天使的翅膀

时间：2017-09-01 09:02:29 写人作文我要投稿

天使的翅膀

天使的翅膀1

小天使是天上的神仙，要管的事情这样多，它真的有能力照顾全天下需要帮助的人们吗？今天早上眼睛一睁开，，我默默的许下心愿：“不如！我当小天使的小帮手，偷偷地帮大家一点小忙吧！”
这天，我参加了学校的清扫社区的活动，当我在扫地时，我不但把自己要扫的区域扫的干干净净的，还不时和经过的每一个人亲切的微笑，还大声的说：“你好！祝你今天平安快乐！”一旁的志愿者妈妈们对我的小小表现，都竖起大拇指，对我连按赞赞赞！
在上轮滑课时，有同学不小心跌倒受伤了，当所有的人都忙着往前冲刺时，我来到他的身边，小心翼翼的扶起他，安慰他别气馁，接着送他去保健室，老师夸奖我：“嗯！你很有同学爱，真是一个好孩子！”老师的夸赞，让我觉得虽然只是一点点的付出，我却能这样开心，原来，帮助他人是一件这么欢喜的事情。
回到班上，几个同学不知道在争吵什么，有人还气哭了，我笑着走过去：“大家都是好同学，何必斤斤计较呢？来！握握手，别吵了！”
一女同学歪着头打量我：“你今天很不一样，有微笑、有爱心，简直就像一个小天使嘛！”我偷笑在心里，我是活小天使啦！你们都没有发现？
我决定天天要样这样过下去，说不定会有人说我是英雄呢！

天使的翅膀2

　　有个小男孩很自卑，因为他的背上有两道丑陋的伤痕，虽然这是他曾和死神抗争而留下的印迹，他仍很害怕别人发现他有这么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隐藏。可是时间长了，伤痕还是被同学们发现了。同学们的诧异，讥笑，指指点点令他觉得无地自容，仿佛自己是个不该出现的另类。当他的班主任知道后，编织了一个美丽的谎言——那伤痕是天使的翅膀退化后留下的印迹。那丑陋的伤痕似乎一下子绽放出美丽的光芒，化解了同学们的猜疑，也使那个小男孩在接受同学们关心和喜爱的同时，坚信自己背上的伤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。

　　明明是伤痕，老师却说是天使的翅膀，这是在说谎吗？不！这是对小男孩的安抚，更是对小男孩的鼓励。病魔已在他弱小的身上留下了伤痕，不能让别人的排斥再让他幼小的心灵受到伤害。要让他重拾信心，积极面对以后的生活。

　　小时候，每个老师都是学生心目中的“神”，他们无所不知，无所不能，总是用充满智慧的双手为学生打开一扇扇知识的大门。总是用温暖的话语解开学生心中一个个困惑。故事中的小男孩幸运地遇见了一个善良而充满智慧的“神”，她用几句美丽的谎言神奇地化解了其他同学的偏见。让小男孩摆脱了自卑，重新树立了信心，能坚强乐观地面对自己的人生。我们都希望能遇见这样的老师，在引领我们探索知识的同时，也教会我们怎样面对生活。让我们拥有一颗美丽的心灵，一双纯净的眼睛，在每个角落，每个人的身上都会发现“天使的翅膀”。

　　让我们在面对困难和挫折时，抛开自卑和自怜吧！树立信心，鼓足勇气，努力让你灰色的人生变得多姿多彩。就像歌里唱的，每个人都有一双隐形的翅膀，只要我们自信，自立，自强，那么总有一天我们将展开双翅，在理想的天空自由翱翔。

天使的翅膀3

　　今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平静。

　　眼前还经常浮现出主人公小男孩因为他背上有两道又深又长的疤痕，而被同学嘲笑的情景，以及老师知道小男孩背上为什么会有疤痕的原因，并鼓励他的场景。

　　在这篇文章中，(当)班上的同学又开始嘲笑那个小男孩时，老师给他们讲了一个天使的故事，使得那些同学都以为小男孩是个天使。

　　这事后小男孩恢复了自信，在高中那年参加游泳比赛得了亚军。这个小男孩为什么能从刚开始的害怕被嘲笑到后来的自信呢?那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。

