关于生活发现作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的生活发现作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活发现作文 篇1
前几天，我的手背蹭伤了，结了几个疤。哎，女孩子手上有疤多难看呀！这些伤疤成了我的眼中钉，肉中刺。我每天都要看上好几遍，只希望它能快点和我say good bye！
今天做完了作业，我闲着无聊，就又研究起我的手来。看完手背看手掌，还不时活动活动，让手指也舒展舒展筋骨。就在这样的一曲一伸中，我的脑中突然闪过一道疑惑的光：咦，其它手指都是3节，而唯独大拇指只有2节，这是为什么?
我去问老妈，妈妈让我自己研究。我就对着自己的手“研究”了起来，可怎么也“研究”不出什么名堂。无可奈何之下，只能厚着脸皮再去向老妈求助。这次妈妈给了我一点提示，让我从它们的不同处去思考。
大拇指和其它手指除了长短、大小不一，长得位置不同之外，还能有什么不一样呢？我玩起了手指“找不同”游戏。嘿，还真让我收获不少呢！在5个手指中，每个关节弯曲的程度是不一样的，其中大拇指最自如，而且它的活动范围最大。同时我还发现只有大拇指第一关节的肌肉能和其它手指第一关节的肌肉相碰。
可是，这和大拇指只有2节有什么关系呢？我就用另一只手的食指来临时充当大拇指，让它完成大拇指该完成的任务。事实证明，即使大拇指有3节也能轻松自如地碰到其它手指，但是在和其它手指配合工作的时候，就力不从心了。因为这时，大拇指会显得没有力，难道是这个原因吗？
为了证实这个想法，我上网去查找资料。结果发现有两种答案。第一种是说在人类进化的过程中，每个指头都有自己的作用，大拇指只需要2节弯曲，它就这样了。还有一种说法和我的发现大致相同，是说大拇指的节数是为了配合其他4指。如果是3节的话，大拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件;如果只有1节，它便不能自如地与其他4指配合抓紧。嘻嘻，看到这里，我好得意啊，看来我还蛮有科学家的天赋嘛！
我又看看我的手，没有想到这小小的手指中还有这么大的秘密，看来以后我还得多留心身边的事物，发现更多的秘密。
生活发现作文 篇2
那是几个月前的一个星期天，我吃完早饭，在院子里玩，突然发现邻居家的大白猫正在吃我家花园里的草。嘿！这是怎么回事呀，猫不是肉食动物吗，怎么会吃草？我奇怪极了，便回到家中找出《百科全书》之类的书籍查找，可我把这些书翻遍了，也没找到关于猫吃草的原因。哎，关于猫吃草到底是怎么一回事呀！我叹了一口气，想：不管怎样，我一定要搞清楚猫吃草是怎么一回事！从此以后，我只要有时间，就仔细观察大白猫……皇天不负有心人，终于，我发现大白猫每次吃草，都会拉出稀薄的屎。也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故？我这样猜想。正好，前几天我家来了一位阿姨，她是个宠物医生，我便问她这是怎么回事原来，并把自己的想法告诉她，她对我说：“你的想法就是对的呀！”我高兴的一蹦三尺高，我终于通过自己的努力知道了知识！
从这件事中，我明白了一个道理：科学无处不在，只要我们认真观察，悉心探究，就能通过我们自己的努力发现许多我们许多不知道的东西。另外，还要勇于实践，因为凡事如果只动脑不动手，是什么事也做不成的。
生活发现作文 篇3
教学要求：
1、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。
2、借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。
3、按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事。
教学时间：两课时
第一课时
一、 组织活动，精心准备。
课前让学生留心观察生活，有哪些新发现，并寻找原因，收集有关资料，做好笔记。
二、 开拓思路，选好题材。
1、分组交流所得。通过中国人生活中的新发现，启发自己观察，体验生活，积累写作素材。
2、阅读第一部分，讨论：我们在生活中还有不少的新发现，请举例说说。在此基础上进行归纳：这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。
