吕蒙正的语文阅读题含答案

时间:2018-02-23 14:44:13 阅读答案 我要投稿

吕蒙正的语文阅读题含答案

  第 1 页:文言文阅读(19)分

吕蒙正的语文阅读题含答案

  阅读下面的文言文,完成4—7题。

  吕蒙正

  吕蒙正字圣功,河南人。蒙正质厚宽简,有重望,以正道自持。遇事敢言,每论时政,有未允者,必固称不可,上嘉其无隐。蒙正初入朝堂,有朝士指之曰:“此子亦参政耶?”蒙正阳为不闻而过之。同列不能平,诘其姓名,蒙正遽止之曰:“若一知其姓名,则终身不能忘,不若毋知之为愈也。”时皆服其量。先是,卢多逊为相,其子雍起家即授水部员外郎,后遂以为常。至是,蒙正奏曰:“臣忝甲科及第,释褐止授九品京官。今臣男始离襁褓,膺此宠命,恐罹阴谴,乞以臣释褐时官补之。”自是宰相子止授九品京官,遂为定制。朝士有藏古镜者,自言能照二百里,欲献之蒙正以求知。蒙正笑曰:“吾面不过楪①子大,安用照二百里哉?”闻者叹服。尝灯夕设宴,蒙正侍,上语之曰:“五代之际,生灵凋丧,周太祖自邺南归,士庶皆罹剽掠,下则火灾,上则彗孛②,观者恐惧,当时谓无复太平之日矣。朕躬览庶政,万事粗理,每念上天之贶③,致此繁盛,乃知理乱在人。”蒙正避席曰:“乘舆所在,士庶走集,故繁盛如此。臣尝见都城外不数里,饥寒而死者甚众,不必尽然。愿陛下视近以及远,苍生之幸也。”上变色不言。蒙正侃然复位,同列多其直谅。上尝欲遣人使朔方,谕中书选才而可责以事者,蒙正退以名上,上不许。他日,三问,三以其人对。上曰:“卿何执耶?”蒙正曰:“臣非执,盖陛下未谅尔。”固称:“其人可使,余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意,以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰:“蒙正气量,我不如。”既而卒用蒙正所荐,果称职。富言者,蒙正客也。一日白曰:“儿子十许岁,欲令入书院,事廷评、太祝。”蒙正许之。及见,惊曰:“此儿他日名位与吾相似,而勋业远过于吾。”令与诸子同学,供给甚厚。言之子,即弼也。后弼两入相,亦以司徒致仕。

  (《宋史·列传第二十四》)

  注:①楪:同“碟”。②孛:古人指光芒四射的一种彗星。旧谓彗孛出现是灾祸或战争的预兆。③贶:kuàng,赠,赐。

  4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)

  A.有未允者 允:答应

  B.蒙正阳为不闻而过之 阳:假装

  C.朕躬览庶政 躬:亲自

  D.同列多其直谅 多:称赞

  5.以下各组句子中,全都表明吕蒙正“遇事敢言”的一组是(3分)

  ①每论时政,有未允者,必固称不可。

  ②不若毋知之为愈也

  ③吾面不过楪子大,安用照二百里哉?

  ④愿陛下视近以及远,苍生之幸也。”

  ⑤臣非执,盖陛下未谅尔。

  ⑥此儿他日名位与吾相似,而勋业远过于吾

  A.①②④ B.①④⑤

  C.②③⑥ D.③⑤⑥

  6.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)

  A.吕蒙为人正宽宏大量。有人冒犯了他,他也不计较,甚至制止同僚诘问对方的姓名,担心自己一旦知道了那人是谁,会一辈子留下对那人的坏印象。

  B.吕蒙正为官清正廉洁。担任宰相后,他一改前任的旧例,主动要求只授予自己儿子九品京官,并成为定制;有朝臣要送他一面古镜,被他严辞拒绝。

  C.吕蒙正关心百姓疾苦。在皇帝夸耀自己将国家治理得繁荣昌盛时,吕蒙正提醒皇帝,就在都城之外的数里地之内,还有很多因饥寒交迫而死的百姓。

  D.吕蒙正能够知人善任。他不顾皇帝的再三反对,坚持举荐某官员出使朔方;在富弼十来岁时就预言他将来能做宰相:事实证明,他的`判断都是正确的。

  7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)今臣男始离襁褓,膺此宠命,恐罹阴谴,乞以臣释褐时官补之。

  (2)其人可使,余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意,以害国事。

  4.A(允:公平)

  5.B(②表现宽容,③表现清廉,⑥表现善于知人)

  6.B(“严辞”错)

  7.(1)如今我的儿子刚刚离开襁褓,接受这恩赐的任命,恐怕遭受冥冥之中的责罚,请求将我最初担任的那样的官职补授给他。

  (2)那个人可以出使,其他人比不上他。我不想用谄媚的方法来胡乱地顺从皇帝的心意,而危害国家大事。

【吕蒙正的语文阅读题含答案】相关文章:

1.《吕蒙传》阅读附答案

2.吕蒙传阅读训练附答案

3.《驼背》阅读题含答案

4.吕蒙入吴,王劝其学阅读答案

5.吕保军《孝猴》散文阅读训练含答案

6.《吕嘉传》阅读题及答案

7.银杏树阅读题含答案

8.方仲永遇上吕蒙作文