　　我深深地感受到小男孩的班主任老师很关心学生。

天使的翅膀4

　　今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平静。

　　(我)眼前还经常浮现出主人公小男孩因为他背上有两道又深又长的疤痕，而被同学嘲笑的情景，以及老师知道小男孩背上为什么会有疤痕的原因，并鼓励他的场景。(以上两段总写感受，并通过简要叙述“眼前还经常浮现”的内容渲染气氛。)

　　在这篇文章中，(当)班上的同学又开始嘲笑那个小男孩时，老师给他们讲了一个天使的故事，使得那些同学都以为小男孩是个天使。

　　这事后小男孩恢复了自信，在高中那年参加游泳比赛得了亚军。这个小男孩为什么能从刚开始的害怕被嘲笑到后来的自信呢?那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。(通过叙述《天使的翅膀》的主要内容，引出自己的感受，自然导入下文!)

　　我深深地感受到小男孩的班主任老师很关心学生，很有责任感，在我们生活中也有这样的老师，比如我们班的小李老师。(从自己的感受过渡到实际，很自然。)

　　以前，我写字写得很差劲，就像被鸭子踩过一样，因此，我总被同学们嘲笑，回家后总是被爸爸批评，我一时觉得自己是不是真的不会写字。(通过以前“写字”的切身体验，铺陈下文。)

　　终于有一天放学，小李老师把我单独留下来细心地、手把手地教我写字。她先告诉我写字心不能急，要静下心来，然后让我写一遍给她看，我字写完给小李老师看，小李老师看完便拉起我的手写了一遍，最后，让我仿着写一遍，写好了才让我回家，还鼓励我，说:“你人长这么帅，字也一定能写好的。”(用情感这一纽带描述了老师对自己的鼓励。“终于”这个词不但起到了很好的上下段衔接作用，而且强调了自己的心情。)

　　后来，我字越写越好，在班上写字比赛还得了二等奖呢!我写字能写这么好，是因为小李老师给了我用爱心祝福的“天使的翅膀”。(回扣《天使的翅膀》，在对照中突出“小李”老师的爱心。)

　　小李老师对我们的关心还不只是这些，为了让我们写出更好的日子(记)，还自己掏钱(给我们)买我们采风用的笔记本……(本段略写，既丰富了本文内容，又符合结构的详略要求。)

　　我想:其实小李老师就是《天使的翅膀》中的那位老师。

天使的翅膀5

　　天使，我愿与你作生命之约，与你一同颤动，一起飘飞，唱响千千阙歌，在阵痛中孕育出生命的瑰丽与希望。——题记

　　有那么一张微笑的脸，有那么一颗善良的心，还有那么一分灵魂的圣洁。

　　天空是湛蓝的，当你的幸福漫天飞舞，痛苦了无踪影，微风轻柔徐缓地撩起你的发丝，阳光柔和的凝视着你，而你却不知她已悄然在你身后。

　　她的飘飘长发那么自然地垂在两肩，那勾人的魂魄用明亮的大眼睛温柔的望着你，双手垂在胸前，露出的肌肤光洁如玉，晶莹纯洁的翅膀缓缓地、有节奏的挥着，右脚倚靠在伸直的左脚边，穿着比雪更纯白的衣裳，她的身体四周缭绕着闪闪金光，看起来那么柔，既分明又那么抢眼。

　　她像一阵风似的`款款而来，就在你面前，当你抬头的那一瞬间，你是被她纯真的微笑，不食人间烟火的尊贵，高贵典雅的气质，沉鱼落雁、闭月羞花的美貌给惊昏？唉！总算不枉此生，如果你只是发痴，那挺幸运！发现了吗？她的双翅里铺满你灿烂的微笑，冉冉升起，浸入了幸福中。哎呀！你的心跳是不是落下了半拍？令人费解的是天使的翅羽缩小了，但又更夺目，更洁白，更遥远，你心里似乎酸酸的。

　　太阳的余晖洒满了大地，青春的痕迹踏遍了世俗的每一个角落，颓败的幼苗耷拉着脑袋，一片凄凉，她的目光停留在那娇娆柔弱的花朵上，耷拉着脑袋的幼苗上，忍不住送给他们一个甜蜜的属于人类的吻，那一刻你的身体是否从头到脚被一股油然而生的甜美与清纯给温暖了？这是天使的幻化来临了！