3、引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事相互交流。
三、学习《例文》，迁移写法。
1、阅读例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到20分钟，“我”就巧妙地分开了？按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分。想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。
2、引导归纳写法：按事情发展顺序写；一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？
四、明确要求，练习写作。
1、读第三部分，明确写作注意点：写清在日常生活中发现的问题；写清用什么方法找到答案的；写清有什么新的发现？
2、由说蛭写。指名先试说自己想写的事，随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。然后分组交流并独立完成习作。
第二课时
一、学生动笔写作文，完成习作。
二、习作讲评。
生活发现作文 篇4
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟是我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。
那天，妈妈从化市上买来一盆仙人掌。我非常高兴，把它放在了阳台上。我盯着仙人掌看，好奇的想：仙人掌有叶子吗？仙人掌上的刺是不是它的叶子？
我怀着好奇的心情去上网查资料。原来，仙人掌的叶子就是刺。这是因为仙人掌常年生长在沙漠里，沙漠里常年干旱、没有水分。仙人掌为了保存水源，叶子慢慢的退化成小刺。这样更容易保存水分了。这样就变成我们今天看到的仙人掌了。哦！原来是这样。
我今天太高兴了，因为我又了解了一个新奥秘。妈妈夸我是一个爱观察的好孩子。原来仙人掌是有叶子的，只要有一双会观察的眼睛，就能发现。因为大千世界，无所不奇。我还明白了一个道理：只要会观察，就能有所发现。
发现让我懂得许多道理，而且我还明白了：生活中有许多稀奇的事，但只要会观察，就能解决。
生活发现作文 篇5
生活似一首余音绕梁的哲理歌―执着是其乐语，伟岸是其旋律。一一题记
只要徜徉于校园，总屡屡瞥见一个亮点出没于我的视野―他，是个畸形儿。
我向来反感他的这种未老先衰的体态，于是总认为他是校园风景中的瑕疵，生活中的黑斑，而现实却证实了我认识的武断和狭溢，令我不得不称道其熠熠的生命光环。
那是雨后初晴的一个晌午，我因为一道习题而纹尽了脑汁，于是索性去室外走走，寻找一份心灵独有的荫凉。
信步于校园，倏忽间一群同学交臂而过，嬉闹着远去，溅起的泥浆却将道旁的橱窗沽污了一大片。“这种素质……” 我慨叹着正想向别处悠悠而去时，却见他---那个畸形儿跳踢着走来，带着几许稚气，迈着急促的步伐，眼光停留在那被沾污了的橱窗上，只见他略一沉思，便伸出枯竹一般的手指企图拭去橱窗上的泥垢，尽管他很小心，但污垢的面积越来越大。
同窗们银铃般的笑声由远及近，眼见他的行为，彼此传递着会意的眼神，继而一串肆无忌惮的笑声滋漫于静谧的校园。他似乎失去了信心，踌躇片刻，走得杳无踪迹。
是受了他们的嘲笑？我狐疑。
雨后的烈日悬于当空，撇下炙热的强光直逼人眼，空气里弥漫着浮躁和忧郁，教人活泼不起来。
“这般醒醒之流……”，我暗忖。然而少顷，一个瞒姗而来的身影又闪现在我的眼前，又是他！
他目光坚定，若有所思。见我注视着他，他便莞尔一笑，再次把那坚定的目光投向橱窗，伸出右手，举起一块于净的抹布，一丝不苟地抹着橱窗上的泥迹，一下又一下，最终，抹净了橱窗，更抚平了我心中的猜忌。
我欲步不前，用心忏悔着从前的盲目及刚才的武断，他那瘦弱的身躯霎时占据了我的整个视野，那颇有力度的挥动着的臂膀，不正像在书写一个“人”，一个大写的“人”，一个刚直伟岸、挺拔秀顽的“人”吗？
