一次成功的实验作文
【篇一：《一次成功的实验》读后感】
《一次成功的实验》讲述的是在做逃生游戏的过程中，由于一个小女孩临危不乱、处事果断、先人后己的表现，使得实验获得成功。我被这个故事深深地感动了。
其实这种例子还有许多。就说上次突然发生的汶川大地震吧。在地震发生和震后抢救的整个过程中，就有许许多多感人的故事。
地震暴发时，有所小学还在上课。一开始，教室只有点儿轻微地晃动，正在上课的学生们还没有察觉到。后来一瞬间，教室突然剧烈地摇晃起来。学生们惊慌失措，一窝蜂地跑出去。因为逃生没有次序，很多人都被推倒了，没有及时逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同学中，有一个叫林浩的男孩，是三年级一个班的班长，他虽然只有九岁，却勇敢、镇静。面对突如其来的灾难毫不慌张，当他看见还有很多同学被埋在里面时，就毫不犹豫地又冲回去救人。有两个林浩班上的女同学因为被埋得比较深，无法自己逃脱。眼看随时都有生命危险。就在这关键的时候，希望出现了，林浩冲了进来。他用尽全身力气把压在她们身上的砖头拨开，然后逐个把她俩背了出来。
两个女同学顺利地获救了，但是林浩却受了伤。当医护人员把林浩抬上救护车时，有位记者来采访他，问他：好不容易自己逃出来了，为什么又冲回去救别人呢？难道不怕危险么？林浩不假思索地回答：“因为我是班长！”这句话不仅让在场的人震惊，而且让所有在电视机前看到这一幕的人都深深地感动了。
这个故事和《一次成功的实验》告诉我们的道理是一样的：遇到危险时，我们应该临危不乱、处事果断。并且要先人后己。
这篇课文给我留下了深刻的印象。如果以后我遇到类似的事情，一定会想起课文中的小女孩是怎么做的，想起林浩是怎么做的。
【篇二：记一次成功的实验】
一个阳光明媚的星期天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫：让鸡蛋跳舞。因为我曾听同学们说起过，我非常好奇，我决定亲自实践一下。
星期天，正好没什么事，我想起了这个实验，于是我先准备了一袋盐、一盆清水和一个鸡蛋。首先，我舀了一勺盐，用筷子搅拌一下，白色的盐粒迅速溶解在请水中，我小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可鸡蛋纹丝不动，我想：一定是盐太少了。于是，我又舀了一勺盐，搅拌均匀后鸡蛋还不能浮起来。这也不行呀！那该怎么办！我有些不耐烦，想放弃了。于是我把剩下的小半包盐一股脑儿倒了进去，奇迹出现了，只见鸡蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！我成功了！”我情不自禁地呼喊了起来，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀”！
通过这次实验，我不仅验证了人们的说法，解答了心中的疑问，更懂得了一个道理：“你要去证实这一件事，光靠嘴巴说没有用，关键是你去做了没有！”
【篇三：一次成功的实验作文】
我从我的科学实验书中了解到，用小喷壶背对着太阳连续喷几下，水雾中会出现一道彩虹，它说的对不对呢？我打算亲自试一下。
拿上小喷壶，我直奔广场，只见广场上阳光灿烂，我抬头看看太阳的方位，仔细确定位置，调整一下喷壶的方位，便“呲啦、呲啦”连续喷了好几下。奇迹发生了！透明的水雾间渐渐映出半透明的彩虹来，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各色清清楚楚，顺喷嘴方向中心至边缘由深至浅，像一条美丽的七色彩带。虽然它不像真的彩虹那般绚烂，却让人打心眼儿里高兴：不常见的彩虹，却能在晴天就可以观赏，多让人高兴呀！
它的科学原理是这样的：太阳的光谱中，其实有七种颜色，透过小水滴折射入人眼成为可见光后就看见了“彩虹”（next88）。
实验成功了，我也获得了一份新知识。
【篇四：一次成功的实验】
这是一次成功的实验，给予我很大的启发，让我懂得了要互相谦让，有了危险应该先让同伴逃脱，然后自己再逃脱。
我再做这次之前，大家都是笑眯眯的，实验开始后，大家并没有争着向外拉，而是有秩序的一个一个拉上手，等全部拉上来以后，小石头虽然湿了。但我们从这个游戏中体会到，为他人牺牲一次，便有很大的`光荣！这次实验就是让大家知道：要互相谦让，晚一点也没关系，不然只有一种结果：失败。
【篇五：一次成功的试验】
回忆起四年级的“小记者班”，我总是记忆犹新。
还记得有一次，蔡老师拿着一杯盛满水的玻璃杯和一张比杯口稍微大一点的卡纸。我们好奇的一个个睁大了眼睛，定着蔡老师。蔡老师一切都准备就绪后，便跟我们说：“今天，我们要做一个实验，实验的名字叫：‘杯子倒水水不滴’”。实验开始了，可蔡老师还没举起杯子，便跟我们说“算了，万一水滴下来，我还是把本子藏好吧！”说着把全部本子理到一旁，然后不放心似的又拿来一个干净的垃圾筒，放在下面，以防万一。现在蔡老师终于胸有成竹地准备开始实验了。蔡老师先把玻璃杯拿起来给我们看一下，然后把盖子拧开。这样的话，一倒过来，水就会全部倒在讲台上了。蔡老师接着问我们：“你们有什么办法不拧盖子，倒过来不让它滴出一滴水来？”我们顿时像炸开了锅似的议论纷纷。有人说：“这不可能，只有拧紧盖子才行呢！”有的说：“……”。蔡老师听了同学们的议论大声说：“安静。”然后神秘兮兮地笑了笑，“我来做给你们看。”