　　一双翅膀托着一颗善美的心幽然飘出，扩散到每一个角落，弥漫在空中，可为什么她的双翅不再如雪般纯白却如朦胧的雾？只见一个若隐若现的轮廓，慢慢蜕去。

　　在蜕去的那一瞬间，她的身体与双翅还有天空一起飘落下了一场花瓣雨，是淡雅粉嫩的颜色，在柔和的风中坠下，铺天盖地的如同飘飘彩蝶款款飞舞，集万千宠爱于一身：那一定是微笑，善良、圣洁……

　　啊！圣洁的天使。山高远，水绵长，是天使生命“符号”的飞升与坠地，幻化出一个个纯真、纯美的鲜花般的微笑。

天使的翅膀6

　　他，与我们相处的时间并不长，才差不多2个月；他，讲的课并不是节节都生动有趣，只是轻松；他，不是珠海市最优秀的教师，也是普普通通的老师。但是，他开朗的性格感染了我们；他平易近人的态度亲近了我们；他清晰明白的普通话让我们有了清晰明白的课堂；他执着不屈的精神令我们敬佩不已；他悦耳的歌声，却还没有让我们领悟其中的道理。

　　他，只留下了一首《天使的翅膀》，就对我们放手了。

　　那天，星期四。是11月11日——光棍节，更是一个悲伤的日子。就是那一天，我们的成绩出来了。他苦笑着走进来，我想，成绩并不高。可我们班同学还起哄，说要看电影。他，第一次，也是最后一次答应了我们无理的要求。看电影之前，他说：“今天是一个特殊的日子，我打算为你们唱首歌。”班上同学兴奋不已，忙叫他开始。于是，他唱了。“落叶随风将要去何方，只留给天空美丽一场。若生命直到这里，从此没有我，我会找个天使替我去爱你。”这是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落叶”指的是他；“随风将要去何方”说的是要离开我们继续漂泊；“只留给天空美丽一场”指的是留给了我我们一场美梦；“我会找个天使替我去爱你”说的是他要重新找个人来代替他。

　　我记忆；我回想；我自责；我后悔。事实上，这首歌已经是我听他唱的第二遍了。虽然时间不同，地点不同，但是人是一样的，情感是一样的！为什么？为什么？为什么连我、我们都没听出来这样一个寄托，这样一个明显的暗喻呢？

　　可是，就算我们知道了，又有什么用呢？能请他回来？还是能把他留住？我们只是学生，我们什么也做不了。

　　而他，就这样，一声不响的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我们？却在他走后才明白其中的含义，才在泪水中伤心。眼泪，是为了证明悲伤不是一场幻觉。

　　没错，他就是我们的物理老师——周明浩。

　　他离开了，又换了一个新的物理老师。这位老师，姓许，是优秀教师，是我们第四任物理老师。而在我们眼里，只有周老师的身影。我们不喜欢这个老师的一切，即使他在怎么优秀，也不能令我们忘了周老师！

　　听着《天使的翅膀》，我不禁潸然泪下。

　　失去才懂得珍惜。

　　而他，那动听的声音，将会永远留在我们心中。

　　“落叶随风将要去何方，只留给天空美丽一场。若生命直到这里，从此没有我，我会找个天使替我去爱你。”

天使的翅膀7

　　有人说：“关怀就像一颗巧克力，让吃进嘴里的人甜在嘴里，也暖在心里”，可见关怀是人与人之间的重要桥梁，也因为人会互相关怀，让我们创造出与其它动物不同的互动模式。

　　“传说每个人都是天使变成的，有的天使在变成小孩的时候很容易把翅膀脱下来；有的小天使的翅膀比较难脱，那些来不及脱下翅膀的小天使，就会在背部留下这样的两道疤痕。”，看到这则广告，让我非常的震惊。

　　这则广告述说一个小男孩，出生时因为出了一些问题，使得他的背上有两道非常明显的疤痕，这两道疤痕，就像是两道红色的裂痕，从后颈一直延伸到腰部，上面布满了扭曲鲜红的肌肉，许多见到伤疤的人，都会觉得恶心、害怕，小男孩因此感觉非常的自卑。

　　小男孩背部的疤痕最终还是被同学发现了，有同学嘲笑他说，“真像是恶魔”、“再也不跟你玩了”，听到这些话，小男孩觉得更加伤心了，自卑的表情充满脸上，连体育课也更不想去了。