“每个人在生活中，即使是一点微乎其微的坐标，那也该存在于真善美的生命轨迹上。”作家罗西的这句话，现在我有了更深的体会。我愿到平凡却又美丽的人生中去感知、去发现、去追求那“生命轨迹上”的真善美，不断丰富和完善自己的人格。
生活发现作文 篇6
爱，其实就像是影子。它会在灿烂的阳光下或黑暗无比的夜里默默地陪伴着你，有那么一刻，你会发现他其实更多的像是一位知心朋友，会出现在你人生的某一瞬间，给你带来温暖，让你的人生变得不再灰暗。爱有各种各样的，每种爱都含有不一样的情感。譬如，父母对我们的爱，老师对学生们的期望，我们对自己偶像的爱慕，善良的陌生人对我们的帮助……这些爱都在我们每个人身上都出现过，成为我们在成长路上的动力。
父母是我们的启蒙老师，他们教会我们吃饭，走路，穿衣服。历史上，那些有所出息的名人，大都深受母亲的熏陶，最为出名的莫过于四大贤母她们一生为自己的孩子而操劳。白了他们的头发，但他们就是用自己那苍白的头发为自己的孩子建设了通往成功人生的道路。父母对我们的爱胜过他们对自己的爱，他们把自己所有的心血都倾注到了我们的身上。
父母对我们的爱，纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以描述出母亲脸上那纵横交错的皱纹；即使是海纳百川，也难以包罗父母对儿女的关爱。我们渐渐地长大，对父母的关心越来越少了，对他们的爱逐渐淡了。可他们越来越在乎我们，他们会不断的跟你找话题，想让我们能够跟他们多说说话。
有时他们会过多的干涉我们的事，会让我们感到没有隐私，然后会对他们发脾气，在我家这样的事情经常发生，后来我知道了作为父母的他们是在担心我们。他们知道我们已经长大了，不好再跟我们像小时候那样敞开心扉的谈话，他们只能默默的关注着我们的一切。
而他们对我们的爱，也只能在我们的脾气下不好显露出来，我们和父母也就从小时候的无话不谈变得无话可说，但他们对孩子的爱好像一点都没有减少。晨光熹微时，母亲就已在厨房里忙碌了；不管刮风下雨都会有一个坚持送你上学的爸爸；秋风乍起时，母亲便会为我们穿上御寒保暖的毛衣……
每天每年，每时每刻，我都被浓浓的爱意包围着。
爱，其实就在我们的身边，并不遥远，只是我们从未发现罢了，只要我们在生活中用心感受，就一定会发现爱带给我们的快乐。
生活发现作文 篇7
美是无处不在的，每个地方、每个时段，只要你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！是的，任何地方都有美，把垃圾捡进垃圾桶，为草坪竖起一块牌子，送没伞的同学回家，帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美！就在那次学校运动会上，我又发现了许多美。那次运动会，我没有参加任何比赛，于是，老师让我和班长一起管理纪律。运动会快开幕时，大家看见隔壁班有矿泉水喝，就叫老师买，因为他们认为隔壁班的水是他们的老师买的。可是谁又会想到呢？那一箱水是他们班的一位同学买的，这，就是美。无论如何，一个中学生的零花钱应该是不多的，可能这位同学花光了所有零用钱买了水给大家喝，这样大公无私的高贵品质，就是美。“800米跑步要开始啦！运动员各就各位！”
随着播音员重复的这句话，我们班的运动员上场了。800米呀，这要怎么跑，不累死才怪！随着一声枪响，大家齐刷刷冲出去，旁观的老师与同学们一起呐喊加油，跑到第三圈时，我们班一位同学看上去快跑不动了，我马上过去，对他说：“加油呀，最后一圈啦！”说着把我那瓶没喝的水给了他，他很感动，气喘吁吁地说：“我拼啦！”一个箭步向前冲去，虽然他最后只得了第四名，但是他这种拼搏的精神，以及我们同学之间的情谊，都是一种美。“实心球运动员请就位！”实心球比赛开始了，我的朋友也参加，于是我买了三瓶水。投实心球其实是可以放松一下的，可是当我见到大家咬紧牙关投出那个球时，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在运动员头上闪着光，比钻石还耀眼，比珍珠还明艳，我看见了，我看见了！