蔡老师把卡纸放在杯口上，然后用手连着卡纸和杯沿摁了一下，说来也怪，蔡老师把杯子倒过来，的确是一滴水也没滴下来。我们刚才都快跳到嗓子眼的心顿时放了下来。可是忽然又像想起了什么似的，我们大家不约而同地跑上讲台，怀着求学心切来问蔡老师，这到底是怎么一回事？蔡老师告诉我们：“这是因为杯中氧气本来是有的，可是，卡纸如果被吸在杯口，里面氧气就不流通了，这样水就不会滴下来了。
“噢！”听了蔡老师的道理，我们全班恍然大悟。哎，今天，可让我大开眼界了。这次成功的实验可又让我增加了一个丰富的知识。
【篇六：一次成功的实验】
星期六的中午，我在家专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空掉下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我觉得很奇怪，鸡蛋轻轻一碰会破，从高空掉下来还要不破，这怎么可能呢？虽然心理这么想，但我还是想试一试。
我拿着一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松，鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了一个鸡蛋，这一次，我不像刚才冒冒失失了，我思索着：怎样给鸡蛋上“保险”，从而使鸡蛋从二楼掉下去，而鸡蛋却不碎呢？突然，我看到一块布，便把鸡蛋包在布里，然后把布扎紧，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。这次没有听到“啪”的声音了，我想应该成功了。我满怀信心地来到了楼下，把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的鸡蛋还是破了。我心中刚刚燃起的高兴的火花一霎那便熄灭了。我像泄了气的皮球似的，垂头丧气。
这时，妈妈走了出来，见到我这样，说：“儿子，你坐在那儿干什么？”我便把事情的经过告诉了她。妈妈笑着说：“原来如此。”接着，她又说：“失败不要紧，但不能盲目地失败，要从失败中得到经验，从而取得成功。”我点了点头，重新做起了实验。吸取了前两次的教训后，我决定给鸡蛋包上胶布，为了万无一失，我又找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，给鸡蛋上了“保险”后，我小心翼翼地丢下去。我迫不及待地奔到楼下，嘿，这次鸡蛋终于乖了，毫发无损，一点也没破。
“耶”！我终于成功了！我从这次实验中深深地领悟到“失败是成功之母”这句话的含义。
【篇七：一次成功的实验】
有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概内容是：有一只漂亮的鸡蛋，认为自己外壳上的一层白霜影响了它美丽的容貌，就干脆洗了一次澡。果然，那只鸡蛋比原来更漂亮了。可是，没多久，那只鸡蛋就坏掉了。这是真的吗？我怀着好奇心，决定自己动手做一个实验。
我从冰箱里取出两只新鲜的鸡蛋。将一只鸡蛋放在水里洗得干干净净的，洗好后将蛋壳上的水擦干净，再用彩笔在蛋壳上做了个小小的记号。然后，我用卷筒纸为两只鸡蛋做了个“窝”。最后将两只鸡蛋盛放在纸做的“窝”里。
过了一个星期，我想看看那两只鸡蛋怎么样了。爸爸对我说：“你先别敲鸡蛋，先拿着摇几下，然后停下，如果感觉鸡蛋里面在晃动，就说明鸡蛋坏了。”于是，我照着爸爸说的方法，拿着鸡蛋使劲摇了几下。果然，那只被洗过的鸡蛋在我停止摇动后，里面还在晃动。再敲碎一看，那只鸡蛋流出的液体已经浑浊不清，还散发出阵阵令人作呕的臭气。而那只没有洗过的鸡蛋完好无损。
我的实验成功了！原来，鸡蛋外壳上的白霜对鸡蛋有保护作用呢，它可以阻止细菌进入鸡蛋。
【篇八：一次成功的实验】
回忆起四年级的“小记者班”，我总是记忆犹新。
还记得有一次，蔡老师拿着一杯盛满水的玻璃杯和一张比杯口稍微大一点的卡纸。我们好奇的一个个睁大了眼睛，定着蔡老师。蔡老师一切都准备就绪后，便跟我们说：“今天，我们要做一个实验，实验的名字叫：‘杯子倒水水不滴’”。实验开始了，可蔡老师还没举起杯子，便跟我们说“算了，万一水滴下来，我还是把本子藏好吧！”说着把全部本子理到一旁，然后不放心似的又拿来一个干净的垃圾筒，放在下面，以防万一。现在蔡老师终于胸有成竹地准备开始实验了。蔡老师先把玻璃杯拿起来给我们看一下，然后把盖子拧开。这样的话，一倒过来，水就会全部倒在讲台上了。蔡老师接着问我们：“你们有什么办法不拧盖子，倒过来不让它滴出一滴水来？”我们顿时像炸开了锅似的议论纷纷。有人说：“这不可能，只有拧紧盖子才行呢！”有的说：“……”。蔡老师听了同学们的议论大声说：“安静。”然后神秘兮兮地笑了笑，“我来做给你们看。”
蔡老师把卡纸放在杯口上，然后用手连着卡纸和杯沿摁了一下，说来也怪，蔡老师把杯子倒过来，的确是一滴水也没滴下来。我们刚才都快跳到嗓子眼的心顿时放了下来。可是忽然又像想起了什么似的，我们大家不约而同地跑上讲台，怀着求学心切来问蔡老师，这到底是怎么一回事？蔡老师告诉我们：“这是因为杯中氧气本来是有的，可是，卡纸如果被吸在杯口，里面氧气就不流通了，这样水就不会滴下来了。
“噢！”听了蔡老师的道理，我们全班恍然大悟。哎，今天，可让我大开眼界了。这次成功的实验可又让我增加了一个丰富的知识。
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