公交车上作文

时间:2017-09-18 12:32:05 高一作文 我要投稿

公交车上作文

公交车上
今天,我们坐公交车回家的路上发生了一件令人感动的事,那个大哥哥,让我久久不能忘记他……
刚到车站不久,车就来了。车上只有两三个人,还有许多空座位。哈哈,天助我也!我赶紧上了车,习惯性的仔细打量了整个车厢。咦,这个哥哥怎么搞的?怎么自己坐一个,还拿书包占一个座?自己座得那么舒服,还不尽兴。自己占那个座位没什么用,还不让别人坐,真中损人不利已!
车上的人越来越多了,每个人好像都在盯着他,那目光中有一些愤怒;有一些无奈;有一些则是冷冰冰的,好象是想用目光把他冻住似的。人们纷纷议论起这个哥哥来。我当然是怒气冲天,眼睛瞪得圆圆的,死死的盯着他,时不时还冷笑一声,仿佛想用我那双牛眼把他看透,看穿似的。那个大哥哥好象感觉到了什么,不停的左右回头,猛然间看到了我,他有点尴尬,耸了耸肩又转过去了。明摆着,他就是心虚嘛。
这时,一位白发苍苍的老爷爷上车了,那个哥哥立刻把书包拿走,把座位让给了老爷爷。哼,不就是想出风头嘛!一站又一站,无论哪个老人上来,他都让座。最后,他只能站到了我前面。又一个老奶奶上来了,没有人给她让座。没办法,我的座位早就让给了那个三岁的小弟弟了。司机猛然间的一刹车,让老奶奶差点坐到地上。那哥哥猛的一拍大腿:“我怎么就不多占个座呢?”刹那间,整个车厢的人都愣住了,原来,那个哥哥如此的善良……
在车上,那些大人坐在位置玩手机的玩手机,听音乐的听音乐,丝毫不注意那些老人。而那个哥哥,他知道什么人需要座位,什么人不需要给他让座。他好象一个天使,给需要的'人送去了一颗颗温暖的心……
也许我们让个座,只是为了爸爸妈妈的一句赞扬;也许我们让个座,只是图个美名;或者,也许只是快要下车了,随便让个座而已。可又有谁,因为一个陌生的奶奶在公交车上没有座位险些摔倒而自责呢?只有这位哥哥去真心关爱,帮助陌生人。
车窗外的松树,一棵棵地往后倒退,雪压在树上,松树像披上了一层雪大衣,很值得人们欣赏。那个哥哥依然站在那里,象棵笔直的松树。车厢里的人还在看他,只不过眼神变得温柔,象是在表扬他,人们重新认识了他,他们仿佛是在欣赏一处特别美丽的景色似的,在欣赏这个高贵、善良的灵魂……

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【写作指导:写读后感要掌握基本的方法】

1、精读文章,找到“感点”
精读文章,就要做到一遍又一遍地读,细细地品味。只有在精读中,我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”就是这个道理。
文章中令人感动、引人思考的“点”,可能是文章的主要内容,也可能是文中的一个画面、一个感人的情节,总之,哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如:我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时,蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记,此时我们的心情和小女孩一样紧张,当“蜡烛熄灭”的时候,我们和这家人一起松了一口气,同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人,更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里,同学们一定有许多话要说,自然,也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候,最主要的是谈自己的感想,可以结合全文来谈,也可以结合文章中的某一点来谈,谈自己的体会,自己的看法,自己这样做以后的后果……这样,同学们认识问题的能力,表述自己的观点的能力就会1步步提高。

2、结合“感点”,展开联想
好的作品给人的感受是多方面的,如果我们面面俱到,哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际,抒发自己的感想和心得,才会写出优秀的读后感来。

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