每一位运动员投好后都露出了一丝会心的笑容，那笑容，证明他们拼尽了全力，那美丽的纯洁的笑容，使人沉思，因为这笑容，让我发现了这个世界上最珍贵的`美。地球上的每个生物都拥有美，可能你一时疏忽，就发现不了它，每一种美都蕴含了无限的意义。你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛苦吗？让我们一起去发现美、感受美，用有力的双手，打造一片美丽的天地！作文我发现了生活中的美“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，
生活发现作文 篇8
也许生活只是一杯白开水，平常人体会不到它的甘甜，倘若你捻几片茶叶，就有了它独特的香，独特的韵。这便是诗意……
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”一段朴实的文字，竟透出无限风趣：柳是翠的，天是青的，黄鹂鸣叫，优美婉转；白鹭飞天，遥远无境。远与近，是一片景色；动与静，是一处融合。于是，你会想到“长亭外，古道边，芳草碧连天。”思绪又飘到了亭中，古道是一处历史见证，见证着我们的离别。“天之涯，地之角，知交半零落。”心中的依依不舍，化成零落的花朵，飘到天涯海角。诗意幽远深长。
“你的笑，极浅极淡，如日落后的群岚。”席慕容将诗意刻在本上，印在心里，她不过是诗意的陶醉者，犹如一杯神秘的紫色葡萄酒，唇齿留香，留下不尽的怅然。“遂翻开发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣。我含着泪，一读再读，却不得不承认，青春是本太仓促的书。”青春谱写生命，而诗意点缀青春，在青春的身边围绕，在青春耳畔歌诵，诗意令人遐想。
一朵白色山茶花，一张画板，一串几世纪时的葡萄……皆是诗意的衬托，才会变幻莫测，才会纯洁动人。此时的生活已变成一杯绿茶，带着清新的香气，带着透明的绿，带着一丝平淡后的惊喜。
谁不曾想过：“红了殷桃，绿了芭蕉”？而当真正的绿和红来临，却发现太过朴实，难以找到新颖。诗意携带着它们来到生活之中，就发现“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”它盖上了一层面纱，诗意油然而生，变成路途山景，寻找着属于自己的意境。
当我摊开掌心，眼前是一颗充满着图腾的树，无数丝线错落有致，诗意便领导着它们，成为了魂牵梦萦的江南古镇，转瞬又幻化成玉龙潭泉水，水波上映着诗意满眼含笑，凌空而起，从水面掠过。那一头，正是即将开始的生活，他无休无止，演绎着世间百态，交织成神秘的幻象。一个不平凡的笑容，却露出多少惊喜，生活展开双手，迎接着诗意。万水千山，载着生活的记忆，带着生活的回忆，皆生诗意，甘苦的绿茶回味无穷，皆生感动，皆为诗意。
生活发现作文 篇9
人，是群居性的动物，没有任何一个人是能够独立生活的，我们的社会就是由人与人之间的信任、依赖与相互关怀奠基而成，因此，如果我们想要在社会中适应良好的话，就请你对需要帮助的人付出无私的爱与关怀。人们常说：“风水轮流转。”同样的，当有一天轮到你感到无助时，相信别人也会善良的对你伸出援手，报以同样的爱与关怀。
生活之中，人与人之间的互动是少不了爱与关怀的，如同那些志工们，他们不就是无怨无悔、团结一心地帮助那些需要帮助的人们，对他们付出了许多的爱与关怀吗？即使我们只是捐出了一块钱，但这一块钱却代表了无限的希望，或许就能带给他们莫大的帮助；平时在街上遇见了行走不便却需要通过马路的老年人，你只要扶着他走过一小段路，就能带给他许多的方便，这不也是一种爱与关怀的展现吗？社会中的爱与关怀其实随处可见，多到数不清，只要你能仔细用心感受、用眼睛观望、用耳朵聆听，你会发现，生活中的互动，是少不了爱与关怀的！ 当然，世界不是完全美好，人们不是完全善良，有人懂得助人，也有人为非作歹、违反法律，不会替别人着想，造成他人的困扰，遇到这种人时，我们不应该去排斥他，而是应该更加对他付出爱与关怀，仔细聆听他的心声，并让他了解是非对错，或许，他会从此改头换面，做一个懂得对别人付出爱与关怀的人。
生活中，处处可见爱与关怀的踪影，相信只要你有用心观察，一定能够见到。而当我们接受了这份爱与关怀，是否也可以把它送给需要帮助的人呢？“助人为快乐之本”，帮助他人，一定也能使自己活得快乐、有意义，让我们将这份爱与关怀一直传递下去，有更多的人能接受到帮助，我们的生活一定能变得更加美好！
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