关于可敬的老师作文
关于可敬的老师作文1
海伦？凯勒从小就又聋又哑又瞎，这在我们今天看来，像这样的人能活下来本身就是一个奇迹了。但她不仅活了下来，而且活得很有价值，取得了很多正常人也难以想像的成就。在这耀眼的光环背后，除了海伦自己不懈的奋斗外，我们还不能不感谢一位可敬的老师――莎莉文。
今天，我可以这样说，没有莎莉文老师，在世界文坛上就不会有海伦这颗耀眼的星。莎莉文老师创造了一个奇迹!要让一个盲聋哑的孩子教会说话，这需要多大的爱心和耐心呀。
莎莉文老师拿来一个苹果，用手指在海伦的手掌上反复的写“APPLE”这上单词，再把苹果拿到海伦的鼻子前让她闻，最后放在她嘴里让她吃，以实物的形式告诉了海伦什么是APPLE。水呢？怎么教？老师先端来一盆水，让海伦把手伸进水里，再在她手上反复的写上WARTER，直到海伦能写出来为止。
沙莉文老师竟还想教会海伦说话？你敢想像吗？即使在今天我们要把一个哑巴教会说话也会难于上青天。可沙莉文老师做到了，在海伦通过实物学习了一些知识以后，老师再把这个单词写出来时，就把海伦的手放在自己喉咙上或者是嘴上，让她感受发音时的振动。当海伦第一次发出一个模糊的声音时，沙莉文老师落泪了。
其实，在我们身边，还有很多像沙莉文这样的老师，他们是我们人生路上的指明灯，是引导我们走向成功，走向辉煌的基石，他们是可敬的老师。
关于可敬的老师作文2
我们都要尊敬老师，因为老师给了我们知识，帮助我们成功。见到老师主动打招呼问好，这也是尊师。但是，507班的赵老师却能做到与同学见面主动问好，这应该是最朴实的尊重学生吧！
有一次课间的时候，我正在走廊上。突然发现赵老师夹着作业本匆匆走来，便笑着了打了一个招呼，“赵老师。”这对于我来说是理所当然的问好。
“你好啊！你叫什么名字啊？”赵老师转过头来笑着对我说。
“陈曦。”
“哦，陈曦”赵老师的声音脆脆甜甜的，“呵呵。”
我发现赵老师好爱笑哦，而且笑起来也很甜，这种甜，直钻我心脾。
过了几天。
“陈曦！”身后传来悦耳的声音。
我回头一看，只见赵老师正朝着我笑。“赵老师你好啊！”我笑着答道。
她加快脚步跟上我，说：“陈曦你好热情哦！赵老师特喜欢看你的笑！”
我又笑笑，没说什么。他可能不知道，我对她的热情来自于她对我的热情，一个想踏实的人总是要将心比心的。她还可能不知道，自己的一个微笑可以让别人感到温暖，一句句问候甚至能感动别人的心！
或许赵老师身上并没有什么特别突出、与众不同的地方。但让我喜欢上她的、尊敬她的，是她那颗友好的心！
关于可敬的老师作文3
“同学们，今天我们一起来学习……”站在讲台上讲课的，就是我们的语文老师——张老师。是她那娓娓动听的声引领着我们进入知识的殿堂。 张老师，个头不高，圆圆的脸大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起来像绽放的花朵。
老师是一支蜡烛，燃烧激情点亮希望。有一次作文，我们全班都普遍失败，就因为着个，老师想了多少个好法子？最后，老师对我们说：“同学们，，告诉大家一个好消息，以后，每篇作文后面，如果写了‘发表’，请家长把作文发到邮箱里……！咦，这是干什么呢？哦，原来是要给我们出报！就因为出报，老师的灯亮到深夜！老师知道电脑对眼睛和皮肤都不好，但为了我们，还是坚持到底了！！
老师，是一只春蚕，心细如丝，默默奉献。有一次，我们有一位同学不小心把头磕破了，张老师立刻把这位同学背到学校的医务所里，为了不耽误我们的课程，还特意给我们换了一节课，不让我们落下任何一节课。
老师像妈妈，无微不至，心系学生。又一次，学校举办活动，张老师不辞辛劳地帮我们排练，组织、指导我们！当我们成功时，她会为我们喝彩；当我们失败时，她安慰我们、鼓舞我们、陪伴着我们，让我们的童年充满了幸福和欢乐。
老师您辛苦了。我想送您一首歌，来表达我对您的敬意：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢……”
关于可敬的老师作文4
“蜡炬成灰泪始干”。啊，老师，您是多么伟大啊！即使用世间最美丽的话语来称赞您，都不足以表达心中的崇敬。
