“很好，但是先生”-关于描写老师特点的作文
关于描写老师特点的作文
班主任老师年事已高，这不，新学期学校给我们换了位班主任，年纪很轻，还是个男的。你瞧，他瓜子脸，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿右的嘴材，一仅锐利的眼睛闪烁符光芒。可惜个子太矮，要不是系着领带，外人准以为是我们的同学呢！
开学第一天。大概新鲜吧，同学们都端端正正地坐着，听老师做自我介绍：“我姓林，是森林的林，家离溪口林场不远，那里有山林小溪，空气很好，但是我更希望县城绿树成荫，也希望同学们上课发言时举起的手像小树林。”
掌声中，几个屁股抹油的调皮鬼身子开始扭动，还互相暗使眼色，不好，他们的“探底”行动开始了。这一切，逃不过老师锐利的眼睛：“有几位男同学在做室内操，这很好，‘生命在于运动’嘛！但是我建议你们锻炼自己的意志”说着抿紧了嘴唇，教室里又恢复了安静。（小学生作文网）
“这位老师不好惹！”课间休息时，同学们三个一群、五个一伙纷纷议论起来，“林老师大概当过多年班主任了吧！“我看他老喜欢用‘很好，但是’什么的，说不出啥滋味……”
更奇怪的是第二天的语文课。
“《沿着红军走路》这篇文章有几个自然段？”太简单了，我甚至不屑举手。“你说。”林老师指了指把手举得高高的.李振兴同学。李振兴抓着后脑勺，面红耳赤地站起来：“这一课有……有6个小节。”“轰—”同学们笑起来，有同学喊起来：“是7个小节。”林老师没有笑，大声地说：“很好，你能积极举手发言，但是请你胆子再大些，学习再仔细一些！”
“很好，你能大胆提出问题，但是希望你要多读课文！”“你的思维敏捷，作业完成得快，这样很好，但是希望你把字写得更漂亮！”……
渐渐的，林老帅的稚号—“很好，但是先生”在同学中叫开了。不知怎么的，同学们都爱上语文课，因为我们总能及时得到“先生”的鼓励，愉快地了解自己的不足。www.t262.cOm
一天中午，“很好，但是先生”在讲台上托着下巴，皱着眉写着什么，我怀着好奇心悄悄站到他身后，看见他正在写文章，题目好像是“正面引导”什么的。“先生”发现了我，转过脸笑着说：“你能这样亲近我，关心我，很好，但是有心里话要爽快地说出来噢！”
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