姐们”时，他们很听话地向哥哥姐姐们学习，于是长辈们自然以此鼓励他们。到了妈妈那一辈，许多家庭依旧至少有两个孩子，孩子之间互相学习，互相比较也是常有的；而到了我们这一代，孩子们以自我为中心，“我凭什么非要向比我年纪大的孩子学习呀？！”结果便是，堂弟很少真正“看看他的姐姐”，他的姐姐反在这不必要的表率责任之下压抑了很长时间。
家庭教育，这个话题由我来思考也许完全不得要领；不过回到饭桌上，依然是酒气，热菜，烟，傍晚的灯光和一大家子的人，谁也不在乎刚才无足轻重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否应当把它挂在嘴边呢？也许尚没有人真正想过……
乐于助人作文 篇6
一天，小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河边去玩。河水清清的，河的上面有一座弯弯的独木桥。
忽然，小白兔看见不远处有一位山羊公公艰难地走着，他拄着拐 仗准备要过独木桥到河对岸去。独木桥窄窄的，只能通过一个人，小白兔看到了想：“如果山羊公公不小心掉到河里怎么办呀！”我要去帮助他，小白兔迅速地跑到山羊公公面前说：“山羊公公，我来扶你到河对岸，你可要慢慢走呀！”山羊公公笑容可掬地说：“谢谢！”就这样小白兔扶着山羊公公安全地走到河对岸。山羊公公抚摸着小白兔的头微笑着说：“小白兔，你真是个懂事的好孩子，要不是你呀，我还真没法过这么窄的桥呀！”小白兔高兴地说：“山羊公公，不用谢，尊敬老人，是我们中华民族的传统美德。”
乐于助人作文 篇7
我们班有一个乐于助人的人，她就是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮助他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。
有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。
就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没有站起来。我想一定是摔得比较厉害。这时，她马上想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。好吗？”她对我说：“你说的不对，帮助别人是我们小学生应尽的义务。我们一定要去帮助别人解决困难！”我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关心地说：“小妹妹，摔痛了没有。”她还说：“不用害怕摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的技术。你要对自己有信心，这样你溜冰就一定会成功的！”那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼！谢谢你，我一定会继续溜冰的。”说着，那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。
你想知道我的好朋友的名字吗？那就让我来告诉你吧！她叫陈虹。
乐于助人作文 篇8
进入初中，我认识了不少新同学，给我影响最大的那位同学是一位乐于助人的同学。
她的学习成绩在我们班是数一数二的，考试成绩经常名列前茅，这令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那种乐于助人的精神。我如果在学习上有什么不懂的问题，都会向她请教，她会耐心地回答我的问题。问的问题多了，我都不好意思问了，怕影响她学习。但是，她看我一连好几天都没有问她问题，觉得不对劲儿，便问我：“你最近怎么不太喜欢问问题了，学问，就是要学要问，知之为知之，不知为不知，不懂装懂可不好。”听到她这话，我觉得很不好意思，同时也十分感动。从此以后，我有什么不懂的问题都会去向她请教，她也还是一如既往地耐心回答我所提出的所有问题。慢慢地，受她的影响，上课听讲我也认真讲了，课堂上的知识基本都在当堂弄懂了，问的问题也就变少了，学习效率也提高了不少。
那次，我在街上遇到了她，她没有看见我，因为她正在搀扶一位老奶奶过马路。看着她们有说有笑的样子，我想，那一定是她的奶奶吧。我过去和她打招呼，说：“你和奶奶一起去哪儿呀？”她笑着回答说：“我回家去的，遇到这位老奶奶要过马路，看她这么大年纪，有些不放心，就过来扶一把。”哦，原来是这样！我真是对她佩服地五体投地。她的这种乐于助人的精神，值得我去学习。她平时也一定做了不少这样的好事吧。就像老师突然检查课堂纪律一样，发现谁违返纪律就以一当十了，呵呵，不过性质可是完全不一样的啊！
俗话说：近朱者赤，近墨都黑。这话说得一点都不错。受她的影响，我也变得越来越喜欢帮助人了。说了这么多，这个人到底是谁呢？她就是我的同桌胡蝶。我们班的班长，一个乐于助人的好学生。
乐于助人作文 篇9
马宇欣，一个秀气的女孩儿！她是我班的语文组长，虽说官儿不大，可她却干得很认真！最近，我又发现了她的一个优点—乐于助人。
一节体育课上，我不小心摔倒在操场上，膝盖一大块儿皮“光荣下岗了”。别看我现在挺幽默，那时可笑不出来，疼得都流泪了。几个调皮的男同学笑我不勇敢，我心里就更委屈了！那短短几秒钟，我在心里恨遍了所有的人：男同学没有同情心，好朋友不知跑到哪里了，妈妈为什么非要我穿短裤……正在这时，一双柔软的手搭在了我的肩上，“我扶你！”我抬头一看，是马宇欣。她吃力地拉起我这个“大个子”，还细心地拍打着我身上的灰尘。我一瘸一拐，她就艰难地配合我朝校卫生室走去。到了卫生室门口，我感激地看着她：汗水沾满了发丝，她累得直喘气！“谢谢你！”“没事！”她只说了两个字，便从卫生架上取来了棉签、酒精等。先消毒、再上药、后包扎，她做的一点也不含糊……快要包好了，匆忙赶来的老师来到了这里。“你可真棒，马宇欣！”老师激动地说。马宇欣羞涩地说：“老师，您看我包的还行吗？我上次摔伤医生就是这样做的。”老师检查了一遍，笑着说：“马宇欣有当医生的潜力。”在我们师生三人的说笑中，我忘记了疼痛，心中充满了感激！
事情虽然不大，却让我想了很多。我感动于同学间的这种纯洁而又珍贵的友谊。这种情感如钻石一样耀眼，它在我心中扎下了根！我决定将它永远传递。
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