那天中午，下课铃刚响，窗外便风驰电掣。过了一会儿，下起了倾盆大雨，别的同学都回家了，而我却站在教室门口，犹豫不决。我呆呆地望着蓝蓝的天空，雨越下越大，我也越来越着急。这时，旁边传来一个熟悉的声音，“郭焕耀，你怎么还不回家呀？”我朝后一看，原来是老师，我连忙回答道：“我没带伞。”老师听了，便说：“我送你回家吧。”说着，老师微笑着向我走过来，轻轻拉住我的手，带着我向家的方向走去。顿时，一股暖流从老师的手心向我传递过来。平常那一马平川的路因为下雨变得凹凸不平，真是寸步难行。到家了，我打开门，转过头，向老师说再见，这时，我却发现老师的衣服一半是湿的，一半是干的。原来，老师为了不让我被雨淋到，把雨伞的大部分让给了我，而自己只有一半在雨伞里，另一半在雨水中。
老师，您就像那勤劳的园丁，培育着祖国的花朵；老师，您就像那明灯，让我们在黑暗的人生道路上，不会迷失方向；老师，您就像那闪闪发光的钥匙，为我们打开知识的宝库。
老师，您就像……我爱您，老师！
关于可敬的老师作文5
时间在流逝，一眨眼六年过去了，小学生活快要结束。如果你问我，我最可敬可亲的人是谁，我会毫不犹豫的告诉你——那就是我的班主任：朱老师。
朱老师个子不高，长着一张和蔼的脸，一双会说话的眼睛下还长了一张能说会道的嘴。
朱老师总是以丰富的感情，严谨的治学态度，和幽默风趣的.语言给我们传授知识，总有办法激发我们的思维，使我们在浩瀚的知识海洋里遨游。记得有一次，朱老师在有声有色的给我们讲课，同学们都听得津津有味。可在课余时间玩“疯”了的我还不能回到课堂中。朱老师发现了我的心不在焉，她便冲着我说：“咦？外面是不是有金子啊？那也不告诉老师一声，让老师也去捡？要不然怎么有同学总往外看呢？”听完，我立刻羞红了脸，同时也感激起朱老师来：要不是老师用这样委婉的语气提醒我认真听课，我这个“三好学生“就该无地自容了。从那以后，我就一直认真听课，再没有开过小差。
朱老师不仅会给我们留尊严，还变着花样的激发我们的作文思维，在课上她总是用游戏来激发我们写作的灵感，在她的循循诱导下，我们的作文都大大的提高了。
啊！我可敬可亲的朱老师，您对我们呕心沥血，我真诚的向您说一句：谢谢您！
关于可敬的老师作文6
“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”。每 当我读到这首诗，我就会想起曾经教过我的老师——高老师，她正是这首诗的化身。
这是一张我和高老师的合影。瞧我那傻样：手都遮住了脸，屁股撅得高高的，真可笑！老师拉着我的手，微微地笑着。我就喜欢她的笑，有亲合力，像妈妈一样和蔼可亲。看！我们俩是不是真得像一对母女，“妈妈”真牵着“女儿”的小手迈步走进知识的海洋。看着这张照片，我不由得想起当时的情景。
记得一年级时，我的成绩很不理想。课上，老师提出的问题，同学们争先恐后地举手回答，而我却始终缩在后面。老师见了，特意叫我起来回答。我却红着脸，支支捂捂说不清。老师也不生气，笑着对我说：“不急，慢慢想。”
课后，老师叫我去办公室。老师先问我学习情况，然后告诉我，知识是一点一滴积累起来的，不要学过了就把它扔在一边，温故而知新嘛。而且要大胆提问，勇敢回答，如果有什么不懂，要请教老师。听着老师的话，看着老师和蔼的笑容，我觉得老师一点也不可怕。以后，我有什么不懂，就去请教高老师，每次她总是不厌其烦地给我讲解分析。在高老师的教导下，我的成绩渐渐提高了。我要谢谢高老师，是她领着我在学习的海洋中起航。
关于可敬的老师作文7
我的班主任孙老师，是一位年轻、漂亮的女教师。
孙老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密。她有一只高高的鼻子，瓜子脸，大眼睛。她的嗓音圆润，说起话来像唱歌似的。
孙老师是一位和蔼可亲、知识丰富的老师。她教会了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时能够坚持到底。 记得有一次我上课不听讲，被老师叫到办公室，孙老师先是严厉地批评我，然后又耐心的跟我讲道理，我羞愧的低下了头，不敢看老师和蔼的面庞，心里暗暗的发誓：以后一定要好好学习，改正缺点。
二年级下学期，我患了一场大病，到昆明住院治疗。一天，医生要给我插胃管，我死活都不肯。突然，门开了，孙老师和我们班上几个要好的同学走了进来，看着孙老师关切的样子，我的腹痛顿时减少了许多，在孙老师的鼓励下，我终于插上了胃管。
像这样的例子还有很多。就是她DD我可敬可爱的孙老师，他就像那辛勤耕耘的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵，在他的辛勤耕耘下，我们一定会茁壮成长，成为祖国的有用之才！
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