前桌和后桌
一直认为同桌的关系太过亲密分不开。前后桌，才是最好的距离。01 四年级
前桌是个性格豪放不羁、足球好、篮球好、电脑游戏好、人缘更好唯独学习成绩不忍直视的男生。
后桌是个长相恬静、内心也很温柔，且每次我笔芯坏掉时总会表现很大方的的女生。
那段时间，我常常认为上课还不如下课令我愉快。我不知好歹地在语文老师大谈诗歌分段时用尺子戳前桌的肩膀。
“干吗？！”
“欸，你看——”
原来是后排某人捡东西时意外走光。
前桌笑抽之时，老师忽然点他的名字。他对老师要他回答的问题一无所知。
老师皱着眉摇摇头。然后喊我：“你告诉他，我刚刚说了什么？”
长年练习一心二用的我立刻如实复述。老师语重心长：“你学习好，但不能因此影响到其他能力比你弱的同学，懂了吗？这样吧，你下课跟xxx换座位。”
我闻此有如晴天霹雳。
下课后那位已成为我“从前的前桌”的同学还幸灾乐祸：“坐在这里的感觉怎么样啊？”
我忍住暴揍他一顿的冲动。我“从前的后桌”投一个同情的目光——不知是对我，还是对他。
02 五年级
前桌经常换。有时是我调座位，有时是他∕她调座位。但后桌一直是墙。
如果上课放我从前看过的电影，或是讲评我得了满分的卷子，或是需要做我已经完成了的字词练习，我就有时会去和周围的人下棋，有时会看着窗帘缝中透过来如雾气般氤氲的阳光，但我有时也会去看我的“后桌”：墙。
墙是一个值得研究的'东西。
我喜欢一遍遍地看那些我早已熟知甚至有些词句已能背诵的板报。一张张被蝴蝶和彩色花丛环绕的A4纸与“七彩童年”四个大字……我也看那些被双面胶与脚印覆盖的地方，想着值日生什么时候将它们抹去......
在五月份的一天，也就是我将要离开小学的前一个多月，我被调到了前排，远离了那面已是布满我们留下的痕迹的墙。
03 六年级
前桌是总喜欢抢我笔袋的班长。
后桌是会干出将漏了墨水的笔掉到了我外套上这种事的那一类人。他同时也是偶尔会跟我上课时一块“消遣”的人。他说小学时和前桌上课聊天聊到最后便脑洞大开发明了一种方法。他会把头低得很低，那么半趴在书上，然后——
老师：你！干嘛呢？某故作淡定的孩子：写作业呢。
我有些迷茫地笑着。记得四年级时的我，也乐此不疲地在自习时那样干过无数次。虽然我已不像以前那样和前桌后桌上课打闹违反纪律，但那回忆，还是一如既往地让我怀念。
他说，能坐前后桌是不是一种缘分？
嗯，我想是吧。隔着一张桌面，几缕清风，几道金色的、温馨的阳光，这样的两个人怎能说没有缘分呢？我知道不管经过多长时间，我大概都会忆起他们吧 ——
几十厘米。
几声欢笑。
这就是缘分的距离，亦是前桌和后桌的距离。
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