　　他的妈妈知道这件事情后，希望老师可以帮忙小男孩，让他恢复自信心与同学相处，不再自卑。女老师诚恳的答应了，小男孩用满怀疑虑的眼睛望着老师，老师拍拍他的肩膀，“你不相信我？那我们来打勾勾”，小男孩终于答应伸出手指跟老师打勾勾。

　　在更衣室换运动服时，老师抚摸着小男孩背部的那两条显眼红色疤痕，她说：“传说每个人都是天使变成的，有的天使在变成小孩的时候很容易把翅膀脱下来；有的小天使的翅膀比较难脱，那些来不及脱下翅膀的小天使，就会在背部留下这样的两道疤痕。”

　　“哇！原来是天使的翅膀啊？”小朋友们开始互相检查起来。一个小朋友兴奋的把背转向老师说：“老师，你看，我有耶”，另外一个也说：“我也有耶”，有的小孩因为背上没有任何疤痕而失望，都跑去问那个小男孩“我可以摸摸天使的翅膀吗？”“我也要！我也要！”更多小朋友跑过围着小男孩。小男孩擦掉自己的眼泪，高兴的笑了。

　　小男孩长大后非常感激老师对他的关爱，天使的翅膀深深地印在他的心坎上。

　　从这则广告，我了解到世上有许多身体不便的人，我能够这样健健康康实在是一件幸福的事，自己行有余力，应该要主动帮忙这些身体残缺的同学；我们也不应该嘲笑那些身体不便，与我们有差异的同学；这则广告更说明“爱不能只用嘴巴说，必须将心比心，设身处地为他人着想”；也说明对他人的关怀付出不一定要用到钱，我们需要的是同理心与无伪的爱心。

天使的翅膀8

　　星期六，我和朋友们在花园里玩，看见了蝴蝶、蜻蜓、密蜂、小鸟都扇动着翅膀在那广阔的蓝色的天空中自由自在地飞。蝴蝶它可以用自己美丽的翅膀在花丛中飞来飞去看那些五彩缤纷的花儿；蜻蜓用它那长长的翅膀在湖面上飞行和小鱼打招呼；密蜂用它那薄薄的翅膀在花丛中采蜜；小鸟用它那尖尖的翅膀在蓝蓝的天空中欣赏我们的国家而我，最想有一对天使的翅膀。

　　如果我有一对天使的翅膀，一定要飞遍祖国的山山水水。我要看一看一眼望不到头的万里长城，在崇山峻岭之间怎样碗蜒盘旋。还要看一看长江、黄河从哪里开始流，流到哪里去。

　　如果我有一对天使的翅膀，一定要飞遍地球的天涯海角，我要去看那金字塔；看那美国的白宫；还要去看北极的小企鹅、北极熊在干什么？

　　如果我有一对天使的翅膀，一定到太空去遨游，看看美丽的太空世界，探索星星、水星的奥秘，还要去拜访神秘的外星人。

　　如果我有一对天使的翅膀，我还要去海底做客，去寻找龙珠；去和大鲸、鲨鱼交朋友；去东海龙宫和小龙女玩个痛快。

　　如果我有一对天使的翅膀

　　啊！神秘的天使翅膀你在哪里？在天上、在地下、在肩上、在脚下。

　　哦！都不是，它应该在我的心里、脑里、手里

天使的翅膀9

　　很小的时候,妈妈教会了我第一个字,从此我进入了书的海洋。有一次，我在一本书的封面上看到一个有翅膀的小孩子，我问妈妈：“他是谁呀？”妈妈说：“是一个小天使。”“他为什么有鸟一样的翅膀啊？”“为了飞，飞得高，看得远。”“能飞到树那么高吗？”“能！”“能飞到月亮那么高吗？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是书，你看，翅膀像不像一本一张一合的书啊？”“像......有点像.”“你读的书多了，就会像小天使一样，长出翅膀，飞到天上，书读的越多，你就能飞得越高，飞得越远！”

　　后来，我读了许多书，没有长出翅膀，我明白了，这不是真的，妈妈给我讲了一个美丽的神话。再后来，我又读了更多的书，我明白了，这是真的，妈妈留给了我一个美好的寓言。

　　书是天使的翅膀！这是真理。

　　书，向我们展示了美丽的世界；书，为我们描绘了美丽的人生；书，告诉我们老祖宗努力奋斗的故事；书，揭示了大自然变化的秘密。插上了书的翅膀，翱翔在知识的天空，你，不就是一个美丽的天使吗?